【總結(jié)】04飲酒一、默寫二、練
2024-11-15 17:18
【總結(jié)】比較線段的長短1、兩點之間的所有連線中,______最短.2、如圖,點C是線段AB上的點,點E是線段CB的中點,D是線段AC的中點.(1)若2AC?cm,3BC?cm,則DE=______cm.(2)若AB?5cm,AD?1cm,則EB?______cm.3、如圖,_
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】第18課三國鼎立同步測試一、選擇題1、官渡之戰(zhàn)前,盤踞在黃河以北地區(qū)的軍閥是()A曹操B劉備C袁紹D孫權(quán)2、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢力最強(qiáng)的有(
2024-12-05 05:55
【總結(jié)】線段、射線、直線1、如圖,已知線段AB上有三點CDE、、,則圖中共有線段()A.7條B.8條C.9條D.10條、2、下列說法中不正確的個數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線.(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線.(3)線段PQ
【總結(jié)】基礎(chǔ)訓(xùn)練題一精心填一填(每小題2分)1.-(-32)和()互為相反數(shù),35和()互為倒數(shù)。2.-m的相反數(shù)是()-m+1的相反數(shù)是()m+1的相反數(shù)是()3.()的相反數(shù)是負(fù)數(shù),()的相反數(shù)是大于0的數(shù)。4
2024-12-05 05:41
【總結(jié)】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點...(二)能力訓(xùn)練要求,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義.,發(fā)展符號感.,能求出代數(shù)式的值,并解釋它的實際意義.(三)情感與價值觀要求通過師生共同探討用字母表示數(shù),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的密切聯(lián)系,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重點.
【總結(jié)】等式與方程同步練習(xí)一、判斷正誤1.45x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16.()2.長方形的周長為8cm,長是寬的2倍,如果設(shè)寬為xcm,則2(2x+x)=8()3.x=5是方程的解,那么在式子m+x=10中,m=5()4.x的2倍與2的
【總結(jié)】一、積累與運(yùn)用。①元xiāo()節(jié)②lì()枝③枸qǐ()④門kǎn()⑤臉jiá()⑥páo()制⑦挑tì()⑧家pēi()二、閱讀下列文段,回答文后問題。(一)
2024-12-05 05:32
【總結(jié)】1.(2021?安徽?。R說世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才關(guān)不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天
2024-12-05 05:56
【總結(jié)】《墨池記》同步練習(xí)作者:加入日期:06-12-09墨池記第一部分:1、給下列加點字注音:洼然()徜徉()肆恣()楹間()不可強(qiáng)仕()羲之()2、《墨池記》作者,是唐宋散文八大家之一。3、“記”在宋代是一種的說理散文,
2024-12-05 06:00
【總結(jié)】《吆喝》閱讀提綱,看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么?他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?(介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營品種,各種吆喝聲的具體內(nèi)容,表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。懷著深厚的喜愛和懷念之情,也包含著對老北京民俗風(fēng)情和對無憂的童年生活的美好回憶。(北京口語)寫的,特別是描寫吆喝的語句,富有濃郁的地方特色,試找出幾
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民教師寄語:尋找人類起源,我們鍥而不舍一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與能力:(1)了解人類歷史的起源。(2)掌握我國主要的遠(yuǎn)古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產(chǎn)、生活情況、距今年代,氏族生活的特點。(3)了解一些簡單的考古知識。(4)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的能力。(5)引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)實生活與原始
2024-12-05 05:50
【總結(jié)】第8課中華文化的勃興(-)1.商朝人刻寫在上的文字,被稱為“”。它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的,是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史,從開始。l.龜甲和獸骨甲骨文基本形式商朝2.商周的上鑄刻的文字,叫做“”,也叫“
【總結(jié)】第12課《大一統(tǒng)的漢朝》同步測試一、選擇題1、西漢建立的時間是()A公元前202年B公元202年C公元前206年D公元206年2、漢初統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策是對以下哪條歷史經(jīng)驗的總結(jié)
【總結(jié)】第17課昌盛的秦漢文化(二)同步練習(xí)熱點考點詳解例1:佛教傳入我國中原地區(qū)是在解析:佛教是當(dāng)今世界上的三大宗教之一。它起源于古印度,西漢末年傳入我國中原地區(qū),對我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響??梢?,D是本題的正確答案。解答:D金鑰匙:本題考查“佛教的傳入”這一知識點,主要考查同學(xué)們歷史識記能
2024-12-07 00:22