八年級語文上冊期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-17 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題過夜。古詩文的背誦默寫很差。盡管有些同學(xué)可以在這方面得分較高，但大多數(shù)人失分現(xiàn)象很嚴(yán)重。這方面反映我們?nèi)陌鄬W(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，并沒有用心的去背誦默寫。這方面，我有很大的責(zé)任，太過于相信學(xué)生，沒有加強(qiáng)古詩文默寫的檢查，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。閱讀理解方面。我們?nèi)陌嘣陂喿x理解有些需要總結(jié)、概括的地方回答的并不好，甚至有些錯誤讓人感到莫名其妙。雖然閱讀理解能力的提高是個相對漫長過程，但是還有有很多應(yīng)試的方法與技巧的，這說明我講輔導(dǎo)的時候，還是沒有引起足夠的重視。下一步，增加學(xué)生的閱讀量，加強(qiáng)閱讀理解的聯(lián)系，在閱讀中、聯(lián)系中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)方法和規(guī)律。作文方面。優(yōu)秀作文不多，字體不好，學(xué)生無內(nèi)容可寫，立意不夠深刻最為突出，總感覺有種絞盡腦汁東拼西湊的無奈。怎么提高作文水平哪？今后我準(zhǔn)備在兩方面著手。第一，強(qiáng)化作文的點(diǎn)評。只是改批語，學(xué)生未必重視、未必看得懂，而且寥寥幾字的批語并不能把的優(yōu)缺點(diǎn)分析透徹。點(diǎn)評盡量做到一對一的面批，我相信是有效果的。第二，加強(qiáng)閱讀。不只是利用閱讀時間閱讀，更要培養(yǎng)一種良好的閱讀習(xí)慣，開拓學(xué)生知識面，提高文學(xué)素養(yǎng)。第三，要求學(xué)生背誦作文。巧婦難為無米之炊，只是閉門造車效果是很有限的，在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中形成自己的文筆風(fēng)格，這應(yīng)該是我應(yīng)該去關(guān)注的。針對學(xué)生作文水平較差的現(xiàn)象，不妨先以模仿為主，至少每個月每人選一篇自己喜歡的作文去背誦，教師強(qiáng)化檢查督促。第三篇：人教版八年級語文上冊期中考試試卷分析人教版八年級語文上冊期中考試試卷分析張瑞玲本卷在結(jié)構(gòu)、題型、難度等方面跟以前相比保持基本一致，題型穩(wěn)中有微變，難度穩(wěn)中有微升。下面就試題特點(diǎn)、學(xué)生答題得失分析、對今后教學(xué)的啟示等方面作些分析、談點(diǎn)看法。一、試題特點(diǎn)本卷分為三大塊，共23小題，綜合考察了學(xué)生各方面的能力。全卷考查的三大塊：（一）積累運(yùn)用2：字音、字形，5：對語段的理解，7：對語段的理解及對語段內(nèi)容的概括，8：修改病句，9：古詩文背誦默寫，10：給錯亂句子排序。共36分。（二）閱讀理解（34分）敘事文閱讀：《爸爸不給我寫信》具體考查內(nèi)容如下：（1）、對短文內(nèi)容的概括；（2）、對人物描寫方面的領(lǐng)會及運(yùn)用；（3）、對人物精神的領(lǐng)會；（4）、對本文感情基調(diào)的把握；（5）、修辭手法的領(lǐng)會。說明文閱讀：《夢幻視覺“水立方”》（1）、對文中有關(guān)詞語的理解；（2）、對文中有關(guān)知識點(diǎn)的掌握；（3）、對說明方法的掌握。（三）作文（50分）： 寫一篇說明文，來介紹自己的學(xué)校，題目自擬。要求：標(biāo)題能點(diǎn)明所要說明的對象；要按一定的說明順序；至少用三種以上的說明方法；500字左右。二、綜觀這份試卷，體現(xiàn)以下特點(diǎn)（一）試卷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，重在運(yùn)用。命題避開概念、知識的簡單識記，重在考查學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識來理解和分析語言材料的能力，不把字詞和句子孤立起來考，而是讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中去理解、辨析。如背誦默寫，有簡單的填上下句，也有要求學(xué)生根據(jù)提示填空，但沒有在難度上為難學(xué)生，默寫的內(nèi)容都是學(xué)生耳熟能詳?shù)拿?。（二）試卷重視人文精神，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注人生，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時代。兩篇閱讀都注重人文意識的滲透，主題也較好的體現(xiàn)了語文學(xué)科所承載的德育功能。（三）作文命題貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際，使他們有話可說。讓學(xué)生個個有話
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