【文章內(nèi)容簡介】 請政治劉老師了在課上給學(xué)生上了法制課，使學(xué)生從不懂法、不知法到知法、懂法、守法?？梢哉f，正是我們抓住了每一次的教育契機(jī)，才使得中學(xué)生的行為規(guī)范意識能夠不斷地深入到孩子們的心中。因此，盡管本學(xué)期開始在學(xué)生中出現(xiàn)了一些問題，但相信很快在我們的引導(dǎo)下會(huì)重新走上了正軌。重視目標(biāo)教育，用目標(biāo)理想去引領(lǐng)學(xué)生的人生。學(xué)期初，年級組長和班主任老師會(huì)中對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，在上學(xué)期進(jìn)行“誠信”教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教育重點(diǎn)在“目標(biāo)教育”上。當(dāng)初就計(jì)劃本學(xué)期期中考試之后要指導(dǎo)學(xué)生重新制定班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，其中班級目標(biāo)張貼上墻以示激勵(lì)，個(gè)人目標(biāo)分為近期、中期和長遠(yuǎn)目標(biāo)。計(jì)劃把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)做成主卡（張貼上墻）和副卡（張貼上桌），目標(biāo)卡定期更換。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，目標(biāo)理想基本上能深入學(xué)生的心里，并在一定程度上規(guī)范了學(xué)生的言行，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。注重行為上的細(xì)節(jié)，營造文明禮貌環(huán)境。一方面，年級組在年級學(xué)生大會(huì)上向?qū)W生發(fā)出倡議，另一方面班級教育小組加強(qiáng)教育。此外，加強(qiáng)年級組的檢查和督促。從目前來看，學(xué)生的文明意識較好。盡管我們年級學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，有一批在小學(xué)時(shí)就是行為規(guī)范上存在欠缺的甚至被小學(xué)老師列為幾大金剛的同學(xué)，進(jìn)入初一以來在我們年級整個(gè)大的優(yōu)良環(huán)境氛圍之下，其行為舉止得到了一定程度的約束，盡管在他們的身上還或多或少的存在這樣那樣的問題和不足，但和他們的過去相比，已然發(fā)生了較大的變化，相信通過我們的不懈努力，這些同學(xué)還會(huì)取得長足的進(jìn)步。在管理上的一個(gè)細(xì)節(jié)是，年級組在解決墩布不容易干和帶味道的問題上，將墩布采用統(tǒng)一的方式立在樓道或班級里。同時(shí)落實(shí)初一的集體共榮行，由每班負(fù)責(zé)保潔的學(xué)生在樓道內(nèi)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題，不論是否在自己班級的保潔區(qū)，都要進(jìn)行清潔工作，這樣由他們幾個(gè)成員帶動(dòng)其他學(xué)生，讓學(xué)生意識到自己代表的是整個(gè)年級、整個(gè)班級的形象，使他產(chǎn)生一種集體的觀念，知道去維護(hù)集體和個(gè)人的形象。抓好教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量也以學(xué)習(xí)常規(guī)為抓手習(xí)慣既包括行為習(xí)慣也包含了學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)沒有多久，一部分同學(xué)適應(yīng)了初一的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)暴露出了學(xué)習(xí)習(xí)慣的嚴(yán)重缺失，而一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績的不盡如人意甚至低下，正是從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣所造成的。更有甚者，有一小部分同學(xué)（1班趙旭，2班白昊然，3班張晨，4班劉偉）不會(huì)學(xué)習(xí)，不知道要學(xué)習(xí)，連最基本的作業(yè)都不能按時(shí)完成。所以，要想提升學(xué)習(xí)的成績，不是簡單地就是補(bǔ)課，還應(yīng)該回到學(xué)習(xí)的本源，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上做起，落實(shí)到學(xué)習(xí)的常規(guī)管理，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。對此，我們年級組在學(xué)習(xí)習(xí)慣上做文章。年級組做了如下安排：一是切實(shí)落實(shí)早讀。力求改變早讀流于處理收作業(yè)，處理衛(wèi)生等的方式，提高早讀約20分鐘的讀書效率。在課代表的引領(lǐng)下，專注地讀書、背誦，除學(xué)習(xí)委員和教師特殊面談學(xué)生之外，期間不做其他無關(guān)的事情。二是重視課前的兩分鐘預(yù)備，在第一遍鈴聲響起之后班主任迅速到位，力求讓學(xué)生盡快地從課間喧鬧的狀態(tài)下迅速地安靜下來，做好課前準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的專注狀態(tài)之中去，從而確保課堂效率。這兩項(xiàng)工作，年級組都對各班的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，在年級學(xué)生會(huì)上反饋，讓學(xué)生了解自己的狀態(tài)。三是午自習(xí)的入室即靜，午自習(xí)原則上不統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)任務(wù)，各班自行安排，但前提是保持安靜，所有班級班主任教師進(jìn)班面批，有的班級外語老師檢查學(xué)生背誦，有的班級安排學(xué)生讀語文，多樣化的方式讓學(xué)生各取所需。同時(shí)年級組思考將中午時(shí)間定期安排各學(xué)科老師在辦公室等候答疑，不要將中午時(shí)間一律推給班主任。四是早讀外語聽力的落實(shí)。整個(gè)初一年級呈現(xiàn)出一種積極向上的氛圍，年級中沒有出現(xiàn)重大安全事故和突發(fā)事件。三、學(xué)會(huì)反思，找出差距和不足，尋求解決的方案在過去的半個(gè)學(xué)期中，初一年級組這個(gè)團(tuán)隊(duì)在各方的共同努力下，逐步形成了較為穩(wěn)定有序的整體，在健康發(fā)展的正確軌道上不斷的提升。但是，反思這一階段以來我們的各項(xiàng)工作，特別是認(rèn)真研討這次期中考試的各類數(shù)據(jù)，初一年級人保持了清醒的頭腦，沒有盲目地沉浸在過得去的樂觀之中，我們非常清楚地看到了我們所面臨的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，小班化是挑戰(zhàn)，中考改革是浪潮，在改革的浪潮中我們必須守護(hù)好我們的陣地，在集團(tuán)辦學(xué)的理念下，我們要挺起我們自己的脊梁，生源的劣勢我們要用辛勤付出來逐步地縮小與其他集團(tuán)校的差距。當(dāng)然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還存在很多先天性的不足，例如：史地政生四門學(xué)科誰也沒有中考經(jīng)歷，都沒有經(jīng)驗(yàn)，都是第一次當(dāng)中考科目教師；語數(shù)外三門科目經(jīng)歷過中考的只有3位教師。同時(shí)我們學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)風(fēng)離優(yōu)秀的距離尚遠(yuǎn)，我們還有一批行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)態(tài)度上存在嚴(yán)重問題的學(xué)生，這些都等待我們?nèi)ゲ粩嗟呐?，即便現(xiàn)實(shí)中我們現(xiàn)在是與群狼共舞，但我們要尋求新的方法和思路，去一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)，一步一個(gè)腳印地去加以彌補(bǔ)。通過反思和研討，初一組工作將在下階段開展如下幾個(gè)方面的工作：一是繼續(xù)狠抓常規(guī)工作不松懈，既抓行為習(xí)慣，又抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，兩手抓，兩手都要硬；二是努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；三是繼續(xù)開發(fā)家長的資源，多開展家校聯(lián)合，爭取家長對我們工作的最大支持；四是利用開放性實(shí)踐活動(dòng)課程和綜合性社會(huì)實(shí)踐課程繼續(xù)開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得集體的認(rèn)同感、歸屬感，培養(yǎng)興趣和能力；五是提高課堂教學(xué)的效率，堅(jiān)持課改工作，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體；六是重點(diǎn)開展轉(zhuǎn)差工作，為學(xué)困生增加輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，面批、面輔、個(gè)別指導(dǎo)，努力減少學(xué)困生的人數(shù)。第三篇：初一下學(xué)期期中家長會(huì)教案各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)。今天家長會(huì)的內(nèi)容有:一、介紹本學(xué)期特點(diǎn)。二、班級情況介紹、分析期中考試成績；三、學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、家長代表交流家教經(jīng)驗(yàn)；四、介紹本學(xué)期收費(fèi)情況 ；五、給家長的幾點(diǎn)建議一、本學(xué)期特點(diǎn)課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。數(shù)學(xué)、英語難度逐漸增加，部分學(xué)生出 現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，偏科現(xiàn)象開始出現(xiàn)。隨著年齡的增長和對學(xué)校和任課教師熟悉，管理難度逐漸增大，部分學(xué)生在家庭、學(xué)校不再對家長、教師“言聽計(jì)從”，有了自己的主見和見解，有了一定的分析問題和解決問題的能力。部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏吃苦精神的缺點(diǎn)依然存在。部分家長對學(xué)生管理不嚴(yán)，過度放任孩子，使學(xué)生無心學(xué)習(xí)，出現(xiàn)與校外不良青年交往現(xiàn)象。本學(xué)期假期較多，導(dǎo)致學(xué)時(shí)短，上課節(jié)奏明顯加快。需要學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。二、班級情況介紹、分析期中考試班級管理：嚴(yán)肅班級紀(jì)律，活躍班級學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，自我完善，自我管理。改組班干部隊(duì)伍，實(shí)行班干部值日制度；班會(huì)課形式多樣?，F(xiàn)在我班大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都比較自覺，班干部管理能力較強(qiáng)，任何事都有人管理；介紹班級相關(guān)制度的實(shí)行情況?？硷L(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氛圍好。實(shí)行考場組長責(zé)任制，對違反班規(guī)的考試情況進(jìn)行記錄匯報(bào)。介紹交卷情況。我班期中考試成績穩(wěn)定，各科平均分都高于全年級平均分。表揚(yáng)優(yōu)秀生和進(jìn)步較快的學(xué)生提醒退步較明顯的學(xué)生未能均衡全面發(fā)展的學(xué)生：班干公布：班費(fèi)收支情況、各學(xué)科作業(yè)不交次數(shù)統(tǒng)計(jì)以及上課違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)三、學(xué)生代表、家長代表作經(jīng)驗(yàn)交流四、任課 老師講話，家長與 任課 老師交流…………家長自由發(fā)言五、介紹本學(xué)期收費(fèi)情況六、給家長的幾點(diǎn)建議：嚴(yán)格控制孩子的零花錢，希望家長給子女適量的錢，保證孩子一周內(nèi)正常的生活費(fèi)用。希望家