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正文內(nèi)容

一語第5周集體備課講稿(編輯修改稿)

2024-10-24 19:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的時(shí)候也可以用自己喜歡的一種顏色,或者五顏六色,或者用一家人的顏色,都可以,給小綿羊穿好衣服后,別忘了給小綿羊的臉也打扮一下,可以用粉紅色、淡黃色、也可以是膚色,注意不要留下白點(diǎn)點(diǎn)哦。最后我們還可以在小綿羊的身邊畫一些小花、小草、太陽公公,小鳥等,這樣小綿羊會(huì)很開心哦!四、幼兒操作你們可以跟老師畫的一樣,也可以畫的不一樣的,看看誰給小綿羊穿的衣服漂亮!四、欣賞講評(píng)小綿羊的衣服真漂亮?。‘嫼玫男∨笥芽梢园旬嬆媒o爸爸媽媽看,跟他們說說你的小綿羊的衣服是什么顏色的,它漂亮在哪里?;顒?dòng)名稱:《大熊貓看戲》活動(dòng)時(shí)間: 2021年3月26日活動(dòng)目標(biāo):理解故事《大熊貓看戲》,學(xué)說故事中機(jī)器狗與小動(dòng)物的對(duì)話。喜歡黑白皮毛的動(dòng)物?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件《大熊貓看戲》活動(dòng)過程:一、激趣導(dǎo)入——激發(fā)興趣,引出故事今天動(dòng)物王國(guó)里特別熱鬧,我們來聽聽是什么事情?(播放聲音)你們聽到是什么事情?小結(jié):原來機(jī)器狗開了一家戲院,今天開張了,動(dòng)物們都要來看戲。今天機(jī)器狗會(huì)請(qǐng)誰來看戲呢,我們來聽一聽?(播放機(jī)器狗聲音)機(jī)器狗是怎么說的?你們猜是誰?小結(jié):噢,原來機(jī)器狗要請(qǐng)黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的大熊貓來看戲。二、理解故事——學(xué)說故事中的對(duì)話可是還有一個(gè)動(dòng)物它今天也想來看戲,瞧,它來了,是誰啊?(熊)為什么今天大熊會(huì)來看戲,我們來聽一聽它是怎么說的?(播放熊的聲音)大熊是怎么說的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:我的名字里也有個(gè)熊,我能來看戲嗎?)你們猜一猜,今天機(jī)器狗會(huì)讓大狗熊進(jìn)去看戲嗎?為什么?機(jī)器狗又會(huì)怎么回答呢?完整播放故事三、想象講述——仿編故事中小動(dòng)物的對(duì)話,喜歡黑白動(dòng)物黑白皮毛的動(dòng)物聽說機(jī)器狗今天要請(qǐng)黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的動(dòng)物來看戲,它們想我的身上的皮毛也是有黑又有白的,所以它們也來看戲了。你們猜猜看,會(huì)有哪些黑白皮毛的小動(dòng)物也來了?請(qǐng)幼兒自由講述。引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)故事中的對(duì)話想象講述小動(dòng)物與機(jī)器狗的對(duì)話。斑馬:我是斑馬,我的身上有一條條的黑白條紋,我能來看戲嗎?奶牛:我是奶牛,我的身上有一塊塊的黑花紋,我能來看戲嗎?斑點(diǎn)狗:我是斑點(diǎn)狗,我的身上有一點(diǎn)點(diǎn)的黑色斑點(diǎn),我能來看戲嗎?機(jī)器狗:我只請(qǐng)黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的大熊貓來看戲,你不是大熊貓,請(qǐng)你明天再來吧。師幼互換角色對(duì)話,要求:請(qǐng)你們介紹清楚自己是誰,說出自己的皮毛是什么樣的。小結(jié):我知道了,原來,今天不是所有的黑白皮毛的動(dòng)物都能來看戲,而是只有黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的大熊貓才能來看戲啊。四、延伸——黑白皮毛動(dòng)物來看戲播放聲音:好消息,好消息,今天請(qǐng)了大熊貓來看戲,明天我要請(qǐng)所有的黑白皮毛的動(dòng)物來看戲,歡迎大家來看戲!播放PPT:黑白皮毛的動(dòng)物瞧,黑白皮毛的小動(dòng)物們都來了。讓我們和小動(dòng)物們一起看戲吧。(播放“小動(dòng)物走路”的音樂)小結(jié):黑白皮毛的小動(dòng)物雖然身上只有黑色和白色,可是她們也很受歡迎,看來黑白皮毛的動(dòng)物人們也很喜歡。第四篇:一年級(jí)集體備課講稿激發(fā)童真童趣,培養(yǎng)朗讀熱情——《我們?nèi)ブ矘洹芳w備課主題講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次集體備課的大力支持和有效引領(lǐng),同時(shí)感謝與會(huì)教師的熱情參與。本次集體備課的內(nèi)容是一年級(jí)下冊(cè)第二單元第3課《我們?nèi)ブ矘洹芬晃模w研討主題是“激發(fā)童真童趣,培養(yǎng)朗讀熱情”。下面針對(duì)此次主題及如何備課來實(shí)現(xiàn)對(duì)主題的詮釋,我做一下簡(jiǎn)要闡述。一、教材的解讀?!段覀?nèi)ブ矘洹芬悦骺烨逍碌墓?jié)奏、具有行動(dòng)號(hào)召力的語言向同學(xué)們發(fā)出倡議:“迎著春風(fēng),邁開大步,走,親愛的同學(xué)們,我們?nèi)ブ矘?!”全詩共六個(gè)小節(jié),可分為三部分。第一至二節(jié)講少先隊(duì)員懷著愉悅的心情,在荒灘溝渠等處栽下了一棵棵青翠的小樹。第三至五節(jié),講植樹的好處。先講樹是“綠色工廠”,能“給我們送來清新的空氣”。后講“多栽一棵樹,就多增添一片新綠”,能叫風(fēng)沙低頭,讓百鳥起舞。充分顯示植樹造林能綠化祖國(guó),改造自然,為人類造福。第六節(jié)講森林是“綠色寶庫”,與人類關(guān)系密切。最后一句與開頭一節(jié)的末句相同,首尾呼應(yīng),表明了少先隊(duì)員植樹造林的決心。詩歌中“我們?nèi)ブ矘?!”一共出現(xiàn)了兩次,是本詩中的關(guān)鍵詞句,是學(xué)生理解這首詩的核心。這句話第一次出現(xiàn)在第一節(jié),它在一二節(jié)的語境中,表達(dá)的是孩子們植樹時(shí)的愉悅。課文的插圖中孩子們燦爛的笑臉,課
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