【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)）專題五我們的人身權(quán)利（生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)）專題六我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利（終身受益的權(quán)利、擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利、消費(fèi)者的權(quán)利）專題七我們崇尚公平、正義（我們崇尚公平、我們維護(hù)正義）八年級(jí)七個(gè)專題歸納為兩個(gè)專題：（一）交往溝通考查重點(diǎn)：一是交往溝通（與父母長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)友誼、網(wǎng)絡(luò)交往）的方式、方法、要領(lǐng)和在與網(wǎng)絡(luò)交往中如何遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；二是交往的品德（如禮貌禮儀、誠實(shí)守信）等。對(duì)外交往即如何做友好交往的使者等不作重點(diǎn)。2．復(fù)習(xí)要求：后期復(fù)習(xí)，要把 八年級(jí)上冊(cè)“交往溝通”的內(nèi)容整合起來，通過創(chuàng)設(shè)情境，考查交往溝通和交往品德（禮貌禮儀、寬容、誠信）等方面的內(nèi)容，設(shè)置2問或3問，其一是關(guān)于交往方式方法要領(lǐng)方面的，其二是關(guān)于交往品德方面的，其三是聯(lián)系情景分析的。情境不復(fù)雜，問題也不難，一般為中檔題，分值在6分左右。復(fù)習(xí)時(shí)，可參照往年的中考題，把八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容有意識(shí)地整合在一起，幫助學(xué)生打開回答問題的視野，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用各課知識(shí)回答問題，提高答題質(zhì)量。（二）憲法、法律以九年級(jí)憲法內(nèi)容為主線，貫穿八年級(jí)下冊(cè)的有關(guān)法律知識(shí)。即把九年級(jí)的憲法內(nèi)容與八年級(jí)下冊(cè)第2課中公民的基本權(quán)利、基本義務(wù)、權(quán)利義務(wù)關(guān)系、如何正確行使等內(nèi)容聯(lián)系起來，再把第5課中的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)等主干知識(shí)聯(lián)系起來，再兼顧第8課的內(nèi)容，編制一道綜合性考查法律知識(shí)的試題，屬中檔題，分值在7分左右。“生命健康權(quán)”“終身受益的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)利”還要注意聯(lián)系其他熱點(diǎn)專題加以復(fù)習(xí)。下冊(cè)第10課只考查基礎(chǔ)知識(shí)。九年級(jí)：我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系專題一承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)（責(zé)任與角色同在、在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)）專題二認(rèn)清國情了解國策（我們的社會(huì)主義祖國、黨的基本路線、統(tǒng)一的多民族國家、對(duì)外開放、計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境基本國策、可持續(xù)發(fā)展、科教興國戰(zhàn)略）專題三中華文化民族精神(中華文化 博大精深、傳統(tǒng)美德 薪火相傳、民族精神 生生不息、民族精神我傳承)專題四政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)（人民當(dāng)家作主、憲法是國家的根本大法、依法參與政治生活、經(jīng)濟(jì)制度、共同富裕、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明、燦爛的文明之花）專題五滿懷希望迎接明天（實(shí)現(xiàn)共同理想選擇希望人生）九年級(jí)五個(gè)專題融入熱點(diǎn)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)：專題一落實(shí)黨的十八大精神全面建成小康社會(huì)（1）奪取中國特色社會(huì)主義新勝利（）、全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放、完善經(jīng)濟(jì)體制和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)等（二至七部分），聯(lián)系教材內(nèi)容加以貫徹落實(shí)。（2）教材聯(lián)系點(diǎn)：、全面建成小康社會(huì)；中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；我國現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段；“三個(gè)代表”重要思想。新中國成立特別是改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就和變化；堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；發(fā)展是當(dāng)代中國和世界的潮流，是解決我國所有問題的關(guān)鍵；科學(xué)發(fā)展就是以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀第一要義；現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。等。把握角度：中國特色社會(huì)主義：中國特色社會(huì)主義包括哪些內(nèi)容；什么是中國特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度；三者是什么關(guān)系；建設(shè)中國特色社會(huì)主義，總依據(jù)、總布局，總?cè)蝿?wù)分別是什么（總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興）；什么是中國特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局（經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)）全面建成小康社會(huì)：十八大報(bào)告中提出的兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)是什么（中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家）等。全面建成小康社會(huì)目標(biāo)、意義； “兩個(gè)翻番”作為重要目標(biāo)說明了什么；怎樣才能實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)翻番”目標(biāo)；到2020年全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的信心來自哪里；中學(xué)生為全面建成小康社會(huì)做些什么等。科學(xué)發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展就是以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，作為黨的指導(dǎo)思想寫進(jìn)十八大。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際談啟示、怎么做：列舉10年來發(fā)生在你身邊的國家、社會(huì)和家庭的深刻變化；這些變化可以得出哪些結(jié)論；發(fā)生這些變化的原因；中學(xué)生怎樣做等。專題二實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)想走向民族復(fù)興（1）11月29日習(xí)總書記到國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽；（2）《人民日?qǐng)?bào)》九論“中國夢(mèng)”（滿懷信心走好中國道路、高揚(yáng)凝心聚力的中國精神、凝聚不可戰(zhàn)勝的中國力量、以發(fā)展筑牢夢(mèng)想根基、民生改善是夢(mèng)想的最好詮釋、中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)、擔(dān)起我們這代人的使命等）（3）劉云山在深化中國夢(mèng)宣傳教育座談會(huì)上的講話（中國夢(mèng)視野寬廣、內(nèi)涵豐富，升華了我們黨的執(zhí)政理念，是當(dāng)今中國的高昂旋律和精神旗幟。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)，要把握好國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基本內(nèi)涵，把握好堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量的重要遵循，把握好中國夢(mèng)是人民的夢(mèng)這一本質(zhì)屬性。中國夢(mèng)是13億人共同的夢(mèng)，每個(gè)中國人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的一員；大家圍繞中國夢(mèng)談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談建議，抒發(fā)理想、展望未來；等）（4）習(xí)近平4月28日講話和“五一”勞模座談、“五四”優(yōu)秀青年座談、給北大學(xué)生的回信等（用勞動(dòng)創(chuàng)造托起中國夢(mèng)、在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章、勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者）把握角度：時(shí)事角度：中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵和本質(zhì)屬性是什么？宏觀角度：圍繞中國夢(mèng)的內(nèi)涵（實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福），思考：實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正確道路、途徑是什么？這條正確道路的內(nèi)涵是什么？要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，為什么必須堅(jiān)持黨的基本路線，黨的基本路線核心內(nèi)容是什么？要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要我們發(fā)揚(yáng)什么樣的精神（發(fā)揚(yáng)中國精神）？學(xué)生角度：圍繞責(zé)任使命、理想信念等談“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”，作為“夢(mèng)之隊(duì)”一員，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)我們應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？專題三建設(shè)生態(tài)文明共享美麗中國（1）建設(shè)“兩型”社會(huì)、與資源環(huán)境相關(guān)的霧霾天氣、沙塵暴的出現(xiàn)、2012年國務(wù)院節(jié)能減排等。(2)厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)等；（3）教材知識(shí)我國的基本國情、我們的共同家園、走可持續(xù)發(fā)展之路中堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；要節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。把握角度：生態(tài)文明角度：建設(shè)生態(tài)文明的必要性和重要性；建設(shè)生態(tài)文明對(duì)青少年提出了哪些要求；學(xué)校采取了哪些推進(jìn)生態(tài)文明的建設(shè)活動(dòng)；生態(tài)文明綠色消費(fèi)具體行動(dòng)有哪些；等。厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)角度：艱苦奮斗精神的內(nèi)涵；為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；中學(xué)生怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；“舌尖上的浪費(fèi)”給我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來哪些不利影響；你在日常生活在如何合理消費(fèi)；厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，我們青少年該怎樣做；等。美麗中國角度：你心中的美麗中國是什么樣的？作為一名中學(xué)生，你覺得可以為建設(shè)美麗中國、美麗家鄉(xiāng)做些什么?專題四學(xué)習(xí)模范人物傳遞愛的能量（1）“正能量”（最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美鐵警、最美見義勇為模范集體等現(xiàn)象）、感動(dòng)中國人物、道德模范、弘揚(yáng)雷鋒精神、襄陽模范人物等。（2）與教材知識(shí)的結(jié)合：正確