【文章內(nèi)容簡介】 ，蓄集力量。頭暈眼花：。感到一切都在旋轉(zhuǎn)。比喻在某事中失去了方向。也常比喻人老了以后貧血而導(dǎo)致的頭腦眩昏，視力模糊。腰酸背痛：常常用以形容勞累過度。形容因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)，比喻有充足的勇氣。24.《真正的英雄》 建樹：建立（功績）。哀悼d224。o：悲痛地悼念。錘煉chu237。：在艱苦的環(huán)境中鍛煉。孜孜不倦zī：勤勉不知道疲倦。徹夜不眠ch232。：整夜沒有睡覺。陰霾m225。i：空氣中因懸浮著大量煙塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。拓荒者tu242。：開荒的人。剛毅：剛強(qiáng)堅毅。夢寐以求m232。i：睡夢中都想著尋找，形容迫切的希望著。迫不及待p242。：急切得不能再等待。余暇xi225。：工作或?qū)W習(xí)之外的空閑時間。25.《短文兩篇》逐走：竟跑，賽跑。走，古義為跑。今義為行走。如日：追趕到太陽下山的地方。河：古代專指黃河，現(xiàn)泛指江河。大澤：大湖。鄧林：地名。據(jù)清代學(xué)者畢沅考證，“鄧”“桃”古音相同，鄧林即“桃林”。觸：碰、撞。昔者：從前。天柱折，地維絕：支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。維，繩子。絕，斷。水潦lǎo：泛指江湖流水。潦，積水。塵埃：塵土，這里指泥沙。26.《貓》澀：這里指不光滑的意思。綾：一種絲織品。慫恿sǒngyǒng：鼓動別人去做。丫頭：這里指女孩子。悵然：不愉快的樣子。蜷伏：軀體伏臥。悲楚：悲苦；內(nèi)心十分悲痛；悲哀痛苦。懲戒：懲罰以示警戒。懲：戒止 戒：防備。妄下斷語：不經(jīng)考慮，輕易下結(jié)論。隨便地下結(jié)論。27.《斑羚飛渡》 肌腱ji224。n：連接肌肉與骨骼的結(jié)締組織，白色，質(zhì)地堅韌。逞能chěng：顯示自己能干?；秀県uǎnghū：神志不清；精神不集中。一塵不染：指環(huán)境非常清潔。略勝一籌：比較起來，略微好一些?；I，籌碼，計數(shù)的工具。眼花繚亂li225。o：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。甜膩：。嫻熟xi225。n：熟練。進(jìn)退維谷：進(jìn)退兩難。谷，比喻困難的境地。秩序井然：迥然不同jiǒng：形容差得很遠(yuǎn)。迥，遠(yuǎn)。迥然，顯然。蒼穹：天空。悲愴：非常悲傷。28.《華南虎》 鉸jiǎo：剪。勸誘y242。u：勸說誘導(dǎo)。抽搐ch249。：肌肉不自覺地收縮的癥狀。這里指（心靈）因痛苦而顫抖。溝壑h232。：山溝，坑。不羈jī：不受束縛。嘰嘰喳喳zhā：象聲詞，形容雜亂細(xì)碎的聲音。石破天驚：原是形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來形容聲音大得驚人。29.《馬》 覷q249。：看。鬣l(xiāng)i232。：馬脖子上的長毛。剽悍piāoh224。n：勇猛，強(qiáng)健。羈絆：這里指馬籠頭。疆場jiāng：戰(zhàn)場。馴良xn：和順善良。勇毅：勇敢堅決。妒忌d249。j236。：對比自己強(qiáng)大的人心懷怨恨。窺伺kuīs236。：暗中觀察情況。駕馭y249。：驅(qū)使車馬前進(jìn)。迎合：故意使自己的言語或舉動適合別人的心意。瘡痍chuāngy237。：創(chuàng)傷。枉然：得不到任何收獲，徒然。闊綽chu242。：豪華奢侈，排場大。觀瞻：具體的形象給人的印象。股：大腿。妍麗：美麗。寐m232。i：睡覺。庇蔭b236。y236。n：遮擋陽光的樹木等。黠xi225。：狡猾。遒勁qij236。n：雄健有力。頃刻：一會兒。獷野guǎng：粗野強(qiáng)悍。變詐：。畸形jī：生物體某部分發(fā)育不正常。幾何：多少?？犊愿発āngkǎi：。耳：罷了。相得益彰zhāng：指兩個人或兩件事物相配合。益，更加。彰，明顯。有過之而無不及：過：超過；及：趕上。相比之下，只有超過而沒有趕不上的。30.《狼》屠：宰殺畜牲，這里指屠戶，宰殺牲畜的人。止：通假字，通“只”。綴行zhu236。：緊跟著走。綴，連接。這里有緊跟的意思。投以骨：以骨投之。從：跟從。并：一起。故：舊、原來。窘j(luò)iǒng：無路可走的境地。這里指危險。敵：敵對，這里指往旁邊看。顧：回頭看，這里指往旁邊看。積薪：堆積柴草。苫蔽成丘sh224。n：覆蓋成小山似的。苫蔽，覆蓋，遮蔽。馳：放松，這里只卸下。乃：于是，就。倚yǐ：靠。眈眈相向dān：瞪眼朝著屠戶。眈眈，注視的樣子。少時shǎo：一會兒。犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。久之：過了一會兒。瞑mǐng：閉眼。意暇甚xi225。：神情悠閑得很。暇，空閑。意，神情、態(tài)度。暴：突然。斃：殺死。洞其中：在其中打洞。洞，打洞。其，指柴草堆。隧su236。：指從柴草堆中打洞。蓋：原來是。尻kāo：屁股。第二篇：人教七下語文教學(xué)計劃最新語文學(xué)期教學(xué)工作想要開展順利，需要教師們及時地制定好相關(guān)的教學(xué)計劃，下面是關(guān)于人教七下語文教學(xué)計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！人教七下語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的語文教學(xué)工作以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為中心，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為目的，大力推進(jìn)課程改革，深入貫徹語文新課標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)實施新課程的能力和水平。加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究，尋求實施新課程的策略。深入課堂，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(2)、七(4)班語文教學(xué)。七二班有學(xué)生52人，七四班有學(xué)生54人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點(diǎn)是：學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展。能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣。課堂上有能帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展能順利進(jìn)行。七(2)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的活躍性稍高，敢于大膽展示自己，七(4)班的學(xué)生整體情況略好一些，女生學(xué)習(xí)的踏實、穩(wěn)定遠(yuǎn)高于男生，較能起到一定的帶領(lǐng)作用。但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：寫作水平低下，還有待進(jìn)一步提高。語文學(xué)習(xí)慣不是很好，如能堅持寫日記的同學(xué)、能搞好課外摘抄的同學(xué)不是很多。學(xué)習(xí)探究的趣味并不能持久，有些浮躁，只有少部分同學(xué)能踏實去做。這兩個班的學(xué)生愛讀書但卻不會讀，這一點(diǎn)需要去培養(yǎng)。三、教材分析：本冊教材共分為六個單元，新人教版語文七年級下學(xué)期教材有所變動，設(shè)立了成長、愛國、名人、道德修養(yǎng)、科幻探險、動物與人六個單元主題，不僅對課文的篇目進(jìn)行了小幅度的調(diào)整，同時將作文從綜合性學(xué)習(xí)活動中獨(dú)立出來，有了明確的要求。改變的篇目大多為原人教版語文科目，只是調(diào)整了存在順序與位置，少部分科目為新添內(nèi)容，閱讀部分，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了整合，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。綜合性學(xué)習(xí)由原先的六個更改為三個，第二、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動。每個綜合性學(xué)習(xí)都提供了若干個活動，可以根據(jù)不同情況有所增刪。這樣，既有選擇的余地，又有創(chuàng)造的機(jī)會，真正為建設(shè)開放而有活力的語文課程提供了可能。本冊教材安排的作文教學(xué)仍以敘事、抒情類訓(xùn)練為主。放置于單元后，注重寫作基礎(chǔ)的培養(yǎng)，學(xué)生易于寫出。第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章，閱讀要求品味人生，樹立正確的人生觀，走好人生路，學(xué)會面對人生路上的各種境況。理解敘事線索，繼續(xù)深入了解掌握復(fù)雜的記敘文(多種角度的敘述、多種手法的運(yùn)用、敘述中穿插議論、抒情等)。第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，閱讀要求了解學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國的歷史，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛普通人的情感。了解抒情方式，感受作者情懷。第三單元中的文章寫的是名人故事。閱讀要求學(xué)習(xí)名人身上體現(xiàn)的精神，把握人物特點(diǎn)，選擇自己學(xué)習(xí)的名人偶像。學(xué)習(xí)人物傳記不同的寫法：選擇片斷、表現(xiàn)人物不同側(cè)面的橫式結(jié)構(gòu)和以人物發(fā)展成長為線索、選取典型事例的縱式結(jié)構(gòu)。共同的是要寫出個性。第四單元中的文章盡可能廣泛地涉及了文化生活的不同方面，閱讀要求了解什么是文化，了解中外主要的幾種文化藝術(shù)樣式，增強(qiáng)文化藝術(shù)素養(yǎng)?？焖俨蹲介喿x重點(diǎn)，對內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)，閱讀要求激發(fā)學(xué)生科學(xué)探險的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕艱險、勇于探索的精神?？焖匍喿x提取主要信息，對內(nèi)容、表達(dá)有所思考。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章，閱讀要求熱愛自然、珍惜動物，培養(yǎng)熱愛生命、珍惜生命的意識。比較閱讀，了解閱讀方法，感受文章的細(xì)膩與生動。這套教材的主要的特點(diǎn)，概括起來有以下幾點(diǎn)：構(gòu)建具有時代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識的教科書體系，關(guān)注情感與個性，關(guān)注自然與社會。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。設(shè)計了比較完整的助學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息。四、教學(xué)目標(biāo)掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：掌握語文