五年級健康成長教育第一學(xué)期期末試卷(編輯修改稿)
2025-10-24 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悉，對單詞掌握不牢，無從下手，失分很嚴重。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，失分最嚴重的是第三小題，學(xué)生對句子的理解存在一知半解，理解不全部，導(dǎo)致失分嚴重。寫作。這個題雖然整體分數(shù)比較高，但實際上學(xué)生們的作文中還存在很多問題。平常對學(xué)生們的寫作訓(xùn)練較少，學(xué)生寫作沒有方向，有的甚至都看不懂提示，不會運用。根據(jù)此次考試出現(xiàn)情況，我的英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面去努力：三、改進措施及今后的發(fā)展方向：加強詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。堂上想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時要緊扣教材，因材施教、寓教于樂，達到讓學(xué)生進行簡單的英語交流的目的。總之，小學(xué)英語的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫。第四篇：2013學(xué)第一學(xué)期五年級綜合實踐期末試卷2013學(xué)第一學(xué)期五年級綜合實踐期末試卷班別：姓名：學(xué)號：成績：一、填空。、。為家鄉(xiāng)特產(chǎn)設(shè)計廣告語：如何處理廢電池，談?wù)勀愕目捶?。公園里好玩的地方有：公園的各類有兒童公園、?？吹接腥似茐沫h(huán)境或捕鳥，你會怎么說？怎么做？請你就洋快餐或洋快餐店談一下你的意見？快快拿起筆來設(shè)計未來的橋有什么特點？并給你的橋取名字？第五篇：20142015第一學(xué)期五年級語文期末試卷分析2014——2015第一學(xué)期五年級語文上冊期末試卷分析本學(xué)期期末考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，現(xiàn)對本次期末試卷進行分析?；厩闆r：學(xué)情分析：本學(xué)期我校五年級參加考試人數(shù)218人，全?？偡郑?
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