體育游戲教案理論(編輯修改稿)
2025-05-13 22:52 本頁面
【文章內容簡介】 響的因素 例如，冬天游戲的負荷量可大些。而炎熱的夏天運動負荷量過大則容易中暑。創(chuàng)編體育游戲除了要遵循以上三項原則，還應注意啟發(fā)性原則、科學性原則、安全性原則與教育性原則等。 掌握的體育游戲的創(chuàng)編原則，會使創(chuàng)編游戲工作在正確的原則指導下進行，從而使創(chuàng)編的游戲不會出現(xiàn)明顯錯誤與缺陷。正確掌握體育游戲的創(chuàng)編技法與程序，則可使創(chuàng)編游戲工作進行的快捷、順利、創(chuàng)編的游戲比較規(guī)范。 三：體育游戲的創(chuàng)編技法 （5點） （一）變化法 在體育游戲的教材中，教師可選擇一些易于變化的游戲，進行觸類旁通、舉一反三的改造與發(fā)揮，創(chuàng)編出新的游戲。如田徑中的接力跑游戲可稍加變化與改造，即可創(chuàng)編出運球接力、負重接力等（二） 組合法 根據(jù)創(chuàng)編原則運用排列組合的原理，將不同類型的體育游戲進行組合，或將其他運動手段、體育動作與游戲形式進行組合，便可創(chuàng)編出新的體育游戲。（三） 移植法 將生活勞動中較為常見與實用的動作情形，從內容到組織形式以及方法手段，進行移植改造創(chuàng)編出新的體育游戲。如“抗洪救災”的搬運沙袋，可采用搬運重物接力比快的游戲方式，移植到體育教學中。（四） 程序法 按照一定的邏輯程序進行創(chuàng)編。（1） 目的任務：根據(jù)設想和條件以及已有資料，明確創(chuàng)編游戲的目的與任務（2） 設計規(guī)劃：經(jīng)過嚴密構思，選定內容與素材，確定格式與程序，設計游戲的基本模式（3） 驗證修改：通過反復實驗、推敲，修改完善，驗證游戲的科學性，實效性與可行性。（4） 書寫：按游戲名稱、目的、場地器材、方法、規(guī)則及教學建議等規(guī)范書寫格式進行編寫（五） 提煉法 將少年兒童游戲時期玩耍的明間游戲、鄉(xiāng)土游戲和地域性游戲進行去粗取精，經(jīng)過提煉而創(chuàng)編出新的體育游戲。 此外體育游戲的創(chuàng)編還有思維法、實驗法、模仿法、簡化法等很多技法，也可借鑒竟技運動的一些創(chuàng)新技法。 四：體育游戲的創(chuàng)編程序 （7點）（一） 明確游戲的目的與任務 作為體育游戲的參加者，參加體育游戲的目的就是體育游戲本身，一般都是為了體驗愉快
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