【總結(jié)】等待戈多(節(jié)選)班級(jí):________姓名:________一、基礎(chǔ)部分(18分,每小題3分)(一)填空(6分)1.《等待戈多》選自《__________》第三冊(cè)。作者_(dá)_______生于愛爾蘭,是_______派戲劇的代表作家。獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2.戲劇是_____________________的綜
2024-12-05 03:06
【總結(jié)】羅曼·羅蘭(節(jié)選)基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.下面句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.大學(xué)時(shí)代是在似乎是真空的更加狹小的天地——高師的學(xué)生宿舍里渡過(guò)的。B.休阿列斯歷盡蒼桑,現(xiàn)在依舊像從前一樣,是個(gè)文藝復(fù)興時(shí)代的人物。C.這個(gè)朋友又是法國(guó)一位未來(lái)的偉大學(xué)者,他也像克洛岱爾和羅蘭自己一樣,只是過(guò)了四分之一
2024-12-05 09:24
【總結(jié)】預(yù)習(xí)(一)在課文中注音解詞吡吡(bi):象聲詞。姣(jiāo)長(zhǎng):美麗修長(zhǎng)。美髯(rán)臻臻(zhēn)至至:齊備之意。稱娖(chuò):行列整齊的樣子。高蹺(qiāo)篡(cuàn)改考據(jù)癖(pǐ)蹊(qī)蹺:奇怪;可疑。忐忑(tǎnta):心神不定。肇(
2024-12-05 09:27
【總結(jié)】短文兩篇第一部分:1.課文所選的短文,均為所作,他是朝著名文學(xué)家,“”之一。2.解釋下列句子中的詞語(yǔ)。⑴吾腰千錢,重,是以后(是以:)⑵蔽之甚(蔽:)⑶背愈重,雖困劇不止也(劇:)⑷日思高其位(高:)3.譯句。⑴不應(yīng),搖其首。有頃,甚怠。⑵其背甚澀
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】《君子之風(fēng)》(重點(diǎn)版)編撰洪申健時(shí)間2010年12月編號(hào)05一、核心解讀:君子一詞在孔子以前的文獻(xiàn)如《尚書》《詩(shī)經(jīng)》中就已提及。它最初的涵義是指大夫以上的當(dāng)權(quán)者,當(dāng)時(shí)并無(wú)明顯的人格特征??鬃咏栌昧诉@一稱謂,并賦予它新的內(nèi)涵,使之成為儒家培養(yǎng)人才的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),成為儒家的理想人格。在《論語(yǔ)》中前后總共有一百多處提及“君子”。那么,到底什么樣的人才能稱為君子?
2025-08-05 15:29
【總結(jié)】《君子之風(fēng)》(檢測(cè)版)姓名:學(xué)號(hào):得分:批改人:一30二10三16四40卷面4得分100一、選擇題:30分題號(hào)12345678910答案1、下列字詞注
2025-08-05 16:52
【總結(jié)】君子之風(fēng)君子?小人??儒家文化是以“人”為中心的倫理型文化?!墩撜Z(yǔ)》把人細(xì)分成圣人、賢人、惠人、善人、君子、士人、眾人、野人、小人,又歸并為圣人、君子、眾人、小人四大類?!笆ト恕彪y做到,“小人”遭唾棄,“眾人”雖是主體,而最受推崇的是“君子”。?《論語(yǔ)》中提到君子的地方有107次,提到小人的地方有23次,可
2025-08-05 00:49
【總結(jié)】[語(yǔ)文版]浙江省溫州市蒼南縣礬山高級(jí)中學(xué)高二語(yǔ)文《君子之風(fēng)》課件?儒家文化是以“人”為中心的倫理型文化?!墩撜Z(yǔ)》把人細(xì)分成圣人、賢人、惠人、善人、君子、士人、眾人、野人、小人,又歸并為圣人、君子、眾人、小人四大類?!笆ト恕彪y做到,“小人”遭唾棄,“眾人”雖是主體,而最受推崇的是“君子”。?《論語(yǔ)》中提到君子的地方有107次,
2024-11-12 18:15
【總結(jié)】可以預(yù)約的雪學(xué)案【課堂同步】1、給下列加點(diǎn)字注音菅芒花()憫?。ǎo(wú)怨無(wú)尤()蕭颯()蜿蜒()()2、解釋下列詞語(yǔ)平步青云:義薄云天:因緣:姻緣:【課后鞏固】閱讀課文,回答
2024-12-05 09:26
【總結(jié)】臣聞為人君者,在乎善善而惡惡,近君子而遠(yuǎn)小人。善善明,則君子進(jìn)矣;惡惡著,則小人退矣?!敦懹^政要》卷五子曰:“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚?!薄墩撜Z(yǔ)·述而》君子樂與人同,小人樂與
2025-08-16 01:14
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)1、下列名中沒有錯(cuò)別字的一句是()A、我的仆人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)幾句話,那時(shí)我因心緒繁亂,沒有聽得進(jìn)去。B、照我辨認(rèn)起來(lái),那火把亮著的地方,似乎是凱普萊家里的墳熒。C、都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著不動(dòng),免得防礙我的事情。D、我這雙老腳今天晚上怎么老是在墳堆里絆來(lái)跌去的。2、根據(jù)劇情依
【總結(jié)】《段太尉逸事狀》(柳宗元):記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個(gè)性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。。一、通假字:1、不,輒奮擊。2、椎釜鬲甕盎盈道上。3、辭甚巽4、出入岐周間。5、覆校無(wú)疑
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】《選讀》課課練02克己復(fù)禮【教師答案版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字⑴周監(jiān)于二代監(jiān)鑒⑷女安,則為之女汝⑵五世希不失矣希?、墒撤虻荆路蝈\,于女安乎女汝⑶則民無(wú)所錯(cuò)手足錯(cuò)措⑹孝弟也
【總結(jié)】《報(bào)任安書》課堂同步自測(cè)題及答案廣東省中山市桂山中學(xué)賴曉東一、選擇題(每題4分)1、下列詞語(yǔ),加粗字讀音全都正確的一組是()A.曩(nǎng)者闕(què)然囹圄(língyú)B.倜儻(tìt
【總結(jié)】第11課送董邵南序?qū)W習(xí)目標(biāo):1、背誦課文,識(shí)記文中重要詞語(yǔ)。2、體會(huì)作者的思想感情,領(lǐng)會(huì)文章的寓意。3、感受文章語(yǔ)氣的委婉美。一、積累整合1、給下列加點(diǎn)字注音。燕.趙()強(qiáng).仁()矧(..)吾惡.知()郁郁()茍.()感慨
2024-11-15 18:00