【文章內(nèi)容簡介】 位的追求，突出父親希望受人尊重的思想性格。 (5)新臺階砌好后放鞭時，文親喜悅的神情描寫是非常個性的，很有特色。 。 學(xué)生小組內(nèi)研討以下問題，然后把討論的結(jié)果在全班交流。 (1)為什么“父親總覺得我們家的臺階低” ? (2)“新臺階砌好了”，為什么父親反而處處感到“不對勁”了 ? (3)作者為什么在老屋的三級石板上用了那么多筆墨 ? (4)“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情 ?為什么不作心理描寫 ? (5)為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細 ?父親放鞭炮時的神情有什么特色 ? (6)為什么“回來時，一副若有所失的模樣” ?這種心態(tài)怎么理解 ? (7)從父親苦干大半輩子蓋起新屋，砌上了九級臺階的生活經(jīng)歷，你受到怎樣的啟示 ?你如何看待父親這個人物形象的 ? 教師點撥、明確： (1)因 為臺階是地位的標志。人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，“沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位”，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。 (2)臺階低，意味著經(jīng)濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以 — 下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對勁。 (3)這篇小說題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章有多方面作用。 第一，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋的時候托石 板閃了腰，前后就形成對比。 第二，寫石板粗糙，可以 暗示當年經(jīng)濟條件更差。 第三，寫“我”在臺階上跳來跳去，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年。寫小孩能連跳三級，可見臺階之低。寫父親在臺階的坐姿，又是寫臺階之低。 第四，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的貧困。 (4)這篇小說是用第一人稱寫的，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕．他向往，他在謀畫怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。 (5)文章的詳略是由中心 而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。 父親的神情很有特色。他奮斗了大半輩子，高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的，他一輩子老實厚道低眉順眼，高興起來也自有他高興的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無措，想挺胸挺不直，笑也尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個性化的。 (6)父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。 (7)父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親又是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。當九級臺階砌好后，他卻不好意思坐上去。 5．教師引導(dǎo)分析父親形象的意蘊。 (1)從人類需要層次論的角度：人都有獲得社會和他人尊重的需要，提高地位，贏得尊重，是父親最大的心愿。 造新屋，當然首先是為了改善居住條件。但是，建筑物，無論大小，都具有人文性?！芭_階高 ，屋主人的地位就相應(yīng)高”，這篇小說著眼在臺階，寫父親對臺階的要求，就是對地位的要求，就是對尊重的要求。 人的需要總是在自己視野的范圍里，由比較而產(chǎn)生的。父親看別人家高高的臺階，目光那么專注，他羨慕那個氣派，他感嘆“我們家的臺階低！”尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。 人的需要是建立在現(xiàn)實可能性的基礎(chǔ)上的。父親以他的力量，要造一棟有高臺階的新屋，可謂理想遠大。他的血管里有民族特質(zhì)中拼命硬干、堅韌不拔的精神。 (2)從生產(chǎn)力發(fā)展水平的角度：父親創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難，根源在于生產(chǎn)力水平低下。 這篇小說固 然謳歌了父親堅韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，但是更有一種凄楚、辛酸的情感籠罩全篇。 父親造的新屋，規(guī)格并不很高，不過是屋基高些，臺階從三級增至九級。但是他為此付出了大半輩子的辛勞。年輕時，三百來斤的石板一下子能背三趟，也沒覺得花了太大的氣力。新屋造好了，人也老了，身體也垮了。 小說告訴我們，父親創(chuàng)業(yè)的艱難困苦，根源在于農(nóng)村經(jīng)濟極端落后。小說深沉地響著時代對先進的生產(chǎn)力的呼喚。 6．變換人稱練習(xí)。 請學(xué)生速讀全文，試用第三人稱說說小說的故事梗概。 教師示例： XX 家的老屋只有三級臺階， 他眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋，可是憑他的經(jīng)濟條件，要造這樣的新屋得準備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，干他十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦干了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一角錢地攢，終于蓋起了新屋，砌上了九級臺階。屋造好了，人卻老了，身子也垮了。 三、說話延伸 請學(xué)生從家居住房變化的角度，談?wù)勛约簩ι鐣l(fā)展引發(fā)的人們思想觀念 (如按揭買房 )和生活方式的改變的獨特的體察和感悟。 四、課堂小結(jié) 從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里 ，不是耀眼、精彩的。但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親 ! 五、課堂練習(xí) 五、板書設(shè)計： “臺階高，屋主人的地位就相對高” 三級臺階 老屋 地 尊 要強 老實厚道 父親 位 重 愚公移山的精神 堅忍不拔的毅力 九級臺階 新屋 作者郵箱： 《臺階》教案 5 作者 : 加入日期： 060816 教學(xué)目標 改用第三人稱復(fù)述課文。 理解“父親”這個中國農(nóng)民的典型形象。 了解圍繞中心選材的寫法。 教學(xué)重點 父親的形象特點及其意義。 通過故事情節(jié)展示人物的寫法。 課時安排 1 課時 新課導(dǎo)入 一、整體感知 回憶性的記人文章，總會有一根線索貫穿始終，請同學(xué)們根據(jù)課文的標題和開頭第一句話告訴我，這篇文章的是圍繞什么命題立意、組織材料的？ 二、那么課文圍繞“臺階”寫了哪些事？（從小說情節(jié)展開的四要素來分析）課 件 三、問題研討（結(jié)合上表） 課文圍繞“臺階”所寫的這些事，都反映了一個共同的東西，那就是父親為什么要造一棟有高臺階的新屋。對，就是因為“我們家的臺階低”。而在“我”的家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)鄰們常認為：“臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！备赣H很羨慕別人家的高臺階，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。 既然父親一生的愿望就是造一棟有高臺階的新屋，為什么文章不就造新屋來詳寫，而在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨？ 這篇小說題為“臺階”，先在老屋上用了那么多筆墨做文章，有多方面的作用：第一 ，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多么大，后面寫挑水時閃了腰，這就形成了鮮明的對比。第二，寫石板粗糙，可以暗示當年經(jīng)濟條件更差。第三，寫“我”在青石板上跳上跳下，表明當時年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)長大成人了”，說明準備造房，前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見臺階之低。寫父親在臺階上的坐姿，也是寫臺階之低。 父親是怎樣造起新屋的？（準備造屋） 細節(jié)刻畫。冬天砍柴賣柴，不知道他賣了多少錢，只知道“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”。這是個細節(jié)描寫，用父親穿破的草鞋的數(shù)量來說明父親 冬天為建造新房的辛苦。 在造新屋時，作者對父親作了怎樣的描寫？（課件） 造臺階的過程實際上就是父親個性、人品、精神包括思想情感的一種寄托的印證。 新屋造好后，父親怎么樣了？ 不自在 —— 放鞭炮時的描寫；（ 21 段）打招呼不自在（ 27 段） 身體垮了 —— 抬石板時“他的一只手按著腰”；挑水時“腰閃了”（ 28 段） “若有所失” —— 勞動人民的本色。 四、拓展延伸 你如何理解本文的“文眼”？ “臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。” 這是父親建造新屋最根本的原因。父親對臺階的要求，就是他對地位的 要求，就是他對尊重 的要求。“父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。”他希望通過改建房屋、砌高臺階來改變自己的地位，獲得別人的尊重。因此他花費了自己畢生的精力，不怕千辛萬苦，起早摸黑，就是為了要贏得別人的尊重。 這一句是全文的中心句。 找出最讓你感動的描寫父親的語句，有感情的談一談，說說使你感動的原因。（體現(xiàn)父親的什么特點） 從幾個方面把握： 立下造屋目標，并為之付出長期艱辛的勞動 —— 誒?、涂b浚 ? 建成 新屋的喜悅、局促、不自在 —— 淳樸、善良、謙卑； 建成新屋累垮身體 —— 不服老、倔強。 小結(jié)父親的形象特點。 父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣、不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精