吃水不忘挖井人教學設(shè)計及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-24 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紹自己收集的資料。把課文讀正確，遇到不認識的字借助多讀幾遍。再讀課文，劃出課文中的生詞，多讀幾遍。檢查讀生詞。（課件出示本課生字詞。）讀課文，把課文讀流利。分自然段檢查讀課文，指導學生把課文讀流利。再讀課文，邊讀邊想：課文中的“挖井人”指的是誰？“不忘挖井人”的人又是誰？說說你從課文的那些地方讀懂的？從中你體會到什么？讀課文，讀出對毛主席的崇敬之情。（各種形式讀，如：評讀指導、比賽讀）讀石碑上的話，熟讀成誦。開火車朗讀生字。拼拼音節(jié)，讀準音，看看結(jié)構(gòu)，認清形，連成詞語，理解意，自己學習，記得清。用自己的辦法記一記生字字形。讀一讀下面的詞：不忘挖井人外村毛主席鄉(xiāng)親立刻想念學生觀察，描紅，書寫重點學寫心字底。教學流程圖第一課時：導入新課，板書課題介紹人物，了解時代背景朗讀課文，認識生字指導寫字師小結(jié)布置作業(yè)。第二課時：一、復習，導入課題記憶字形指導書寫實踐活動板書設(shè)計： 22吃水不忘挖井人沙洲壩，毛主席，住過沒有井很遠帶領(lǐng)挖關(guān)心不忘挖井人，石碑懷念教學反思：學生能夠有感情地朗讀課文。通過學習課文，使學生認識到了老一輩無產(chǎn)階級革命家為人民大眾謀幸福的崇高精神，懂得了飲水思源的道理。本課的生字學生掌握的較好。課中要認讀的生字學生較難掌握。本課含義較深，學生較難理解人物內(nèi)心的心理變化。擴展資料：《吃水不忘挖井人》教學設(shè)計吃水不忘挖井人設(shè)計者：教材分析：《吃水不忘挖井人》是一篇講讀課文，本單元的主題是我們的生活多么幸福。這篇課文向我們講述了毛主席時刻 為人民著想，在繁忙工作這余，克服困難為當?shù)乩习?
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