蘇教版必修二最后的常春藤葉教案-wenkub.com
2024-12-01 03:25 本頁(yè)面
【正文】 那時(shí)候我也該走了。難道大夫沒(méi)有告訴你嗎？” “又掉了一片。 （六）品味“歐?亨利式的語(yǔ)言” “到了十一月，一個(gè)冷酷無(wú)情、肉眼看不見、醫(yī)生管他叫做‘肺炎’的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里躡手躡腳，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸” “葉子。 （ 4）、總結(jié)： 一 個(gè)人在逆境中不要悲觀絕望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己的被動(dòng)局面。至少現(xiàn)在不會(huì)死。 板書設(shè)計(jì)： 不利因素 ： 我陷入地下，獲救的希望十分渺茫。然而，奇跡出現(xiàn)了，就在地震發(fā)生后的第 15日，一 位名叫埃尼撒希爾的女藥劑師重見天日、幸免遇難、最后獲救。有人說(shuō)：老貝爾曼用犧牲自己來(lái)救活他人，不值得。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來(lái)了個(gè)出其不意。 明確：應(yīng)該是小說(shuō)的結(jié)局部分，因?yàn)檫@一部分寫到蘇艾的揭謎：老貝爾曼的死，換來(lái)了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作，而正是這幅杰作喚醒了瓊珊對(duì)生的渴望。他的人格得到升華，崇高的愛(ài)心、自我犧牲的精神由此得到了展現(xiàn)。他們想不出，在那種凄風(fēng)苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。 （ 3）“貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了。 （ 2）什么話！”他嚷道，“難道世 界上竟有這種傻子，因?yàn)榭蓯旱奶偃~落掉而想死？我活了 一輩子也沒(méi)有聽到過(guò)這種怪事 。除了偶爾涂抹一些商業(yè)畫以外，幾年來(lái)都沒(méi)有什么創(chuàng)作。 已是深夜十二點(diǎn) 了，老貝爾曼的屋里依然亮著燈，想著蘇艾的話，看看窗外越來(lái)越猛的風(fēng)雨，他再也 小說(shuō)的主人公到底是誰(shuí)？ （提示：主人公評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)單純看作者筆墨的多少，而應(yīng)看其在全體中是否具有典型意義，性格發(fā)展是否直接推動(dòng)情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，是否對(duì)主題思想的表達(dá)具有關(guān)鍵作用） 明確：本文的主人公應(yīng)是貝爾曼先生 作品集中寫貝爾曼先生的地方只有兩處，試分析他是個(gè)怎樣的人？ （ 1）老貝爾曼是住在樓底下層的一個(gè)畫家，年紀(jì)六十開外，有一把像是米開朗琪羅的摩西雕像的胡子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷 曲下來(lái)。 （四）文本研讀 學(xué)生分角色朗讀文中人物對(duì)話，體會(huì)人物性格，回答下列問(wèn)題： 最后一片葉子與瓊珊有怎樣的關(guān)系？為什么最后的藤葉能挽救瓊珊的生命？ 明確：最后一片葉子 關(guān)系到瓊珊的生死。 結(jié)局（第 51 至 5
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