高爾基和他的兒子第二課時(shí)教案五篇(編輯修改稿)
2024-10-24 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一顆童心的人 生：熱愛生活的人小結(jié)：高爾基的兒子正是在這樣的父愛下逐漸成長為一個(gè)懂事的孩子的。品讀重點(diǎn)詞句（1）“……他的妻子帶著兒子前來探望他?！保ㄌ酵侵高h(yuǎn)道而來看望。高爾基在意大利的喀普里島休養(yǎng)，而他的兒子遠(yuǎn)在蘇聯(lián)，那時(shí)飛機(jī)還沒成型，他的兒子需要坐四十多小時(shí)的火車才能到達(dá)。四十多小時(shí)，那就是兩天三夜，如果是你，你會(huì)覺得——累。是的，旅途是這樣的勞累，可是兒子來到爸爸身邊以后——指名讀。旅途又是這樣的勞累，可是兒子來到爸爸身邊以后——指名讀。千山萬水也隔不斷父子深情?。鹤觼淼桨职稚磉呉院蟆R讀。）高爾基的兒子只有10歲，還沒有镢頭那么高。（十歲的孩子大概只有小學(xué)四年級(jí)的樣子，他的年齡是這樣的小！而他的身高還沒有镢頭那么高，可見，他的個(gè)頭也很小，那么力氣一定也很?。】墒?，他連水也沒喝一口,來到爸爸身邊后——齊讀。他甚至都沒有坐下休息一下，來到爸爸身邊后——齊讀。）（2）兒子對(duì)父親的感情是如此的深厚——一起讀一讀2~3節(jié)。（3）出示句段：春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來一只只蜜蜂。（出示圖片）閉上眼睛，老師和你們一起來到這片芳草地。（師范讀）你都聽到了什么？看到了什么？聞到了什么？想親自去嗎？那就讓我們一起美美地讀吧！這兒原本只是一片普普通通的地，一個(gè)普普通通的院子，現(xiàn)在卻開滿了各色的鮮花，到處充溢著沁人心脾的芳香，引來了小生靈——蜜蜂、蝴蝶……它們嗡嗡的飛著，似乎在哼著一首春天的歌。這些盛開的花兒在你的眼中就像什么？那么在高爾基的眼中呢？他有什么樣的感受？（4）出示句段：傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。。ㄖ该x。）（像兒子紅撲撲的臉龐。他此時(shí)的心情一定也是非常的愉快，他在欣賞著花，心里有說不出的高興。指名讀。他為什么感到如此高興？花美，兒子給予了快樂。指名讀。）在這些姹紫嫣紅的花中，高爾基不僅感受到了花的芬芳和美麗，還感受到了——兒子深深的愛！讓我們一起來朗讀5自然段，一邊讀一邊想象這鮮花盛開時(shí)的美好情景，體會(huì)父子之間的深情。（齊讀）（二）、學(xué)習(xí)第二段此時(shí)的高爾基將心中的激動(dòng)匯聚于筆尖，寫下了一封意味深長的信。請(qǐng)你默讀7~9自然段，你感受到了什么，在文章邊上寫上批注。（默讀、批注）出示信。（指名兩人讀）點(diǎn)紅兩個(gè)“美好的東西”。你能仔細(xì)體會(huì)一下，這兩個(gè)“美好的東西”代表的意義相同嗎？（前一個(gè)是鮮花，為什么說鮮花是美好的東西？因?yàn)樗紫仁敲利惖?，它給父親帶來了愉悅，也讓?shí)u上的人感受到快樂，這就是——“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快……。而美好的東西也許不止這些，后一個(gè)是指什么？許多生命中美好的東西，它可以是——幫助，給予別人幫助的時(shí)候，你會(huì)感到——愉快，這就是——“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快……。它還可以是——關(guān)懷，給予別人關(guān)懷，你感到愉快，這就是——“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快……。還可以是——愛……只要你真誠地愛每一個(gè)人，你就會(huì)感到愉快，這就是——“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快……。）結(jié)合生活例子。小結(jié)：是啊，鮮花是美好的東西，但生命中美好的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比鮮花來的多。當(dāng)一個(gè)人感到所有的人都需要你，你在大家心中是那樣重要；當(dāng)一個(gè)人把幫助別人、為別人奉獻(xiàn)愛心當(dāng)成是一件自然而然的事時(shí)，同學(xué)們，你們能想象得出那樣的人生因此而快樂嗎? “給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快……。是“父”給“子”信中的關(guān)鍵贈(zèng)言，是值得“兒子”永遠(yuǎn)記住，并照著去做的至理名言。（板書：贈(zèng)言）齊讀名言。指導(dǎo)朗讀：高爾基不僅真是個(gè)偉大的作家，還是個(gè)懂得教育藝術(shù)的父親，他在信中不僅表揚(yáng)了兒子，而且趁機(jī)教育了兒子該怎
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