【總結】有理數(shù)的大小比較第1題.比較大?。?____7??,____5???,____()???.第2題.將下列各數(shù)按從小到大的順序排列,用“<”連接起來.,?,0,2?,4第3題.用“>”連接3229?,1211?,9689?,1615?這四個數(shù).
2025-11-26 15:38
【總結】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊統(tǒng)計與可能性一、填空。1.一個骰子擲出“1”朝上的可能性為________,“2”朝上的可能性為________。2.扔硬幣時,正面朝上的可能性為__________,若扔100次,大約有_______次正面朝上。二、選擇。1.從1-9共9個數(shù)字中任取一個數(shù)字,則取出的數(shù)
2025-11-26 10:03
【總結】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊千克和克一、填空。1.4千克=()克7000克=()千克6000克=()千克3千克=()克2.填寫合適的重量單位。一個乒乓球重3()一袋洗衣粉重1()
2025-11-06 18:10
【總結】分數(shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來到一個地方,天氣很熱,豬八戒自告奮勇去找水,一會兒,只見他拿了一個西瓜回來。孫悟空拿過來,對八戒說:“你今天表現(xiàn)不錯,分你多些,分你三分之一吧?”猴哥,我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好!好!好!那你吃十分之一吧!等到八戒拿到分的西瓜
2025-11-20 07:18
【總結】小數(shù)的大小比較教學目標1.使學生通過觀察、比較和交流等學習活動,自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。教學重難點教學重點:探索比較小數(shù)大小的方法。教學難點
2025-11-26 10:01
【總結】比較分數(shù)的大小一、復習導入師:我們在數(shù)學世界里,結識很多好朋友。我們剛剛認識了分數(shù),看看你對他有多少了解?練習:用分數(shù)表示陰影部分面積(其中一題突出“平均分”)師:看來大家已經和分數(shù)成為了好朋友,他要邀請我們去一個好地方,當當?shù)案夥块_業(yè)了,快來看看吧!當當?shù)案夥坷锿瞥鰞煽钐厣案?,巧克力蛋糕和水果蛋糕,你喜歡哪一種?請你調
2025-11-30 10:23
【總結】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊兩位數(shù)除以一位數(shù)一、口算。10÷5=12÷4=32÷4=30÷5=56÷7=12÷6=28÷7=36÷9=56÷8=64÷8
2025-11-26 10:04
【總結】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)一、口算。8÷4=7÷7=80÷4=70÷7=6÷2=6÷2=66÷2=60÷2=36
【總結】-3–2–1012341)在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大;2)正數(shù)都0,負數(shù)都0;正數(shù)一切負數(shù);3)一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是
2025-11-01 22:34
【總結】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的?當整數(shù)的位數(shù)相同的時候,從高位比起;位數(shù)不同的時候,位數(shù)越多,數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測:根據(jù)你已有的知識經驗,和你對小數(shù)的了解,能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎?你是怎樣想的?小組交流學生
2025-11-25 19:58
【總結】有理數(shù)大小的比較基礎訓練一、填空題533_____--0-6____-7-75____-65-3且小于7的整數(shù)有______________,其中偶數(shù)有_____個.1而且小于10的所有整數(shù)和為_______.ab
2025-11-24 07:17
【總結】ba0c§2.5有理數(shù)的大小比較基礎鞏固訓練一、選擇題1.下列式子中,正確的是()A.-60C.-15-17D.130.32.下列說法中,正確的是()A.有理數(shù)中
2025-11-21 05:12
【總結】第一章(第5課)有理數(shù)大小的比較教學目標:會比較兩個有理數(shù)的大小重點難點:重點:有理數(shù)大小比較的方法;難點:比較兩個負數(shù)的大小教學過程一激情引趣,導入新課1什么叫一個數(shù)數(shù)的絕對值?(在數(shù)軸上,表示一個數(shù)的點離開原點的_____________)2(1)比較大小:5__3,,-1___0,
2025-11-10 22:12
【總結】第一篇:蘇教版三年級數(shù)學《比較數(shù)的大小》教案 教學內容:蘇教版義務教務課程實驗教科書數(shù)學三年級上冊P24—26頁、“試一試”及“想想做做”1—8題 教學目標: ,會比較萬以內數(shù)的大小。 ,發(fā)展...
2025-10-31 22:43
【總結】比較小數(shù)的大小教學內容第36頁例7及相應的“試一試”“練一練”,練習六第6~11題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:使學生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法,能正確比較小數(shù)的大小。:使學生經歷相應的探索過程,豐富數(shù)學活動經驗,進一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、
2025-11-30 04:51