三年級數學下冊總復習計劃5篇(編輯修改稿)
2024-10-24 19:42 本頁面
【文章內容簡介】 有趣事情的回顧，喚起學生對解決問題的過程、方法、經驗的回憶和愉快的情感體驗。感受數學與生活的聯系，數學方法策略的有用，增強學習數學的興趣和信心。培養(yǎng)學生合作學習的能力。四、復習重、難點重點：除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積、年月日、小數的初步認識。難點：兩位數乘兩位數的方法、面積的計算和單位的換算、年月日的計算題、小數的大小比較及計算五、復習方法講練結合，點線結合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的實際問題。）突出重點，突破難點。逐步培養(yǎng)學生的小組合作意識，復習時多采用小組合作學習的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學生如何 進行小組學習。進行習題練習時規(guī)范學生的書寫，培養(yǎng)學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。六、復習措施（一）教師方面：針對本班學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。采用各種手段激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果，注意知識的 整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學知識進行歸類整理。在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總 結與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批 改，及時發(fā)現問題，查漏補缺，做到知識天天清。注重培優(yōu)補差工作，關注學生學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。（二）學生方面：要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。（三）補差措施對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入 手，制定不同的目標，目標要小、細、實。將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助 他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。第四篇：三年級下冊數學復習計劃龍滌小學三年級下冊數學復習計劃一、復習目標：本冊教材是第一學段的最后一冊教材，通過總復習，使學生獲得 的知識更加牢固，提高計算能力，使其數感、空間觀念、應用意識等 得到發(fā)展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功 的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，全面達到本冊 教材和第一學段的教學目標。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，進一步提高基礎 知識與基本 技能。通過歸納、整理和練習，使學生的計算能力、數感、空間觀 念、統(tǒng)計思 想，以及應用意識等得到提高與發(fā)展。使學生能用所學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的 體驗，提高 學習數學的興趣。二、復習重難點、關鍵（一）復習重點長方形和正方形的面積，除法、乘法計算、統(tǒng)計知識，以及解決 簡單的實際問題。（二）復習難點能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及空間觀念 的培養(yǎng)加強。（三）復習關鍵啟發(fā)、引導學生在獨立思考和合作交流中學會分析、思考，提高 解決問題的能力。三、復習內容：（一）數與代數小數的初步認識，以及加減的運算。兩位數與兩、三位數的乘法；一位數與兩、三位數的除法及 混合運算年、月、日之間的關系，和 24 小時計時法。（二）空間與圖形進一步認識面積、面積單位及單位間 的簡單換算，會熟練計算長方形、正方形的面積。（三）統(tǒng)計與概率會繪制條形統(tǒng)計圖，并能從統(tǒng)計圖中獲得信息，解決求總數、平均數的問題。四、復習注意點（一）教師方面針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知 識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行
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