初三物理備課組下學(xué)期計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-17 21:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)流程備課組老師要認(rèn)真討論，制定統(tǒng)一的教學(xué)環(huán)節(jié)，再針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。課堂上進(jìn)行堂堂課小測(cè)驗(yàn)，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的薄弱練習(xí)，每天練，當(dāng)天反饋，使重點(diǎn)難點(diǎn)得到落實(shí)。進(jìn)行作業(yè)、測(cè)驗(yàn)分層，照顧到不同層面的學(xué)生，作業(yè)可以通過選做的方式分層，測(cè)驗(yàn)卷上設(shè)計(jì)附加題，提高優(yōu)良生的成績(jī)。學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行作業(yè)、測(cè)驗(yàn)面批，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用課余時(shí)間，當(dāng)天作業(yè)讓學(xué)習(xí)困難生當(dāng)天消化。對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)困生，要基本公式、概念、計(jì)算當(dāng)天的問題當(dāng)天消化當(dāng)天反饋，讓學(xué)困生做到每天不欠帳。融洽師生感情，多多的關(guān)心學(xué)生，“親其師，而信其道?！睅熒P(guān)系和諧了，學(xué)生信任教師了，學(xué)生起來就會(huì)信心百倍，多關(guān)心學(xué)生的思想變化。尤其注意與學(xué)困生的感情交流，使他們對(duì)。希望通過我們組內(nèi)四位老師的共同努力，使我們初三物理交出讓學(xué)校滿意的答卷。2016830 陸蕓飛第三篇：初三下學(xué)期語(yǔ)文備課組計(jì)劃初三下學(xué)期語(yǔ)文備課組計(jì)劃中考在即，本學(xué)期是決定中考成績(jī)的關(guān)鍵學(xué)期，面對(duì)上學(xué)期的期末考試成績(jī)，我們組內(nèi)每一位老師都感覺到肩上的責(zé)任重大。目前，在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下，大多同學(xué)不愿在語(yǔ)文上狠下功夫，用他們的話來說是學(xué)和不學(xué)是一個(gè)樣，沒有理解到語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，沒有體會(huì)到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)美的鑒賞過程，所以學(xué)生的潛力空間應(yīng)該很大。經(jīng)過我們組內(nèi)老師的討論，本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量和中考成績(jī)的措施如下：（1）充分發(fā)揮備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課，討論教材及教學(xué)復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能在同一起跑線上，從而提高初三語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師在第四周至第七周配合學(xué)校教研處開展優(yōu)質(zhì)電子白板演示課評(píng)比活動(dòng)，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求組內(nèi)每位老師都能上好公開課，開課之前組里統(tǒng)一備課說課，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備，課后積極評(píng)課，使每一次公開課都真正落到實(shí)處。備課組已經(jīng)創(chuàng)建初三語(yǔ)文備課組群，群里已上傳有課件、上學(xué)期期末試卷分析和期末優(yōu)秀作文等資源，供組員們共享。發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)與個(gè)性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力，使初三語(yǔ)文組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖、創(chuàng)新、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。（2）制定好中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，擬進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)第一輪，對(duì)第六冊(cè)教材中的重點(diǎn)篇目進(jìn)行梳理。主要方法是：教師查閱資料，精選資料，制作學(xué)案，緊扣課本結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。預(yù)計(jì)在四月上旬結(jié)束。復(fù)習(xí)后，進(jìn)行考試檢測(cè)。這一階段，重視基礎(chǔ)。第二輪，分專題復(fù)習(xí)，以《中考新突破》專題訓(xùn)練為主，進(jìn)行方法歸納，精當(dāng)訓(xùn)練。作必要的閱讀訓(xùn)練。預(yù)計(jì)在四月下旬五月上旬進(jìn)行。復(fù)習(xí)后，進(jìn)行一模檢測(cè)。這一階段重視能力訓(xùn)練。第三輪，為模仿考練。精心制作試題，汲取外來信息。作文提升應(yīng)考能力，使學(xué)生全面提高成績(jī)。時(shí)間安排在五月下旬六月上旬。復(fù)習(xí)后，進(jìn)行二模檢測(cè)。這一階段重在查漏補(bǔ)缺（3），然后發(fā)到備課組群供組員們借鑒。具體時(shí)間和內(nèi)容安排：15周：完成所有新授課。67周：新課復(fù)習(xí)及測(cè)試講評(píng)。89周：專題復(fù)習(xí)，含字，詞，辨析并修改病句，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，仿寫，探究，口語(yǔ)交際，古詩(shī)文名句積累，中考名著。1012周：現(xiàn)代文文言文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)。1314周：第一次中考模擬測(cè)試及查漏補(bǔ)缺。1516周：中考模擬訓(xùn)練，作文提升應(yīng)考能力訓(xùn)練，第二次模擬考試。（3）落實(shí)教務(wù)處教研室狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。特別注意提優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)，抓兩頭促中間。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，最大限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績(jī)，增加優(yōu)良生的人數(shù)。另一方面，幫助成績(jī)落后的困難生，分析具體情況，找出問題所在，對(duì)癥下藥，平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)可以與其他學(xué)科配合，進(jìn)行“人盯人”的方法，高效復(fù)習(xí)。我們初三語(yǔ)文備課組的目標(biāo)是在2014年的中考取得比較優(yōu)異的成績(jī)。第四篇：初三物理備課組中考備考計(jì)劃20152016學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體
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