三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施(編輯修改稿)
2024-10-24 19:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)脾氣、惡言批評(píng)、變相體罰，多談心、多交流、多關(guān)心，讓學(xué)生喜歡自己，同時(shí)喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，充分的利用學(xué)生的好奇心理去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，要求學(xué)困生牢記乘法口訣，要小組長抽查過關(guān)，利用晨讀課進(jìn)行概念、進(jìn)率、公式、算理的試記。重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。在教學(xué)過程中，要注意循序漸進(jìn)，也要注意能力的滲透與培養(yǎng)，注意興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生在進(jìn)行“兩基，訓(xùn)練的同時(shí)，也得到其他方面的提高。努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。采用參與式、合作探究式、鼓勵(lì)啟發(fā)式、提問式等新型教學(xué)方法，積極運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，加大信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合力度，力爭(zhēng)每周上好一堂有多媒體課件引領(lǐng)的數(shù)學(xué)課。根據(jù)教材內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法。教師應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生主體性，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力，努力提高課堂教學(xué)效果，向每節(jié)課要教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。一定要防止學(xué)困生反彈，要堅(jiān)持“以人為本”，做到“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合，及時(shí)與學(xué)生溝通，消除他們的心理障礙；每學(xué)期至少召開一次家長會(huì)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想動(dòng)機(jī)；學(xué)習(xí)小組設(shè)立幫扶對(duì)子，小組長輔導(dǎo)學(xué)困生；根據(jù)學(xué)生差異，教師進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教；交本作業(yè)老師全部面批，隨時(shí)指導(dǎo)或改錯(cuò)；積極與家長溝通，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，有條件的要求家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到發(fā)展。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問題的策略，最后進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)研究，一方面要精選、精編靈活多樣的有針對(duì)性、發(fā)展性、綜合性的練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，比如：在教學(xué)解決數(shù)學(xué)問題時(shí)可采用四步解決問題法：①認(rèn)真讀題至少三遍，邊讀邊思考。②認(rèn)真審題，找出已知條件和問題（即題目提供的數(shù)學(xué)信息）③認(rèn)真分析問題，確定先算什么，再算什么，最后算什么（逆向思維法）。④認(rèn)真列式解答，列出算式，答上答案。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種良好的解題習(xí)慣，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力。第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)與措施一、上學(xué)期期末成績分析：上學(xué)期參加考試的學(xué)生有63人，其中最高分為98分，最低分為9分。%，%。學(xué)區(qū)排名第五。二、本學(xué)期質(zhì)量的提高目標(biāo)：本學(xué)期力爭(zhēng)使數(shù)學(xué)成績平均分在78分以上，及格率達(dá)到80%，優(yōu)良率達(dá)到50%，學(xué)區(qū)排名第三。力爭(zhēng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生，使成績有所提升。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)積極性有所提高，自學(xué)能力得到加強(qiáng)，努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。積極營造寬松、愉悅的課堂氛圍，向40分鐘要質(zhì)量。三、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提高的具體措施繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法成立課堂合作學(xué)習(xí)小組，班上的學(xué)困生分別由小組長幫扶帶動(dòng)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難。讓學(xué)生在獨(dú)立思考、討論和交流中不斷體驗(yàn)成功，使學(xué)生積極的參與學(xué)習(xí)的全過程。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)狠抓自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)困生普遍存在不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)預(yù)習(xí)的現(xiàn)象，因此教師必須要教給他們預(yù)習(xí)的方法，要求他們?cè)谏险n前將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前閱讀學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉內(nèi)容的目的。遇到自己不懂之處，做上記號(hào)，以便在上課時(shí)，認(rèn)真聽講從而真正理解這一內(nèi)容。認(rèn)真完成課堂練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂鞏固，要將當(dāng)天的問題當(dāng)天解決掉。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣增加情感投入，熱愛學(xué)生、用耐心、愛心感化學(xué)生，在教學(xué)中，以愛心去感染他們，把師生間的距離縮短，和學(xué)生做知心朋友。力戒發(fā)脾氣、惡言批評(píng)、變相體罰，
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