蘇教版三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一份同樣多。） 2． 思考：把一個(gè)蛋糕平均分成了兩份，這一份就是這個(gè)蛋糕的一半，它 可以用哪個(gè)數(shù)來表示呢？（引出 “ 二分之一 ”） 3． 討論：右面的這一份能不能用 1/2 來表示？為什么？ 4． 得出結(jié)論：把一個(gè)蛋糕平均分成了兩份，每份是它的 1/2。（讓學(xué)生完整地說一說。） 5．師 ： 剛才我們認(rèn)識(shí)了 1/2， 請(qǐng)大家拿出老師發(fā)的長方形紙先折一折 ， 再以涂色 的方法表示出它的 1/2。 師 ： 說一說 ， 你是怎么折的 ， 為什么能表示 1/2。 生 ： 因?yàn)槲野阉骄殖闪?2 分 ， 其中的 涂色 部分是它的 1/2。 師 ： 另一份呢 ？ 生 ： 也是這張紙的 1/2。 師 ： 還有不同的折法嗎 ？ 小結(jié) ： 我們剛才折的方法不同，為什么 涂色 部 分都是長方形的 1/2 呢 ？ （都將這張紙平均分成 2 份） 所以無論怎樣折 ， 只要把一張長方形的紙平均分成 2 份 ， 每份都是它的 1/2。 鞏固認(rèn)識(shí) ,判斷辨別 。 判斷 :
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