八年級(jí)物理第一學(xué)期期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-23 08:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大反饋矯正的力度，提高學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象提出要研究的問(wèn)題，培養(yǎng)提出問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題的成因、結(jié)果提出科學(xué)的猜想，明晰提出問(wèn)題與猜想的區(qū)別與關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生用發(fā)散的、逆向的等思維方式積極思考，養(yǎng)成提問(wèn)、猜想的習(xí)慣，諑步提高提問(wèn)、猜想的深度，形成科學(xué)的思維品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程，關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程的各種細(xì)節(jié)現(xiàn)象，討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程的各種問(wèn)題，分析相關(guān)的數(shù)據(jù)和圖象，歸納總結(jié)得出相關(guān)的結(jié)論，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)中運(yùn)用分析、歸納方法的習(xí)慣。掌握探究學(xué)習(xí)的方法，重視科學(xué)方法的掌握，并引導(dǎo)學(xué)生鑒別、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，討論解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。采用恰當(dāng)教法 教學(xué)以學(xué)生為主體，以教材為本，根據(jù)不同知識(shí)特點(diǎn)與學(xué)生能力層次，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與。學(xué)生學(xué)習(xí)某一章物理知識(shí)的過(guò)程中，往往偏重對(duì)該章知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，避免學(xué)生片面理解所學(xué)的知識(shí)。在平時(shí)的習(xí)題教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生明確題中的關(guān)鍵詞是什么？試題提供的重要信息有哪些？應(yīng)用所學(xué)的什么知識(shí)和規(guī)律能解決題目所要解決的問(wèn)題。注重聯(lián)系實(shí)際 教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)與生活，參與實(shí)踐活動(dòng)和親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，把所學(xué)的物理知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系。應(yīng)善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，使學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題情景中，通過(guò)組織學(xué)生討論、探究、分析、歸納、遷移等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、總結(jié)、評(píng)價(jià)等能力。2016年11月13日第三篇：八年級(jí)物理期中考試試卷分析八年級(jí)物理第二學(xué)期期中考試試卷分析本次期中考試試題較好地體現(xiàn)了全面貫徹《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求，切實(shí)有效地把考查物理知識(shí)與考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過(guò)程以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，題目知識(shí)難度中等偏上，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究和語(yǔ)言文字能力的考查，基本體現(xiàn)了考試對(duì)中學(xué)物理課程改革和物理教學(xué)的導(dǎo)向作用。一、題型及分值分配：一題為填空題6道小題，每題2分，共14分，二、題為選擇題8小題，每題2分，共16分，三題為作圖題，2小題，共4分，四題為實(shí)驗(yàn)探究題，3道，共17分，五題為綜合應(yīng)用題2道分值為19分。二、試題特點(diǎn)（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。選擇題、填空題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況。（2）重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。在選擇題中考查的知識(shí)內(nèi)容主要是：力，力和運(yùn)動(dòng)，壓強(qiáng)等，這些都是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度。（3）重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)方法的考查。聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。主要考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。例如：填空題的第4，5題。三、出錯(cuò)比較集中的題目：一題6題，二題114，三題16，四題18,19題，五題綜合應(yīng)用題。四、錯(cuò)題分析：學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問(wèn)題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的物理實(shí)驗(yàn)操作和技能掌握不牢，實(shí)驗(yàn)分析，遷移能力，沒(méi)有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完成解答實(shí)驗(yàn)題。受數(shù)學(xué)計(jì)算題解題的方法的影響，學(xué)生在解題步驟中不帶單位，且不進(jìn)行單位換算。學(xué)生審題能力的欠缺，對(duì)于信息類(lèi)題目不能提取有效信息。五、今后教學(xué)建議：為全面提高教學(xué)質(zhì)量，建議在今后教學(xué)工作中應(yīng)注意以
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