八年級語文上冊期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-17 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題過夜。古詩文的背誦默寫很差。盡管有些同學可以在這方面得分較高，但大多數(shù)人失分現(xiàn)象很嚴重。這方面反映我們?nèi)陌鄬W習態(tài)度不夠端正，并沒有用心的去背誦默寫。這方面，我有很大的責任，太過于相信學生，沒有加強古詩文默寫的檢查，對學生要求不夠嚴格。閱讀理解方面。我們?nèi)陌嘣陂喿x理解有些需要總結、概括的地方回答的并不好，甚至有些錯誤讓人感到莫名其妙。雖然閱讀理解能力的提高是個相對漫長過程，但是還有有很多應試的方法與技巧的，這說明我講輔導的時候，還是沒有引起足夠的重視。下一步，增加學生的閱讀量，加強閱讀理解的聯(lián)系，在閱讀中、聯(lián)系中引導學生去發(fā)現(xiàn)方法和規(guī)律。作文方面。優(yōu)秀作文不多，字體不好，學生無內(nèi)容可寫，立意不夠深刻最為突出，總感覺有種絞盡腦汁東拼西湊的無奈。怎么提高作文水平哪？今后我準備在兩方面著手。第一，強化作文的點評。只是改批語，學生未必重視、未必看得懂，而且寥寥幾字的批語并不能把的優(yōu)缺點分析透徹。點評盡量做到一對一的面批，我相信是有效果的。第二，加強閱讀。不只是利用閱讀時間閱讀，更要培養(yǎng)一種良好的閱讀習慣，開拓學生知識面，提高文學素養(yǎng)。第三，要求學生背誦作文。巧婦難為無米之炊，只是閉門造車效果是很有限的，在模仿中學習，在模仿中形成自己的文筆風格，這應該是我應該去關注的。針對學生作文水平較差的現(xiàn)象，不妨先以模仿為主，至少每個月每人選一篇自己喜歡的作文去背誦，教師強化檢查督促。第三篇：人教版八年級語文上冊期中考試試卷分析人教版八年級語文上冊期中考試試卷分析張瑞玲本卷在結構、題型、難度等方面跟以前相比保持基本一致，題型穩(wěn)中有微變，難度穩(wěn)中有微升。下面就試題特點、學生答題得失分析、對今后教學的啟示等方面作些分析、談點看法。一、試題特點本卷分為三大塊，共23小題，綜合考察了學生各方面的能力。全卷考查的三大塊：（一）積累運用2：字音、字形，5：對語段的理解，7：對語段的理解及對語段內(nèi)容的概括，8：修改病句，9：古詩文背誦默寫，10：給錯亂句子排序。共36分。（二）閱讀理解（34分）敘事文閱讀：《爸爸不給我寫信》具體考查內(nèi)容如下：（1）、對短文內(nèi)容的概括；（2）、對人物描寫方面的領會及運用；（3）、對人物精神的領會；（4）、對本文感情基調(diào)的把握；（5）、修辭手法的領會。說明文閱讀：《夢幻視覺“水立方”》（1）、對文中有關詞語的理解；（2）、對文中有關知識點的掌握；（3）、對說明方法的掌握。（三）作文（50分）： 寫一篇說明文，來介紹自己的學校，題目自擬。要求：標題能點明所要說明的對象；要按一定的說明順序；至少用三種以上的說明方法；500字左右。二、綜觀這份試卷，體現(xiàn)以下特點（一）試卷強調(diào)基礎，重在運用。命題避開概念、知識的簡單識記，重在考查學生能否運用所學知識來理解和分析語言材料的能力，不把字詞和句子孤立起來考，而是讓學生在具體的語言環(huán)境中去理解、辨析。如背誦默寫，有簡單的填上下句，也有要求學生根據(jù)提示填空，但沒有在難度上為難學生，默寫的內(nèi)容都是學生耳熟能詳?shù)拿?。（二）試卷重視人文精神，引導學生關注人生，關注現(xiàn)實，關注時代。兩篇閱讀都注重人文意識的滲透，主題也較好的體現(xiàn)了語文學科所承載的德育功能。（三）作文命題貼近學生的思想和生活實際，使他們有話可說。讓學生個個有話
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