【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 欣賞、交流。教師：這里有許多鞋子。你最喜歡的鞋子是什么樣子的?(2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面中的幾只鞋子。教師：這只鞋子是什么時(shí)候穿的?它的前面是什么樣子的?像什么?后面是什么樣子的?后跟是什么樣子的?哪里有花紋?是什么樣子的花紋?(3)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞。教師：這只鞋子和剛才那只哪里不一樣呢?引導(dǎo)幼兒嘗試構(gòu)思自己的設(shè)計(jì)，并和同伴交流。(1)教師：如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一只鞋子，你會(huì)設(shè)計(jì)誰(shuí)穿的鞋子?前面是尖尖的、圓圓的，還是其他什么樣子呢?后面是矮矮，還是高高的?有鞋帶還是有拉鏈?在鞋子的哪里?(2)教師：鞋子上有花紋嗎?有什么樣的花紋?花紋在哪里?(3)教師：請(qǐng)你和好朋友說(shuō)一說(shuō)你的想法。因?yàn)楹笃诘膭?chuàng)作重要設(shè)計(jì)不同的鞋子，因此欣賞中教師需要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注鞋子形狀和功能，簡(jiǎn)要地欣賞鞋子上的花紋及裝飾。幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。教師：畫(huà)面的主體只有一只鞋子，要把鞋子畫(huà)得大一點(diǎn)，才能讓別人看得清楚。你的鞋子可以是往左邊走，也可以是往右邊走。展示幼兒的作品。教師：誰(shuí)來(lái)向我們介紹一下，你設(shè)計(jì)的鞋子最滿意的地方在哪里?中班美術(shù)教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種顏料、吸色管、塑料管、油畫(huà)棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入今天老師請(qǐng)來(lái)了一位神秘的小嘉賓—小兔子，它今天來(lái)我們班做客，它給我們帶來(lái)了神奇的禮物（播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞）。老師問(wèn)：“什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)煙花？煙花是什么形狀、顏色、會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？”（一束一束的，先升上天空在散開(kāi)，扭來(lái)扭去，一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，五顏六色的……）二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng)作煙花漂亮嗎？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）今天，小兔子還給我們帶來(lái)了很多很多的材料和工具，讓幼兒猜猜，怎樣把見(jiàn)過(guò)的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來(lái)（出示各種材料和工具并講述其用途）。出示幾幅用不同材料制作出的煙花，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如：用棉簽畫(huà)出的煙花；用皺紋紙粘貼煙花；用廢舊毛線粘貼煙花；用油畫(huà)棒畫(huà)的煙花等。教師示范吹畫(huà)煙花作品。方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當(dāng)位置，再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹，使顏料盡量向四周均勻散開(kāi)，然后通過(guò)不斷調(diào)整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。自由選擇喜歡的材料，分組進(jìn)行創(chuàng)作。（1）讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具或材料作畫(huà)。（2）教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。三、展評(píng)作品幼兒之間互相欣賞作品，并說(shuō)明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的?；顒?dòng)延伸：利用作品裝飾主題墻。把材料投放手工區(qū)，繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。教學(xué)反思：我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)，應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過(guò)長(zhǎng)，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，教師沒(méi)有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來(lái)看，活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。第二篇：中班美術(shù)教案中班美術(shù)教案《手工太陽(yáng)花》設(shè)計(jì)意圖通過(guò)用紙杯廢物利用讓幼兒提升對(duì)環(huán)保的認(rèn)知，同時(shí)也提高幼兒的動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)目標(biāo)給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。來(lái)源：小精靈兒童網(wǎng)站按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，“太陽(yáng)花” 作品一幅，背景圖畫(huà)一幅?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿了五顏六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？來(lái)源：小精靈兒童網(wǎng)站小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。二、幼兒操作，教師講解示范。小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽(yáng)花”粘到上面。幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。活動(dòng)結(jié)束大家把美麗的“太陽(yáng)花”作品貼到墻上展覽，裝飾班級(jí)，共同迎接新年的到來(lái)！第三篇：中班美術(shù)教案活動(dòng)名稱：刮蠟畫(huà)—雨傘活動(dòng)目標(biāo)：了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。通過(guò)自己制作刮畫(huà)，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。感受新型刮蠟紙帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、刮畫(huà)筆（每人1支）活動(dòng)流程：用蠟筆在一張白紙上畫(huà)出一把雨傘的輪廓。小朋友拿出蠟筆，選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色，鼓勵(lì)小朋友更換顏色給雨傘涂顏色，使得雨傘的輪廓里面全部涂滿顏色。小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。用刮畫(huà)筆在涂滿顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案?；顒?dòng)名稱：我的小宇宙活動(dòng)目標(biāo)：了解牙刷的使用方法，在體驗(yàn)的過(guò)程中享受新奇感和快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣。在整個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：舊牙刷（每人1個(gè)）、黑色卡紙（每人1張）、白紙（每人1張）、水彩筆（每人1盒）、固體膠棒（每人1個(gè)）、盤子（每人1個(gè)）、彩色小星星貼圖（多一些）、剪刀（每人1把）活動(dòng)流程：將一張黑色卡紙放在桌子上，小朋友自己選擇喜歡的一種顏色，將顏料擠在盤子里，把牙刷均勻蘸上顏料，在黑色卡紙的上方用手指反復(fù)刮牙刷的毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，老師鼓勵(lì)小朋友更換顏色，繼續(xù)把牙刷均勻蘸上顏色在黑色卡紙上方用手指反復(fù)刮牙刷毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，黑色卡紙上面有刮落的彩色小點(diǎn)子形成了星空的形態(tài)。拿出一張白紙放在桌子上面，用水彩筆在白色紙上畫(huà)出自己喜歡的宇宙飛船。用剪刀把畫(huà)好的宇宙飛船剪下來(lái)。用固體膠棒在宇宙飛船的背面涂上膠水，把宇宙飛船粘在黑色卡紙上?；顒?dòng)名稱：創(chuàng)意糖葫蘆 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)顏色。激發(fā)幼兒對(duì)泥工造型的創(chuàng)作欲望。練習(xí)搓球并學(xué)會(huì)組合，訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色珍珠棉棒（每6根）、小卷的透明膠帶（每人1卷）、牙簽（每人1包）、彩泥（每人1盒）、剪刀（每人1把）活動(dòng)流程：小朋友自己選擇喜歡的六根彩色珍珠棉棒。用剪刀將透明膠帶剪成長(zhǎng)一些的段，將六根彩色珍珠棉棒用透明膠帶粘在一起(※溫馨小提示：①小朋友用剪刀的時(shí)候要注意安全。②教師幫助小朋友或者兩個(gè)小朋友互相幫忙將彩色珍珠棉棒粘在一起)，糖葫蘆的靶子就做好了。將牙簽一根一根的插入到彩色珍珠棉棒里面（※溫馨小提示：千萬(wàn)不要讓尖尖的牙簽傷到手哦?。?，糖葫蘆的竹簽就插好了。小朋友拿出彩泥，自己選擇喜歡的一種顏色，捏成糖葫蘆，鼓勵(lì)小朋友更換顏色捏出不同顏色不用形狀的糖葫蘆，比如：香蕉、草莓、芒果等等。小朋友把捏好的彩泥糖葫蘆插到每一根牙簽上，一個(gè)有創(chuàng)意的糖葫蘆就做好了?；顒?dòng)名稱：有趣的拓印活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的拓印方法。開(kāi)闊學(xué)生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫(huà)形式，豐富繪畫(huà)手段。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空儲(chǔ)錢罐（1個(gè)）、不同的硬幣（一分、二分、五分、一角、五角、一元，每人若干個(gè)）、蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、鑰匙（每人1把）活動(dòng)流程：將一張白紙放在桌子上，用蠟筆在白紙上畫(huà)出儲(chǔ)錢罐的輪廓，