天上的云朵教案(編輯修改稿)
2024-10-24 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特一、設(shè)計意圖：《云朵面包》這是一個充滿溫情與親情的童話故事，它優(yōu)雅地借用了童話的神奇，輕巧地打破了慣常的視角，我想通過這個故事，與孩子一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。體會云朵面包中蘊藏的神奇的味道、愛的味道。二、教學目標：嘗試讀圖觀察，理解故事，大膽參與講述和表達。體會故事中一家人相親相愛的濃濃情感，云朵面包中蘊藏的神奇的味道、愛的味道。三、教學重難點重點：在讀圖理解的基礎(chǔ)上，大膽猜想情節(jié)、體會心情，積極參與表達。難點：體會家人之間的濃濃愛意。四、教學過程導入 今天老師帶來了一張相片，我們來看看這是誰的全家福，上面都有誰？（小花貓一家的全家福）今天老師帶來了小花貓一家的故事，一起來聽聽吧。神奇的云朵面包，教師講述故事的開頭，猜想情節(jié)。——貓哥哥發(fā)現(xiàn)誰已經(jīng)起床了？——貓媽媽早早的起床去做什么？（幼兒自述：做早飯，上班）——我們一起來看看貓媽媽到底在干什么？（出示圖片，幼兒理解圖意：媽媽正在廚房里忙著做早飯。）講述故事的第二部分，學習詞語?！≡贫浜幂p好輕的，我們怎么去抱它呢？（引導幼兒表述自己的想法，比如輕輕的，像寶貝一樣的，溫柔的）——大家做溫柔抱的樣子，我們用一個好聽的詞語形容，叫小心翼翼?！獮槭裁匆⌒囊硪淼?？（引導幼兒一邊說“小心翼翼”一邊把“云朵”放在老師的托盤上。）講述故事的第三部分，參與體驗?！獘寢尶梢杂眠@云朵做什么？（幼兒自由表述：三明治、云朵餅干，云朵飲料。）——媽媽說我可以把它做成云朵面包，是怎么做的？我們一起來看著面包步驟圖，來試一試吧。（出示做面包的步驟圖，幼兒跟著背景音樂，觀察教師示范，然后師幼一起制作：放調(diào)料、和面、搓面包，然后放進烤箱。）講述故事的第四部分，體會對爸爸的關(guān)心?！姘鼤鞘裁次兜?？——和家人坐在一起吃美味的面包是不是有種幸福的感覺? 今天貓爸爸很遺憾沒有遲到面包，發(fā)生了什么事？（出示PPT，幼兒觀察圖片后知道爸爸起床晚了，堵車了）——貓媽媽看到貓爸爸急匆匆的去上班了，她心里會怎么樣？ ——如果你的爸爸也這樣去上班了，你會對他說什么？（幼兒體會，大膽表述自己對爸爸的關(guān)心。）講述故事的第五部分，體驗找爸爸的情節(jié)。——時間差不多了，面包該出爐了，他是怎么出爐的？（伴著背景音樂，引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)“忽忽悠悠的飛起來”。）——吃了云朵面包，貓媽媽和兄弟倆會發(fā)生什么？——他們飛到哪里了？我們幫忙呼喊爸爸。（觀察圖片，發(fā)現(xiàn)貓兄弟倆飛過斑馬線、高樓大廈、飛到了高壓線，風越來越大了。）——我們是繼續(xù)找還是放棄?（幼兒表達自己的想法并說說理由。）講述故事第六部分，體會爸爸的心情?！职值降自谀睦?？（出示圖片，讀圖發(fā)現(xiàn)。）——從爸爸的表情中可以看出什么？為什么驚訝？爸爸的心情會有什么變化？——爸爸覺得有開心又驚喜，他吃了云朵面包也飛起來了，他該感謝誰？（幼兒自由表達自己的想法。）相親相愛一家人。（理解相親相愛一家人）——你們覺得這是怎么樣的一家人？（懂得一家人要相親相愛，懂得關(guān)愛自己的家人。）——下面我們來看看一些圖片這是誰家的全家福？ 幼兒回答照片上有哪些人物？表達自己對家人的愛！出示所有孩子的全家福，體會一家人濃濃的愛！小結(jié)：是呀！在一個幸福的家庭里，總有人會早早的起為我們準備早餐。當大家一起品嘗早餐的時候總會惦記還餓著肚子的那個人，當家里人有困難的時候，我們會想盡一切辦法去幫助他，當全家人都幸福、平安、快樂的時候，我們也會發(fā)自內(nèi)心的感到幸福，因為有家才有愛，才有溫暖和關(guān)懷。課后反思：繪本看過很多，但給孩子們上繪本課還是這學期第一次。我不知道該怎么來上，怎么來引導學生進入繪本所描繪的世界。但和教研組的老師們一起討論后，在上課前我到覺得輕松了，上課時也是如此。自己反思覺得太過于簡單應(yīng)該滲透其他領(lǐng)域的知識，
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