【總結】蘇教版生物七年級上冊第3單元第6章自測題A卷時量60分鐘滿分100分一.單項選擇題(每小題2分,共60分)1.下列不能進行光合作用的細胞是()A.保衛(wèi)細胞B.根毛細胞C.柵欄組織的細胞D.
2024-12-05 09:56
【總結】第一節(jié)綠色植物的主要類群同步練習一、選擇題1.(2020黔東南州)現(xiàn)在地球上最高等的植物類群是()2.(2020臨沂)在學習了植物的分類后,生物興趣小組的同學根據玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按右表的標準進
2024-11-15 19:43
【總結】第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)同步練習一、選擇題1.(2020濟寧)小麥生長的后期(灌漿期和成熟期),其光合作用的產物主要用于籽粒的生長和發(fā)育,該期間小麥吸收的水分主要用于:()2.(2020常德)如圖所
2024-11-15 09:36
【總結】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用同步練習一、選擇題1.(2020,湖北宜昌)植物體在白天進行的是()A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D、以上三者都是()A、蒸騰作用、呼吸作用B、蒸騰作用、
2024-11-15 19:42
【總結】第一節(jié)嘗試對生物進行分類習題精選(一)1.對生物進行分類時,首先要找出不同生物之間的和之處,根據其中某一的不同,把生物分成兩大類,具有的生物組成一類,然后在某一大類中,再根據生物的的不同,把生物分成兩類,依此類推。2.對生物進行分類,既可以以生物的、或上的一個或幾個特點作
2024-12-03 07:12
【總結】光合作用練習題一、選擇題。()A、海綿細胞B、柵欄細胞C、表皮細胞D、保衛(wèi)細胞2.“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是()①用不透光紙從上下兩面遮蓋葉片的一部分②把實驗材料放在光下照射2~3小時③把盆栽的天竺葵或其他綠色植物
【總結】第二節(jié)綠色植物對有機物的利用同步練習一、選擇題1.(2021恩施)在我州建始縣花坪鄉(xiāng)的關口村,由于那里特殊的地理位置,白天光照強、氣溫高,夜間氣溫較低,所產的“關口葡萄”特別甜。這是因為與別處相比:(),不進行呼吸作用2.(2021濟寧)下列哪一項既是光合作用的原料又是呼吸作用的產物?
2024-12-03 09:34
【總結】蘇教版生物七年級上冊第3單元第6章自測題B卷時量60分鐘滿分100分一.單項選擇題(每小題2分,共60分)1.范·海爾蒙特從柳樹增重的實驗中得到啟發(fā),他以為柳樹的增重主要是什么物質起作用()A.光
【總結】呼吸作用練習題一、選擇題(1分×15)1.植物在白天吸收入二氧化碳,釋放出氧氣,而在夜間吸入O2,呼出CO2,這是因為白天(B)A、日光下進行光合作用,呼吸作用停止B、光合作用強于呼吸作用C、呼吸作用在夜間進行,光合作用在夜間進行D、葉片進行光合作用,不進行呼吸作用,既是光合作用的原料,又是呼吸
2024-12-05 01:13
【總結】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)復習指要:水是植物體的重要組成成分水使植物體硬挺、舒展無機鹽只有溶解在水中才能被植物吸收和運輸
2024-11-15 14:39
【總結】第一章單元練習姓名班級一、選擇題1.下列動物中,屬于無脊椎動物的是()A.蝗蟲B.蜥蜴C.蛙D.蝙蝠
2024-12-05 09:57
【總結】第五章生物體的結構層次1、下列有關人體構成中,正確的是____________A、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B、、細胞→組織→系統(tǒng)→人體C、細胞→器官→組織→人體D、細胞→器官→系統(tǒng)→人體2、含有豐富營養(yǎng)物質的番茄果實,屬于____________A、營養(yǎng)組織
2024-11-15 03:15
【總結】蘇教版生物七年級上冊第1單元第1章自測題A卷時量60分鐘滿分100分一.單項選擇題(每小題2分,共60分)1.生物體結構和功能的基本單位是()A.細胞B.病毒C.細菌D.真菌
【總結】第二節(jié)綠色植物對有機物的利用學習導引光合作用與呼吸作用是相互依存的關系如果沒有光合作用制造有機物,呼吸作用就無法進行。這是因為呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物,呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中的能量。如果沒有呼吸作用,光合作用也無法進行。這是因為植物進行光合作用的時候,與光合作用有關的生理活動所需要的能量,正是通過呼吸
【總結】第15章第5節(jié)生物的變異同步練習一、選擇題1、下列各項中不屬于變異的是()A、父母都是雙眼皮,兒子是單眼皮B、姐姐有酒窩,妹妹沒有酒窩C、羊有角,馬沒有角D、父母胖,女兒瘦2、下列各項中不屬于可遺傳變異的是()A、月季花的紅色與白色
2024-12-04 18:46