體育游戲課教案(編輯修改稿)
2025-10-24 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0 1 1 2 基 本部分一、游戲：“長江黃河”教師講解游戲規(guī)則，并示范被抓的同學進行“懲罰“學生活動認真聽、仔細看。學生分組練習學生情緒歡快活躍 學生站位：兩列 站立二、往返擊鼓接力跑規(guī)則：按順序與迎面跑來的同學擊掌后跑出，跑到終點擊鼓1（2）次跑回。教師示范、講解； 指導學生進行游戲；觀察學生游戲情況； 與個別學生“比賽”；讓學生評價；調(diào)整隊伍； 教師示范、講解游戲方法與要求； 競賽后簡單評價： 利用間隙，針對 比賽中出現(xiàn)的 問題糾偏，強化 鞏固正確動作。教師做觀察、裁判工作。仔細觀察、認真聽講，認真游戲； 分組游戲，互相糾錯、相互鼓勵與評價； 1．聽眾指揮，仔細看、聽，積極為同伴加油。2．按要求進行比賽。學生仔細、專心聽、看； 學生積極參與游戲；老師善于調(diào)動學生情緒，正確運用評價、激勵機制，提高學生 積極性。兩組學生 積極參加 比賽，在競 賽中積極進取、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作。學生四列縱隊 自由選擇路線結(jié)束部分1． 放松 2． 小結(jié)3． 下課第四篇：體育游戲課健康體育游戲課教案教學時間：2016年4月19日 教學地點：桂花鄉(xiāng)鎖朵溪小學 執(zhí)教教師：張正勇馬維 執(zhí)教班級：二、三、四、六年級 教學目標技能目標：通過本體育游戲的教學，使學生從玩游戲中提高快速反應(yīng)能力。認知目標：通過玩游戲的方式，使學生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。情感目標：通過玩體育游戲，使學生從中愉悅身心，懂得如何做人，學會換位思考，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。課堂常規(guī)：師生問好；老師課前講解本課內(nèi)容及要求；組織學生做熱身運動： ①繞田徑場的邊線慢跑一圈；②常規(guī)肢體活動：頭部運動→肩部運動→腰部運動→膝關(guān)節(jié)運動→ 手踝關(guān)節(jié)運動→正壓腿→側(cè)壓腿→左右壓肩→腹背運動加腰繞環(huán)游戲體驗：游戲1 智能類游戲做相反運動場地：田徑場游戲方法：集合隊伍站成排橫隊。帶課人站在隊伍前邊，喊出一個口令，然后同學們迅速的做出相反的動作。比如帶操人喊“向左轉(zhuǎn)”，則同學們就做出“向右轉(zhuǎn)”的動作，帶操人喊“舉起左手”，同學們就做出舉起右手的動作。獎勵：做錯動作的同學右手拉著左邊的耳朵原地轉(zhuǎn)5個圈。游戲 規(guī)則：做相反的動作必 須迅速的完成；完成相反的動作后必須停頓等待帶操人檢查。集合休息：讓學生交流一下剛才進行游戲的心得體會，短暫的休息一下。游戲2：體能類游戲：喊數(shù)抱團游戲方法：同學們按順時針或逆時針慢跑。教師隨時喊出一個數(shù)字，比如“5”，同學們聽到5的時候，雙手迅速放下，任意5人抱成團。為了增加趣味性，教師可以喊出“321”，讓同學們快速運算后，抱成團。獎勵：沒有按正確數(shù)字報成團的同學集體表演1個節(jié)目。游戲規(guī)則：同學們手拉手站成一個圓；然后順時針或逆時針慢跑。不能用推、拉等動作擠出已抱團的人；游戲3：搭肩按摩學生分組搭肩開展，相互按摩，捶背。體驗人與人之間的相互幫助可以同時獲得快樂，知道若要人敬己、先要己敬人。游戲4：踩地雷學生分組，每組10人，踩地雷，看哪組先到頂峰。培養(yǎng)學生是團隊意識和記憶力。游戲5：解脫用繩子套住2個學生手，不解繩子，讓他們想辦法解脫，讓學生在活動中學會為他人著想，學會換位思考，懂得遇事寬容別人才可以讓大家過得快樂?；顒恿禾K結(jié)束總結(jié)：1集合隊伍；做放松運動解散隊伍。
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