【總結(jié)】《諾貝爾》說(shuō)課稿說(shuō)教材蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元的課文都是圍繞“堅(jiān)持不懈,不屈不撓”的主旋律編排的幾篇課文。單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是:引導(dǎo)學(xué)生深入理解、感悟課文,把文中所蘊(yùn)涵的道理與自身實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)自己的這種精神?!吨Z貝爾》這篇文章以樸素的語(yǔ)言,感人的筆觸敘述了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程,教學(xué)本文必須讓學(xué)生真切感受諾貝爾熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)人類的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,啟
2024-12-06 00:09
【總結(jié)】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《陶校長(zhǎng)的演講》2 第二教時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1、讀詞語(yǔ) 生命之本否則鍛煉健康堡壘 源泉造福社會(huì)專心致志堅(jiān)韌不拔彼岸 2、說(shuō)說(shuō)這篇演講稿中陶校長(zhǎng)共跟大家講了哪幾個(gè)問(wèn)題...
2024-08-15 16:06
【總結(jié)】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——陶校長(zhǎng)的演講1 教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,理解生字新詞。 2、了解演講的特點(diǎn),明白為什么要做到每天四問(wèn),培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——?陶校長(zhǎng)的演講?解讀 周振甫先生在?文章例話中?說(shuō),讀文章不可 無(wú)視文勢(shì)。何為文勢(shì)文,指文體;勢(shì),文章的規(guī)模。?陶校長(zhǎng)的演 講?是一篇說(shuō)理性的文章,就文體而言,它應(yīng)歸...
2024-09-21 22:19
【總結(jié)】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——陶校長(zhǎng)的演講1 教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,理解生字新詞。 2、了解演講的特點(diǎn),明白為什么要做到每天四問(wèn),培養(yǎng)學(xué)生不 斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣。 3、能...
2024-08-15 16:05
【總結(jié)】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《陶校長(zhǎng)的演講》2 第二教時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1、讀詞語(yǔ) 生命之本否則鍛煉健康堡壘 源泉造福社會(huì)專心致志堅(jiān)韌不拔彼岸 2、說(shuō)說(shuō)這篇演講稿中...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】課題:7、金蟬脫殼 教材類型:蘇教版????所屬學(xué)科:語(yǔ)文第九冊(cè)???? 主備教師:授課時(shí)間: 教案內(nèi)容: 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2.能正確、流利...
2024-10-09 19:21
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿金蟬脫殼《金蟬脫殼》是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的課文,本單元選編的4篇課文,用不同的文學(xué)體裁向我們描繪了蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧秘的大自然。本文寫(xiě)得也是極其生動(dòng)的,作者把金蟬脫殼的整個(gè)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)了,很是吸引人。本文詳細(xì)描寫(xiě)了金蟬脫殼的整個(gè)過(guò)程,記敘脈絡(luò)清楚,描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng),適合引導(dǎo)學(xué)生閱讀想象。我們這堂課是《金蟬脫殼》的第二課時(shí),在第一課時(shí)的
2024-12-05 03:37
【總結(jié)】諾貝爾一、教材分析課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程,表現(xiàn)他熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)人類的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)要求、流利、有感情朗讀課文。10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。,了解諾貝爾的輝煌業(yè)績(jī),感受諾貝爾熱愛(ài)科學(xué),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)諾貝爾雖歷經(jīng)失敗,痛苦,但毫不氣餒,決不放棄自己的
【總結(jié)】伊索寓言教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解寓言的一般特點(diǎn)。能力目標(biāo):感受故事主人公形象,感悟寓意。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寓言的喜愛(ài),從故事中學(xué)會(huì)做人。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)其中一兩則故事的主要內(nèi)容。二、精讀課文。(一)《狐貍和葡萄》。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖
2024-12-05 03:38
【總結(jié)】師恩難忘教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):學(xué)習(xí)課文,理解“師恩”一詞,使學(xué)生了解啟蒙老師田老師對(duì)作者的巨大影響——使他成功地走上了文學(xué)之路,感受作者對(duì)老師的理解、敬佩和感激之情,激發(fā)學(xué)生敬師愛(ài)師的情感。知識(shí)目標(biāo):,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)畫(huà)出自己的問(wèn)題,學(xué)做批注筆記。2.學(xué)認(rèn)生字13個(gè),學(xué)寫(xiě)10個(gè),在閱讀中理解和積累詞語(yǔ)“娓娓動(dòng)聽(tīng)
2024-12-05 10:40
【總結(jié)】伊索寓言一、設(shè)計(jì)理念“教材只是個(gè)例子”通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受并學(xué)會(huì)用“抓住寓意與故事之間聯(lián)系”的方法學(xué)習(xí)伊索寓言,并且遷移運(yùn)用這種方法,為《螞蟻和屎殼郎》編寫(xiě)寓意,實(shí)現(xiàn)“為遷移而教”的目的,讓學(xué)生初步掌握學(xué)寓言的方法,從而打開(kāi)學(xué)寓言的一扇大門。二、教學(xué)目標(biāo),初步掌握“抓住寓意與故事之間聯(lián)系”的方法學(xué)好三則寓言的寓意。
【總結(jié)】裝滿昆蟲(chóng)的衣袋預(yù)設(shè)目標(biāo):、流利、有感情的朗讀課文。,領(lǐng)悟只有一心一意地追求、鍥而不舍地努力,才能獲得成功的道理。,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然與周圍世界的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷,有感情地朗讀課文。課程資源的開(kāi)發(fā)利用:。。。課程實(shí)施過(guò)程:課前游戲:
【總結(jié)】厄運(yùn)打不垮的信念教學(xué)目的:知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)已有的識(shí)字方法,運(yùn)用查字典和聯(lián)系語(yǔ)境的方式,理解博覽群書(shū)、翔實(shí)可信、掙脫等詞語(yǔ)的意思。能力目標(biāo):采用語(yǔ)言轉(zhuǎn)化和想象畫(huà)面的方式,體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)的好處,感受數(shù)據(jù)的表現(xiàn)力。情感目標(biāo):憑借語(yǔ)言文字,在品詞析句中,體驗(yàn)談遷編寫(xiě)《國(guó)榷》的艱辛,遭遇厄運(yùn)的痛苦,從而感受談遷厄運(yùn)打不垮的信念。
【總結(jié)】高爾基和他的兒子教材簡(jiǎn)析:課文通過(guò)高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“寫(xiě)信”以及“種花”兩件生活小事,寫(xiě)出了高爾基和他兒子之間的濃濃親情,表現(xiàn)了高爾基注重培養(yǎng)兒子美好心靈的拳拳父愛(ài)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解高爾基信中“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快的含義。教學(xué)目標(biāo):,品讀語(yǔ)言,感受父子之愛(ài),初步懂得人生快樂(lè)在于付出的道理。,展開(kāi)想象,相互言說(shuō)