【總結】物質的物理屬性一、選擇題(每題3分,共21分)1.一個寧航員在地面上質量為75kg,當這名寧航員上了月球后,他的質量將()A.大于75kgB.等于75kgC.小于75kgD.說不準2.使用托盤天平測物體質量的實驗中,下列哪一項是不必要的(
2024-11-15 08:22
【總結】第五節(jié)物質的物理屬性物理量與以下因素無關與以下因素有關(物體的)質量形狀、位置、狀態(tài)、溫度體積(物質的)密度質量、體積、形狀、位置狀態(tài)、溫度、種類我們學過的物理屬性有多種,如:物質的狀態(tài)、密度、一、物質的物理屬性狀態(tài)、密度、硬度二、比較物體的硬度硬度:
2024-12-08 12:24
【總結】第六章物質的物理屬性復習目標定學學習目標1.知道質量的概念;2.了解天平的構造和使用方法,會正確使用托盤天平稱物體的質量;3.理解密度的概念、公式和單位,會查密度表,知道水的密度;4.會用量筒和天平測固體和液體的密度;5.能用密度的知識解釋有關物理現(xiàn)象和解決有關問題;6.知道物
2025-06-16 01:52
【總結】第六章《質量和密度》一、單項選擇題(每小題3分,共36分)每小題只有一個正確的選項,請把正確選項前面的字母代號寫在各題后的括號里。1.下列估測符合實際的是()A、學生課桌的高度約為2mB、一支新鉛筆的長度約20cmC、一個初中生書包的質量約50kgD、一本物理課本的質量約10kg2.有關天平的使
2024-12-02 13:02
【總結】九年級物理(六)測試卷(歐姆定律)滿分:100分考試時間:60分鐘命題人:曹云尚題號一二三四總分得分一、選擇題(每小題3分,共30分)1、根據(jù)下列一組實驗數(shù)據(jù),可以得到的結論是()導體兩端電壓導體
2024-11-15 21:21
【總結】密度中考追蹤河北省泊頭市第四中學062150韓景輝(13722709596)1、(09安徽)密度計是用來測量液體密度的儀器,測量時漂浮在被測液體中。如下圖,用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度,則密度計在兩種液體里受到的浮力大小F甲F乙,兩種液體的密度ρ甲ρ乙。(均填“”、“=”或“&l
【總結】石城縣2020-2020學年第一學期八年級物理第五單元測試卷(第六章質量與密度)說明:五大題,30小題。其中附加題為選做題,供學有余力的同學選做,不計入總分。2.全卷滿分100分,考試時間為120分鐘。一、填空題(共20分,每空1分)1、小明同學的質量是50__________
2024-11-15 21:20
【總結】一、選擇題1、如圖所示,能正確地表示光從空氣斜射入玻璃的情況是()ABCD由于光的折射造成的()3、下列說法中,不正確的是()A、眼睛能看到實像,也能看到虛像
2024-11-15 04:36
【總結】第十講動態(tài)電路知識要點:例題:(2020年山東煙臺)在圖6所示的電路中,當開關閉合后,滑動變阻器滑片P向右移動時,對電表讀數(shù)的變化,分析正確的是()A.電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小,電壓表V2示數(shù)增大B.電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大,電壓表V2示數(shù)變小C.電流表A的示數(shù)減小,兩電壓表示數(shù)不
【總結】6.5物質的物理屬性物質的物理屬性有多種,例如:我們學過的物質的狀態(tài)、熔點、密度、比熱容等等,用這些物質的物理屬性可以鑒別物質,根據(jù)實際來選用物質,所以了解這些屬性,對于生產(chǎn)、生活以及認識世界都有重要的意義。智能提要問:學習本節(jié),重點要掌握哪些知識?答:(1)要學會操作比較硬度
2024-12-05 09:01
【總結】第六章物質的物理屬性課時1質量問題引領1、什么叫做質量?在國際單位制中,質量的單位是什么?質量還有哪些常用單位?如何換算?2、實驗室里常用什么來測量物體的質量?應如何使用它?怎樣測量化學藥品的質量?分層訓練?基礎與鞏固3、在下列空格內填上合適的單位。(1)
2024-12-06 00:14
【總結】欽工初中八年級物理單元試卷(命題:劉保民)班級姓名學號成績一、填空題:(每空1分,共30分)1、物體叫做物體的質量,實驗室常用測量質量。
2024-11-11 02:47
【總結】第六章力與運動單元練習姓名班級得分一、選擇題(每題2分,共18分)1.下列說法中正確的是[]A.物體處于靜止或勻速直線運動時,一定只受兩個力作用;B.物體
2024-11-30 06:15
2024-12-08 10:03
【總結】物質的物理屬性[設計意圖]通過幾個活動,引導學生自己總結出生活中的經(jīng)驗,得出物質的幾種物理屬性,再引導學生學會根據(jù)物質的物理屬性把物質分類.[教學目標]知道物質的幾種物理屬性會根據(jù)物理屬性區(qū)分物質通過學習過程鍛煉學生對事物的分析能力,
2024-11-19 17:18