【文章內(nèi)容簡介】 門，《后漢書李膺傳》：“膺獨特風裁，以聲名自高，士有被其容接者，名為登龍門?！彼札報带P逸之士，皆欲收名定價于君侯。龍蟠鳳逸：比喻賢人在野或屈居下位。于：介詞，在。所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名，奠定聲望。君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。以：連詞，因為。驕：形容詞作動詞，對?傲慢。使：假使。其：那個。希望您不因自己富貴而對他們傲慢，不因他們微賤而輕視他們，那么您眾多的賓客中便會出現(xiàn) 1毛遂那樣的奇才。假使我能有機會顯露才干，我就是那樣的人啊。典故，注解10概括大意。第一段:極言韓朝宗地位之高，聲譽之隆，并轉(zhuǎn)入到對自己的介紹。白，隴西布衣，流落楚、漢。我是隴西平民，流落于楚漢。判斷句。省略句。十五好劍術，遍干諸侯。干：干謁，對顯達者有所求而請求拜見。十五歲時愛好劍術，普遍地拜見地方長官。三十成文章，歷抵卿相。歷：普遍。抵：拜謁。三十歲時文章有所成就，拜見了很多卿相顯貴?；ノ碾m長不滿七尺，而心雄萬夫，王公大人，許與氣義。而：轉(zhuǎn)折連詞，卻。雄：雄（于），稱雄。超過。許：贊許。與：以。雖然身高不滿七尺，但志存高遠，勝于萬人。王公大人都贊許我有氣概，講道義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉！疇曩：從前，往日。安敢不盡于君侯哉！句式：狀語后置這是我往日的思想與行為，怎敢不盡情向您表露呢？概括大意。第二段：從才華和影響兩方面介紹自己。第二課時教學目標：熟讀全文，把握三至五段內(nèi)容。理解文中的字、詞、句，掌握各類文言現(xiàn)象。1君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。制作：著作。侔：相等。動：使動，使?感動。參：比，并。您的著作堪與神明相比，您的德行感動天地；文章與自然造化同功，學問窮極天道人事。1幸愿開張心顏，不以長揖見拒。幸愿：敬辭，希望。開張：舒展。古今異義。開張圣聽以：連詞，因為。見：用在動詞前，表示對自己怎么樣希望您和顏悅色，度量寬宏，不因我長揖不拜而拒絕我。補充：高冠佩雄劍，長揖韓荊州左右執(zhí)事便來引導眾人上前參見，眾人也就紛紛跪拜，?韓朝宗只是欠身答禮。當眾人差不多已拜見完畢，卻見一人頭戴高冠，腰佩長劍，?昂首闊步走了過來，對著韓朝宗，竟不跪拜，只是舉起雙手深深一揖。?韓朝宗剛把眉毛一揚，左右執(zhí)事已上前叱問：“為何不拜？”只聽這人從容答道：“昔者，?高陽酒徒酈食其，長揖漢高祖；今者峨眉布衣李白，長揖唐諸侯。況今日乃勝地雅集，?并非衙署公干，我以布衣進見使君，正該長揖不拜?！弊笥矣钟锨凹右院瘸?，?韓朝宗卻將手一揮，示意左右退下。然后望著李白微微一笑，便請大家入座。1必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。以：介詞，拿，用?？v：放縱，聽任。日：名詞作狀語，一天如若肯用盛宴來接待我，聽任我清談高論，【狀語后置】那請您再以日寫萬言試我，我將手不停揮，頃刻可就。典故：注解161今天下以君侯為文章之司命，人物之權衡，一經(jīng)品題，便作佳士。以：認為//以?為：把?當作。之：的一：一旦。如今天下人認為您是決定文章好壞、衡量人物高下的權威，一經(jīng)您的品評，便被認作優(yōu)秀的人才。1而今君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣、激昂青云耶？然而現(xiàn)在您何必舍不得階前的區(qū)區(qū)一尺之地接待我，而使我不能揚眉吐氣、激厲昂揚、氣概凌云呢？概括段意。第三段，闡明韓荊州居高位，自己有才情，如有機會，必將會得到賞識。1昔王子師為豫州，未下車即辟荀慈明，既下車又辟孔文舉。為：擔任。下車：指即位或上任。古今異義。辟：征召。既：已經(jīng)。從前王子師擔任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文舉1山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。甄拔：挑選提拔?；颍捍~，有些人。美：贊美。形容詞作動詞山濤作冀州刺史，選拔三十余人，有的成為侍中、尚書，這都是前代人所贊美的。1而君侯亦一薦嚴協(xié)律，入為秘書郎；中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。之：這些，這類以：連詞，因為。//介詞，憑借。見：被。被動句而您也薦舉過一位嚴協(xié)律，進入中央為秘書郎；還有崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩等人，有的因才干名聲被您知曉，有的因操行清白受您賞識。1白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。銜恩撫躬：懷恩感慨。于：介詞，在。國士：國中杰出的人。此處指韓朝宗。委身：托身，以身事人。我每每看到他們懷恩感慨，忠義奮發(fā)，因此我感動激勵，知道您對諸位賢士推心置腹，赤誠相見，故而我不歸向他人，而愿意托身于您。推心置腹【解釋】：把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。【出自】：《后漢書光武帝本紀》：“蕭王推赤心置人腹中，安得不投死！”倘急難有用，敢效微軀。敢：謙詞，冒昧。敢問路在何方如果碰到緊急艱難的情況，有用我之處，我當獻身效命。概括段意。第四段，進一步地夸贊韓荊州的功績，抬高韓朝宗的地位。通過寫韓朝宗禮賢下士的既有事實，表明自己的歸附是正得其人，并非饑不擇食的趨炎附勢。2且人非堯、舜，誰能盡善？且：助詞。用在句首，表示提挈，猶夫。一般人都不是堯、舜那樣的圣人，誰能完美無缺？2白謨猷籌畫，安能自矜？謨猷：謀畫。自矜：自我夸耀。我的謀略策畫，豈能自我夸耀？2至于制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽，恐雕蟲小技，不合大人。塵穢視聽：請對方看自己作品的謙虛說法。塵穢，活用，名詞作動詞，使動。合：符合，適合。至于 我的作品，已積累成為卷軸，想要請您過目。只怕這些雕蟲小技，不能受到大人的賞識。雕蟲小技【解釋】：雕：雕刻；蟲：指鳥蟲書，古代漢字的一種字體。比喻小技或微不足道的技能。也用來謙稱自己寫的詩作或文章【出自】：《北史李渾傳》：“雕蟲小技，我不如卿；國典朝章，卿不如我?！薄臼纠浚哼@些玩意兒，盡是些～，不過解悶消閑。我講的是長槍大戟，東蕩西馳的本領?！蚯逦目怠秲号⑿蹅鳌返谑嘶亍窘x詞】：雕蟲篆刻【反義詞】：雄才大略2若賜觀芻蕘，請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒，繕寫呈上。芻蕘：謙指自己的作品。割草為芻，打柴為蕘，芻蕘，指草野之人?？槍懀撼瓕憽Ｈ裘赡骨?，愿意看看拙作，那便請給以紙墨，還有抄寫的人手，然后我回去打掃靜室，繕寫呈上。2庶青萍、結(jié)綠，長價于薛、卞之門。庶：希望。希望青萍寶劍、結(jié)綠美玉，能在薛燭、卞和門下增添價值。典故。昔者，越王句踐有寶劍五，聞於天下?？陀心芟鄤φ?，名薛燭。王召而問之，曰：「吾有寶劍五，請以示之?！寡T對曰：「歐冶乃因天之精神，悉其伎巧，造為大刑三、小刑二：一曰湛盧，二曰純鈞，三曰勝邪，四曰魚腸，五曰巨闕?！骨嗥紕ΑＯ鄠鳀|漢光武帝舞劍於蓮花池畔，鶩見蜻蜓飛掠於花葉浮萍之間?；蛄⑸徶﹄S風飄搖，或駐足青萍隨波蕩漾；其姿輕盈曼妙，如劍之擊刺翻飛，躍矯靈活，遂名其劍為『青萍』。因此其蓮花型護手，一直流傳至今。結(jié)綠：美玉名?！稇?zhàn)國策秦策三》：“臣聞 周 有砥厄，宋 有結(jié)綠，梁 有懸黎，楚 有 和 璞。楚人和氏得玉璞（未經(jīng)雕琢的玉石）楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖（砍掉）其左足。及厲王薨（帝王死），武王即位。和有奉其璞而獻之武王。武王使人相之，有曰：“石也?！蓖跤幸詾檎N而刖其右足。武王薨，文王即為，和乃抱其璞而哭與