【文章內(nèi)容簡介】 知道它含有“月”與“肉”兩個意思。五、復(fù)習(xí)《練習(xí)5》1．學(xué)用字詞句；懂得幾個標(biāo)點的用法。2．讀讀背背：讀背成語和十二生肖。第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1．復(fù)習(xí)課文1316課，進(jìn)一步加深對課文內(nèi)容、重點詞語的理解。體會安培、愛迪生、徐虎等人物的崇高品格和精神。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個成語和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。字。復(fù)習(xí)過程：第一課時（一）基礎(chǔ)知識生字表本單元詞語積累（二）課文 《1學(xué)棋》朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。2．鞏固本單元69個生字（其中29個只識不寫），辨別易錯字，易混淆六、作業(yè)：聽寫本單元詞語。秋收的兩個徒弟有什么不同？那兩個學(xué)生都學(xué)有所成嗎？你愿意向哪個學(xué)生學(xué)習(xí)，為什么？造句：“一邊??一邊??”通過學(xué)習(xí)本課，你從中懂得了一個什么道理？ 《1“黑板”跑了》朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個地方可以看出來？我們要學(xué)習(xí)安培的什么精神？你能找一些有關(guān)專心學(xué)習(xí)的成語嗎？填空說話：安培研究科學(xué)非常（），所以成為（）；拜秋為師的一個學(xué)生學(xué)棋非常（），所以成為（）；我們讀書學(xué)習(xí)時一定要非常（），才能成為（）。讀了這篇課文，你想對安培說些什么？ 《1晚上的“太陽”》朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)，但是當(dāng)時光線特別暗，做手術(shù)會很危險，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當(dāng)時會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？醫(yī)生為什么說是愛迪生用指揮救了媽媽？愛迪生為什么會說將來一定要造一個晚上的“太陽”？從這個故事中，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？ 《1“閃光的金子”》朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容填空：徐虎是上海市一個普通的——。許多年來，他利用——走遍了——，給大家?guī)砹朔奖?。人們都說他的一顆心像“——”。你喜歡這個普通的水電修理工嗎？為什么？從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學(xué)呢？（三）習(xí)作你喜歡吃什么水果？先仔細(xì)回想一下它的形狀、顏色、味道，畫一畫，再用幾句 13 話寫下來。第二課時一、復(fù)習(xí)《學(xué)棋》1．齊讀課文，要求字字入心。2．指名分段背課文。3．領(lǐng)讀詞語。4．復(fù)習(xí)生字表：（1）自由讀，書空，組詞。（2）指名書空“圍、?！钡墓P順。1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。2．領(lǐng)讀詞語。3．復(fù)習(xí)生字表：（1）自讀，書空，組詞。（2）認(rèn)讀1個偏旁。（3）提醒大家注意的字（培、考）5．課后練習(xí)：用“不是??而是??”造句。1．晚上的“太陽”指的是什么。2．領(lǐng)讀詞語。3．“簡易”的近義詞是什么。4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡、急），辨二、復(fù)習(xí)《“黑板”跑了》三、復(fù)習(xí)《晚上的“太陽”》別（急和及、性和姓）四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》1．“閃光的金子”指的是什么。2．男女生比賽讀詞語。3．同座互相復(fù)習(xí)生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。1．復(fù)習(xí)古文字2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個成語是什么意思。三句名言告訴了我們什3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。第七單元復(fù)習(xí)五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》么道理。復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1．能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，正確書寫。2．能區(qū)分形近字，并組詞。3．復(fù)習(xí)補(bǔ)充句子，并練習(xí)加標(biāo)點。第一課時一、積累和運(yùn)用 a)補(bǔ)充生詞：敵人 迷失 埋伏 順從 戰(zhàn)士 機(jī)關(guān) 主張 埋伏 伸手 養(yǎng)育 青海 因為 人類 鳥島 幸福 香水 吉祥 象征b)四字詞語：一年一度不肯離去 感人肺腑 可歌可泣 艱苦卓絕 驚天動地 色彩斑斕 五顏六色 水源充足 花草茂盛 金光燦燦 聞名中外 密密麻麻（1）分類：描寫顏色、描寫革命英雄、描寫景色（2）選2——3詞語造句。多音字：撒 4 形近字：迷謎 戰(zhàn)站 楊揚(yáng) 部陪 密蜜 拾抬 因困 李季 景影二、語文生活《歌唱二小放牛郎》（1）背誦默寫詩歌。（2）學(xué)唱歌曲《歌唱二小放牛郎》（3）王二小是個怎樣的人？你要學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)？（4）學(xué)習(xí)了這個感人的故事你有什么感受？《鳥島》（1）朗讀背誦課文（2）鳥島什么多？（3）默寫本課你喜歡的詞語或句子（4）想象鳥島上的鳥都在干什么？用句示它們有的??有的??還有的?.（5）用“因為 所以”寫句子（6）學(xué)習(xí)了本課你知道了什么？你將要怎樣做？《臺灣的蝴蝶谷》 復(fù)習(xí)過程：15（1）為什么臺灣是蝴蝶生長的好地方？臺灣在哪？（2）為什么叫這些山谷為蝴蝶谷？（3）找出蝴蝶來聚會的動詞（4）你喜歡哪個蝴蝶谷》？說說理由（5）請想象還有那些什么樣的蝴蝶谷？能給它起個名字嗎？（6）學(xué)習(xí)了本課你知道了什么？（7）背誦課文（8）摘抄文中優(yōu)美的詞語和句子 《 歡樂的潑水節(jié)》（1）你對潑水節(jié)有哪些了解？（2）人們在潑水節(jié)過時做了哪些準(zhǔn)備？（3）人們的心情怎樣？從哪些詞語體會到的？（4）清水象征什么？（5）人們過潑水節(jié)還有哪些活動？（6）你還知道其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（7）背誦課文習(xí)作（1）自由習(xí)作。（2）描寫一處景物單元小結(jié)（1）學(xué)習(xí)了本單元，你對哪篇課文印象最深？談?wù)勛约旱南敕ㄅc理由。（2）你學(xué)習(xí)了哪些道理？了解了哪些知識？（3）在本單元的學(xué)習(xí)中，你搜集了哪些生動的詞語？（4）默寫你喜歡的課文段落第二課時一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第17課《歌唱二小放牛郎》：（站 揚(yáng)）第18課《鳥島》：（密 部 筑 育）第19課《臺灣的蝴蝶谷》：（茂 源 撒）第20課《歡樂的潑水節(jié)》：（潑 幸 離）出示：1．（）是好朋友2．我喜歡（）因為（）二、指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充句子，并根據(jù)句子加標(biāo)點符號。3．它真是（）4．（）怎么（）指導(dǎo)：先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)逗號，句號，問號和感嘆號的用法再告訴學(xué)生拿到題目不忙著做，先口頭填一填，再根據(jù)句子所表達(dá)的意思和情感加上相應(yīng)的標(biāo)點。指名口頭練習(xí)填一填。三、課堂練習(xí)。（一）看拼音寫漢字。r227。n l226。i x236。ng f jiě d238。ng f249。 ch239。u l237。 q249。d224。 pī pō shuǐ sh249。n c239。ng m224。o sh226。ng d237。 r227。n j237。 xi225。ng l236。 k226。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（二）比一比，組詞。潑（）詳（）幸（）濕（）陪（）伸（）撥（）祥（）辛（）溫（）部（）身（）1．天空中（）2．（）多么（）3．（）里的（）真多呀 美麗 漂亮 美好 A李明寫字真（）。（三）把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點（四）選詞填空B丹頂鶴長得多么（）呀！C童年的生活非常（）。專心 當(dāng)心 放心 細(xì)心 A我們過馬路時要（）。C只有自己的事情自己做，媽媽才會（）。鮮紅 鮮紅鮮紅 研究（）雪白（）烏黑（）涼快（）討論（）1．背誦課文。2．聽寫本單元的詞語。B小學(xué)生上課要（）聽講，寫作業(yè)要（）。（五）照樣子寫詞語。四、課后作業(yè)。3．自己歸納本冊書中的所有新偏旁，并分別寫幾個同偏旁的字。第八單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的2．復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，正確書寫。3．看懂圖意，能把圖意有條理，具體地說出來并寫下來。培養(yǎng)學(xué)生觀察、指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。說話能力。復(fù)習(xí)過程：第一課時（一）基礎(chǔ)知識生字表本單元詞語積累：綠葉 眨眼 花叢 荷塘 大傘 唱歌 靜靜的 彎彎的 耐心 澆水 拔掉 成活 施肥 改種 等不及 不著急 早晨 當(dāng)然 美麗 好奇 告別 有趣 好看 大概 清澈 寬廣 駕駛 雄偉 寬闊 需要 南來北往 宇宙飛船 披星戴月 流星趕月 眾星捧月 烘云托月拓展詞語：游玩 游園 春游 說穿 看穿 穿針 眨巴 把柄 刀柄 一柄 雨傘 布傘 陽傘 唱戲 演戲 游戲 猴頭 猴子 毛猴 澆花 澆水 澆地 施禮 施工 施展 肥肉 化肥 肥胖 能耐 耐用 耐心 急不可耐 拔河 拔牙 一毛不拔 拔刀相助 改正 修改 改天換地 歡喜 喜歡 喜事 年輪 車輪 日輪 郎中 牛郎 姓郎 互相 相對 相當(dāng) 攔住 護(hù)攔 圍攔 河壩 大壩 宇內(nèi)（二）課文《21真想變成大大的荷葉》（1）讀課文——背誦（2）學(xué)了課文，你知道了什么？（3）雨滴睡在綠葉上、小魚游到小河里，它們會怎么想？（4）“我”為什么又想變成蝴蝶和蟈蟈？（5）“我”還想變成什么？（6）“我”想變成大大的荷葉僅僅是因為它的漂亮、美麗嗎？（7）還有誰會來？他們會干什么？ 《22猴子種果樹》18（1）讀課文——背誦（2）課文主要講了什么內(nèi)容？（3）猴子先后種了哪些果樹？（4）猴子種果樹，先是種了（），然后種了（），接著種了（），最后種了（），結(jié)果（）。（5）讀了第一自然段，你知道了什么？（6）猴子種梨樹時，一邊種一邊會想些什么？（7）猴子聽了烏鴉、喜鵲、杜鵑說的話后，為什么改變了自己的主意呢？（8）猴子一心要吃水果，可是到頭來什么樹也沒種成，你知道這是為什么嗎？（9）此時的小猴多傷心呀！你想對它說些什么呢？（10）又是一年的春季到了，大家想像一下，這只猴子聽了大家的話后，會怎么做呢？（11）通過學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？第二課時一、朗讀，背誦課文，提示沒課中容易出錯的生字。課文21《真想變成大大的荷葉》：游 著 熱 課文22《猴子種果樹》：澆 拔 喜 改 課文23《會走路的樹》：陪 晨 概 激課文24《問銀河》：郎 輪二、發(fā)揮想象練習(xí)說話。1．白帆片片像（云朵）。2．松樹的葉子像（）。3．（）像蝴蝶在飛舞。4．天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。三、課堂練習(xí)。1．比一比，再組詞。猴（）澆（）攔（）相（）候（）繞（）爛（）想（）陪（）拔（）游（）論（）部（）撥（）由（）輪（）２．看拼音寫詞語。y239。u yǒng zhǎ yǎn dǎ sǎn h239。u zi jiāo shuǐ19（）（）（）（）（）n224。i xīn xǐhuān gǎi zh238。ng d224。 g224。i yǒu q249。（）（）（）（）（）３．選字填空 做 作（）客 工（）制（）（）事（）（）業(yè) 郎 朗牛（）（）讀 晴（）（）君 攔 爛燦（）（）?。ǎ┠啵ǎ┞?４．排列句子（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。（）春天到了，同學(xué)們在種樹。（）再把樹根埋好。（）過了些時候，小樹全活了。（）他們先挖了坑。（）然后澆上水。1．朗讀、背誦課文。2．聽寫詞語。四、課后作業(yè)。第三篇：二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊7個單元26篇課文，7次習(xí)作訓(xùn)練和7個練習(xí)。二、復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的170生字和會認(rèn)的82個生字。熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。在?fù)習(xí)過程中，應(yīng)注意語言的積累，進(jìn)一步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣?！熬毩?xí)”中滲透語文課外知識的題目，應(yīng)注意復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)檢測正確、流利，有感情地朗讀課文，能讀出不同的語氣，能背誦或默寫指定的課文內(nèi)容。本冊閱讀訓(xùn)練重點“理解內(nèi)容，體會感情；領(lǐng)悟表達(dá)的方法”，應(yīng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，能遷移運(yùn)用?？谡Z交際的復(fù)習(xí)，要求能