【總結】第一篇:最后的常春藤葉教案匯總 最后的常春藤葉 邳州四中張弋 學習目標 1、、探討人物形象,感悟人性之美: 3、體味關愛與善良的美好感情學習重難點 重點:設身處地體驗人物性格,理解人性美難...
2024-10-25 01:01
【總結】《最后的常春藤葉》教案教學目標:,感受其思想、藝術魅力,發(fā)展想象能力和審美能力;;,掌握小說刻畫人物的手法,分析小說的人物形象。。教學重點、難點:感悟人間真情,認識信念對人生的重要性教法與教具:問題探究法、朗讀法,PPT、視頻教學過程:一、導入史鐵生有篇小說叫《命若琴弦》,寫的是一個瞎子樂師,
2025-04-17 01:51
【總結】第一篇:《最后的常春藤葉》學案 宿豫中學高一語文必修二導學案編寫:張先果日期:2012-11-15 《最后的常春藤葉》導學案 學習目標 1、理解小說曲折生動的情節(jié)對人物塑造和主題表達的作用。 ...
2024-10-24 19:33
【總結】第一篇:《最后的常春藤葉》教案 《最后的常春藤葉》教案1 【學習目標】 1、理解小說曲折生動的情節(jié)對人物塑造和主題表達的作用。體味歐亨利似的結尾的妙處。 2、能認識建立精神的支點對人生的重要性...
2024-10-24 19:14
【總結】第一篇:最后的常春藤葉教案 最后的常春藤葉教案 教學目標: (一)、知識與能力: 1、學習小說巧妙的構思技巧。 2、.品味小說語言,感受其思想、藝術魅力,發(fā)展想象能力和審美能力。 3、體味...
2024-10-25 02:01
【總結】第一篇:《最后的常春藤葉》說課稿 《最后的常春藤葉》說課稿 各位評委: 大家好!今天我說課的題目是《最后的常春藤葉》。這是一篇感人肺腑的短篇小說,作者是著名的短篇小說之王歐?亨利?,F(xiàn)在我就教材分...
2024-10-24 19:21
【總結】第一篇:最后的常春藤葉說課稿 《最后的常春藤葉》說課稿姜娟娟 一、教材分析: 1、教材的地位及課文特點 《最后的常春藤葉》是蘇教版語文必修二課本中第一個專題《珍愛生命》中的第二篇課文。這個專題...
2024-10-25 00:59
【總結】第一篇:《最后的常春藤葉》教案(本站推薦) 《最后的常春藤葉》教案 一、學習目標: 1、理解小說曲折生動的情節(jié)對人物塑造和主題表達的作用。體味歐·亨利似的結尾的妙處。 2、把握通正側面描寫的細...
2024-10-21 14:10
【總結】第一篇:245-《最后的常春藤葉》教案 《最后的常春藤葉》教案 設計思想:以尊重學生為原則,積極貫徹新教材理念,堅持以學生為主體,以老師為主導,以訓練為主線,培養(yǎng)學生的思維能力和自強意識。 教學...
2024-10-21 14:43
【總結】《最后的常春藤葉》教學設計 《最后的常春藤葉》教學設計1教學內(nèi)容分析: 《最后的常春藤葉》是蘇教版高中語文必修二第一專題“珍愛生命”第二板塊“隕落與升華”的第一篇文章。這是美國作家歐·...
2024-12-06 01:03
【總結】第一篇:《最后的常春藤葉》講課稿 《最后的常春藤葉》講課稿 一.導入 生命對于我們每個人而言是非常重要的,同學們你們是怎樣看待生命的呢?(提問)珍惜生命的人值得我們學習,而關愛他人并為此奉獻生命...
2024-10-21 15:07
【總結】第一篇:《最后的常春藤葉〉 鹽城師范學院2008-2009學年第二學期 《中學語文教材分析》考查 院專業(yè) 班級06(2)學號31姓名姚宏成績 《最后的常春藤葉》的教材分析 -------解...
2024-10-24 19:07
【總結】第一篇:最后的常春藤葉公開課教案 《最后的常春藤葉》第二課時教學設計及反思 學習目標: 知識與技能體味歐?亨利的語言魅力,幽默詼諧,生動形象,賦有哲理,理解“含淚的微笑”。 過程與方法通過討論...
2024-10-24 23:57
【總結】最后的常春藤葉【美】歐·亨利歐·亨利生平:歐·亨利(O·Henry,1862-1910)原名威廉·西得尼·波特,美國現(xiàn)代短篇小說創(chuàng)始人。作品:《麥琪的禮物》《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。藝術特色:出人意料的結局(
2025-01-16 16:52
【總結】正文:《最后的常春藤葉》教案 《最后的常春藤葉》教案1 一、目標導航 1、理解小說曲折生動的情節(jié)對人物塑造和主題表達的作用。體味歐·亨利似的結尾的妙處。 2、能認識建立精神的支點對人生的重要性...
2024-10-24 19:32