20xx-20xx學年五年級英語試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-22 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本題有一定難度，得分率不高，有很多學生把對話聽完后，搞不明白是什么。（二）筆試部分筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組（習慣用語）、語法的正確運用和讀寫能力的考查。現(xiàn)分述如下：第一題考察重點單詞和詞組的意思，由于學生平時掌握的就不錯，所以這題相對來說很容易；第二題主要考查學生的介詞、詞組或習慣用語及語法等在句子中的運用能力。此題失分率不高。第2小題學生對表達方位的介詞in的使用掌握的不是很好；教材中沒有系統(tǒng)地歸納，教師在教學中也忽略了歸納總結第四題連詞成句。本題共4小題。5題是四會詞組另外3題是三會詞組。只要平時對詞組抓住訓練，其它也不難得滿分。重在平時的訓練積累。而且學生的基礎知識應該牢牢掌握。第九題是搭配題。本題是考查學生對三會四會句型的掌握。教師只要教了，學生基本都會。這題正確率高達90%。第五題閱讀短文，分別按要求答題。從整個筆試部分的分析來看，學生的基礎知識與運用部分普遍還存在著以下幾方面的問題。學生掌握基礎知識，但還不能靈活運用；基本的語法概念較模糊；知識面狹窄，缺乏一定的生活常識；語言綜合運用能力較差。以上這些還有待于在今后的教學中得到加強。三、對今后教學的幾點思考本次質(zhì)量監(jiān)控留給我們思考的問題很多。現(xiàn)對如何進一步加強小學英語教學，提高小學英語教學質(zhì)量提出以下幾點建議：狠抓基礎，培養(yǎng)能力。打好扎實的語言基礎，特別是最基本的詞匯、語法和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。在課堂教學中，教師要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等，把更多的時間讓給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。中、高年段要強化閱讀訓練。平時應加大閱讀量，教師應多選一些內(nèi)容健康、知識性、趣味性、欣賞性強的短文，對學生進行訓練，以提高學生的閱讀能力。比如：“書蟲”讀物等。加強答題技巧的指導和訓練。在教學中，一方面要規(guī)范答題要求，另一方面要加強思維方法的訓練和答題技巧的訓練，使學生在不斷的實踐中掌握正確的方法。學生的英語口語訓練還要進一步加強，小學英語教學注重對學生聽說演的訓練，口語好于書面語。但是卷面的許多錯誤（如四年和五年級的書面表達題型中出現(xiàn)的大部分錯誤）都與學生缺乏正確的英語語感有著直接的關系，如果學生平時有大量英語朗讀和口頭表達的習慣，許多錯誤完全可以避免。第四篇：五年級英語試卷分析20162017學年第一學期期末質(zhì)量檢測五年級英語試卷分析五年級英語期末考試已經(jīng)圓滿結束了，回顧這次考試，暴露出的問題是不容忽視的，這些問題需要我在今后的教學中引以為戒，逐步改進和提高。這次考試也給我日后的教學提供了一個方向性的指導，使我們能更好的調(diào)整英語教學提高學生語言的綜合運用能力?，F(xiàn)就該張試卷作如下分析：一、基本情況分析本次期末測試試題能依據(jù)課標要求，緊扣課本，又能適度拓展，難易程度適中，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育及以考查學生基礎知識為主要目標的命題原則。能根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則。既重基礎考查，又重能力考查。對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容，滲透了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、試卷分析回顧這次考試，在各個方面都有很多的收獲和啟迪。這次英語測試不僅注重對學生基礎知識掌握情況的檢查，更注重綜合能力的考查，且注重了小學期間英語知識的整合。試卷從聽、寫、認、讀多方面考查學生的知識掌握情況，且難易適中。本套試卷共分為聽力、筆試兩大部分，其中聽力占30%，筆試占70%，總分100分。聽力部分共三道大題，即聽錄音選單詞，聽錄音選擇正確的圖片，聽句子、選正確的答語。其中，錄音選單詞第一個出錯的學生選的是“Sunday”；選擇正確的圖片題有個別的學生沒聽出來；選正確的答語這道答題學生出現(xiàn)的問題較多。這個班部分學生的基礎較差，聽不懂問得是什么，英語句子是什么意思，進而答案也就不知道是什么，這樣的學生很大程度上是靠運氣。還有一部分原因可能是，學生聽得不清楚（磁帶播放出來的聲音很粗糙），導致選錯答案。筆試部分，共六大題，即單選，選不同類的單詞，讀句子看圖填詞語，根據(jù)圖片內(nèi)容判斷對錯，閱讀理解，書面表達。第四題，第2個題是書上的重點句型“there be句型”be動詞由后面的名詞單復數(shù)決定，個別學生在第3個與第4個題上出現(xiàn)問題，雖然課上經(jīng)常說用這些問句提問或表達，但是還是由于掌握得不是很牢固。語法和句型要加強訓練。第五題，找出不同類的單詞，單詞都是書上的，勤記單詞，知道意思的學生，做起來較容易。但是有的學生即使知道意思，但不知道分類，動名詞不分，因此選錯。這道題大部分學生都能做對，失分較少。第六題，看圖選適當?shù)脑~語填空，在這道題要求學生知道單詞意思，看懂圖片，并且讀懂句子意思，另外書寫要求工整認真，這道題錯誤率較高，單詞掌握不好，句子意思不明白的學生做錯較多，還有的學生選對了，但是書寫不認真而出錯。第七題，根據(jù)圖片內(nèi)容判斷對錯。這些句子都是書上常見的句子，圖片也比較清楚，對于書本上句子掌握不好的學生錯誤較多，大部分學生還是能夠判斷正確的。第八題，閱讀短文判斷正誤并填空，這一題學生能理解短文大意，能夠從原文中
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