九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文備課組計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-24 19:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間緊任務(wù)重壓力大，同年級(jí)同學(xué)科教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細(xì)致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。統(tǒng)一要求1)五個(gè)班級(jí)每節(jié)課上課內(nèi)容要一致。以集體教案為原稿，個(gè)人可進(jìn)行合理化修改。2)每天作業(yè)布置要一致。針對(duì)中招題型和學(xué)生弱勢(shì)項(xiàng)目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練，反對(duì)不假思索搞題海戰(zhàn)。3）作文訓(xùn)練及批改要求要一致。每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求學(xué)生限定時(shí)間內(nèi)完成，并可嘗試讓學(xué)生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負(fù)擔(dān)，另一方面使學(xué)生通過(guò)批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（批改時(shí)要求用曲線劃出文中優(yōu)美的句子，并以15分制打分。）第三篇：九年級(jí)化學(xué)備課組計(jì)劃下學(xué)期第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)備課組計(jì)劃一、教學(xué)進(jìn)度（3月1日—6月16日）第一周（3/1—3/5）：常見(jiàn)的酸和堿，酸堿中和反應(yīng)第二周（3/9—3/13）：酸堿中和反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)酸堿化學(xué)性質(zhì)，單元測(cè)試 第三周（3/16—3/20）：生活中常見(jiàn)的鹽，化學(xué)肥料，單元測(cè)試第四周（3/23—3/27）：人類重要的營(yíng)業(yè)物質(zhì)，化學(xué)與人體健康，有機(jī)合成材料 第五周（3/30—4/3）：拐點(diǎn)：走進(jìn)化學(xué)世界，我們周圍的空氣，構(gòu)成物質(zhì)的奧秘，自然界的水第六周（4/6—4/10）：化學(xué)方程式，碳和碳的氧化物第七周（4/13—4/17）：燃燒及其利用，金屬和金屬材料，溶液 第八周（4/20—4/24）：酸和堿，鹽和化肥，化學(xué)和生活第九周（4/27—4/30）：專題復(fù)習(xí)：物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)，物質(zhì)分類，物質(zhì)的性質(zhì)和變化第十周以后（5/4—5/8）：專題復(fù)習(xí)：化學(xué)用語(yǔ)，溶液，空氣和氧氣，燃料與燃燒第十一周（5/11—5/15）:碳和碳的化合物，金屬和合金，常見(jiàn)的酸堿鹽 第十二周（5/18—5/22）:物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、提純，常見(jiàn)氣體的制取和凈化 第十三周（5/25—5/29）:化學(xué)計(jì)算第十四周（6/1—中考）：綜合復(fù)習(xí)，模擬測(cè)試二、教學(xué)計(jì)劃新課安排在前四周。每一節(jié)安排有關(guān)練習(xí)（輔導(dǎo)與訓(xùn)練，要有分層要求）。進(jìn)行一次月考。三、教學(xué)要求備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣，知識(shí)落實(shí)，能力提高。要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺(jué)等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)。教學(xué)中要貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。三、有關(guān)活動(dòng)堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探
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