天上的云朵教案(編輯修改稿)
2024-10-24 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特一、設(shè)計(jì)意圖：《云朵面包》這是一個(gè)充滿溫情與親情的童話故事，它優(yōu)雅地借用了童話的神奇，輕巧地打破了慣常的視角，我想通過(guò)這個(gè)故事，與孩子一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。體會(huì)云朵面包中蘊(yùn)藏的神奇的味道、愛(ài)的味道。二、教學(xué)目標(biāo)：嘗試讀圖觀察，理解故事，大膽參與講述和表達(dá)。體會(huì)故事中一家人相親相愛(ài)的濃濃情感，云朵面包中蘊(yùn)藏的神奇的味道、愛(ài)的味道。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在讀圖理解的基礎(chǔ)上，大膽猜想情節(jié)、體會(huì)心情，積極參與表達(dá)。難點(diǎn)：體會(huì)家人之間的濃濃愛(ài)意。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入 今天老師帶來(lái)了一張相片，我們來(lái)看看這是誰(shuí)的全家福，上面都有誰(shuí)？（小花貓一家的全家福）今天老師帶來(lái)了小花貓一家的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。神奇的云朵面包，教師講述故事的開(kāi)頭，猜想情節(jié)。——貓哥哥發(fā)現(xiàn)誰(shuí)已經(jīng)起床了？——貓媽媽早早的起床去做什么？（幼兒自述：做早飯，上班）——我們一起來(lái)看看貓媽媽到底在干什么？（出示圖片，幼兒理解圖意：媽媽正在廚房里忙著做早飯。）講述故事的第二部分，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。——小云朵好輕好輕的，我們?cè)趺慈ケ?？（引?dǎo)幼兒表述自己的想法，比如輕輕的，像寶貝一樣的，溫柔的）——大家做溫柔抱的樣子，我們用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)形容，叫小心翼翼。——為什么要小心翼翼地？（引導(dǎo)幼兒一邊說(shuō)“小心翼翼”一邊把“云朵”放在老師的托盤上。）講述故事的第三部分，參與體驗(yàn)?！獘寢尶梢杂眠@云朵做什么？（幼兒自由表述：三明治、云朵餅干，云朵飲料。）——媽媽說(shuō)我可以把它做成云朵面包，是怎么做的？我們一起來(lái)看著面包步驟圖，來(lái)試一試吧。（出示做面包的步驟圖，幼兒跟著背景音樂(lè)，觀察教師示范，然后師幼一起制作：放調(diào)料、和面、搓面包，然后放進(jìn)烤箱。）講述故事的第四部分，體會(huì)對(duì)爸爸的關(guān)心。——面包會(huì)是什么味道？——和家人坐在一起吃美味的面包是不是有種幸福的感覺(jué)? 今天貓爸爸很遺憾沒(méi)有遲到面包，發(fā)生了什么事？（出示PPT，幼兒觀察圖片后知道爸爸起床晚了，堵車了）——貓媽媽看到貓爸爸急匆匆的去上班了，她心里會(huì)怎么樣？ ——如果你的爸爸也這樣去上班了，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？（幼兒體會(huì)，大膽表述自己對(duì)爸爸的關(guān)心。）講述故事的第五部分，體驗(yàn)找爸爸的情節(jié)?！獣r(shí)間差不多了，面包該出爐了，他是怎么出爐的？（伴著背景音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)“忽忽悠悠的飛起來(lái)”。）——吃了云朵面包，貓媽媽和兄弟倆會(huì)發(fā)生什么？——他們飛到哪里了？我們幫忙呼喊爸爸。（觀察圖片，發(fā)現(xiàn)貓兄弟倆飛過(guò)斑馬線、高樓大廈、飛到了高壓線，風(fēng)越來(lái)越大了。）——我們是繼續(xù)找還是放棄?（幼兒表達(dá)自己的想法并說(shuō)說(shuō)理由。）講述故事第六部分，體會(huì)爸爸的心情?！职值降自谀睦铮浚ǔ鍪緢D片，讀圖發(fā)現(xiàn)。）——從爸爸的表情中可以看出什么？為什么驚訝？爸爸的心情會(huì)有什么變化？——爸爸覺(jué)得有開(kāi)心又驚喜，他吃了云朵面包也飛起來(lái)了，他該感謝誰(shuí)？（幼兒自由表達(dá)自己的想法。）相親相愛(ài)一家人。（理解相親相愛(ài)一家人）——你們覺(jué)得這是怎么樣的一家人？（懂得一家人要相親相愛(ài)，懂得關(guān)愛(ài)自己的家人。）——下面我們來(lái)看看一些圖片這是誰(shuí)家的全家福？ 幼兒回答照片上有哪些人物？表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)！出示所有孩子的全家福，體會(huì)一家人濃濃的愛(ài)！小結(jié)：是呀！在一個(gè)幸福的家庭里，總有人會(huì)早早的起為我們準(zhǔn)備早餐。當(dāng)大家一起品嘗早餐的時(shí)候總會(huì)惦記還餓著肚子的那個(gè)人，當(dāng)家里人有困難的時(shí)候，我們會(huì)想盡一切辦法去幫助他，當(dāng)全家人都幸福、平安、快樂(lè)的時(shí)候，我們也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感到幸福，因?yàn)橛屑也庞袗?ài)，才有溫暖和關(guān)懷。課后反思：繪本看過(guò)很多，但給孩子們上繪本課還是這學(xué)期第一次。我不知道該怎么來(lái)上，怎么來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入繪本所描繪的世界。但和教研組的老師們一起討論后，在上課前我到覺(jué)得輕松了，上課時(shí)也是如此。自己反思覺(jué)得太過(guò)于簡(jiǎn)單應(yīng)該滲透其他領(lǐng)域的知識(shí)，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1