蘇教九下送行4(編輯修改稿)
2025-01-05 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為什么要把 “ 舞臺 ”這個詞說得特別重？ 他認為自己仍然在 “ 演戲 ” ，只是不再舞臺上轉(zhuǎn)到車站站臺上了。 3.“我承認，他索取的學(xué)費相當貴，但是我并不吝嗇這筆投資 。 ” “我 ” 既然認為 “ 他索取的學(xué)費相當貴 ” ，為什么還要“ 不吝嗇這筆投資 ” ？ 滑稽尷尬的送行使自己飽受折磨，所以我要不惜這筆投資，學(xué)會在火車站月臺上演戲，來擺脫送行時的痛苦。 把握主旨： 各抒己見 作者寫下送行僅僅是為了告訴讀者他需要學(xué)習(xí)送行的技巧嗎？應(yīng)該還有其他的原因吧？對于同一部作品，不同的讀者會從中得到不同的感悟，本文的主旨至少有下面三種不同的觀點， 旨在反對繁文縟節(jié)，主張真情實感。 旨在表現(xiàn)當時社會人與人之間的冷漠與虛偽。 旨在通過側(cè)面描寫勒羅從“舞臺”到“月臺”的故事，說明只要根據(jù)市場的需求，找到合適的崗位，并在崗位上付出真情，就能獲得成功。 思考要求： 以上的觀點，你比較贊同哪種？說明理由。 如果對三種觀點都不贊同，你也可以提出自己新的看法。說明理由。 對于勒羅在給美國小姐送行過程中的表現(xiàn)，同學(xué)們是怎樣評價的？勒羅的眼淚是不是他真實感情的流露？請同學(xué)們說說你們的看法，并說明理由。 課堂討論： 首先，從課文中描寫他送行時行動的
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