二年級(jí)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-24 20:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，2．在老師的指導(dǎo)下，糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。進(jìn)一步給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問(wèn)難。3．要善于針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)撥和講解，努力做到把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成積極主動(dòng)地獲取知識(shí)的習(xí)慣。明確前進(jìn)的方向，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，成為最優(yōu)秀的人才。四、具體措施：老師要質(zhì)量意識(shí)到位、責(zé)任心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)劃周密，實(shí)施過(guò)程要層次性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、扎實(shí)有效。輔導(dǎo)以進(jìn)一步內(nèi)化知識(shí)、優(yōu)化解題思路、鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，達(dá)到“強(qiáng)項(xiàng)更優(yōu)，弱項(xiàng)變強(qiáng)”的最終目標(biāo)。把握好力度、深度與廣度。1．一切從實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)好的苗子，做好培養(yǎng)優(yōu)生的準(zhǔn)備工作。2．狠挖潛力，培養(yǎng)優(yōu)生。由于上述原因，在培養(yǎng)優(yōu)生方面只有從實(shí)際出發(fā)，狠挖潛力，千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)苗子，才能做好培養(yǎng)優(yōu)生的工作。具體做法有以下幾個(gè)方面：（1）發(fā)現(xiàn)苗子，相當(dāng)重要，但不能只看中成績(jī)，重在思維方面發(fā)現(xiàn)。（2）耐心培養(yǎng)優(yōu)生，通過(guò)一段時(shí)間的細(xì)心工作，學(xué)生基本確定。但這并不是絕對(duì)的，還要繼續(xù)用發(fā)現(xiàn)的觀點(diǎn)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)新的學(xué)生，對(duì)這第一批學(xué)生。是有針對(duì)性的耐心培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，具體有：A學(xué)習(xí)習(xí)慣差B自控能力差C拼搏精神差D有薄弱科目E組織紀(jì)律差。3．針對(duì)這些情況，我們以無(wú)限的愛(ài)心，高度的耐心對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。（1）開(kāi)拓目標(biāo)思維：讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到科技興國(guó)的道理知識(shí)改變命運(yùn)的道理。啟發(fā)他們有一個(gè)經(jīng)過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，使他們開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力拼搏。（2）努力提高主科成績(jī)（3）堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)優(yōu)生。培養(yǎng)優(yōu)生必須有高度的責(zé)任感，要有無(wú)限的愛(ài)心，才善于去發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)新的苗子，根據(jù)實(shí)際情況，制訂和實(shí)施你的工作方案，努力工作。只要有真心實(shí)意去培養(yǎng)優(yōu)生，一定會(huì)取得豐碩的成果。4．確立目標(biāo)。要求學(xué)生自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以求一個(gè)良好、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)秩序。5．經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。6．寬容教育中最重要的一條就是學(xué)會(huì)寬容——不僅是老師寬容地對(duì)待學(xué)生，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的寬容的品質(zhì)。古人云：“誠(chéng)以待人，寬以待下”，對(duì)某些有缺點(diǎn)有過(guò)失的學(xué)生寬容與諒解是形成良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是教育管理的藝術(shù)。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育會(huì)面轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也日益提到了重要的位置，不僅重視學(xué)生知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。7．充分發(fā)揮學(xué)生的自主性在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和想象力，讓其自由的表達(dá)意思。8．重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。（１）在教學(xué)方面，培養(yǎng)了自己讀的能力，特別是借助字典、課外資料，聯(lián)系上下文理解詞義的能力。（２）在閱讀方面，注意在教學(xué)中教給一些閱讀方法和技巧，而且在每節(jié)課前都要進(jìn)行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。9．做好學(xué)生的思想工作，講明要求，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情況，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀
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