20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃(編輯修改稿)
2024-10-22 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學(xué)的行為。2．常規(guī)工作的落實（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化“三維目標”意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。（2）扶優(yōu)補差教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。（3）加強課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出校慶展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。（4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。（5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。3．具體安排第二周：教研組工作計劃討論，制定計劃 第四周：評比課集體備課第六周：評比課評課第八周：理論學(xué)習(xí)第十周：期中階段練習(xí)準備十二周：期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施十四周：理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽十六周：理論學(xué)習(xí)十八周：期終考試準備二十周：學(xué)期總結(jié)小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 教 研 組業(yè)務(wù)活動計劃舜王城完小20132014下學(xué)期第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃安慧里中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃20132014學(xué)年第二學(xué)期即將開始，數(shù)學(xué)教研組的工作在“高效課堂”這一中心的核心引領(lǐng)下，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，為促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，進一步搞好新課程培訓(xùn)，學(xué)校以“五還給”為教學(xué)突破口，而數(shù)學(xué)教研組以“探究權(quán)”為實踐研究重點，進一步提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)成績和教師的質(zhì)量意識。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。一、數(shù)學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀分析：數(shù)學(xué)教研組共有32個教學(xué)班，由16位數(shù)學(xué)教師組成。上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組在左主任的帶領(lǐng)下工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度開始加強，并取得初步成效，數(shù)學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)水平有了很大的進步，教學(xué)成績也有了不同程度的提高，但是距離學(xué)區(qū)前6名的目標，許多年級還存在差距。學(xué)生在傾聽、參與課堂、作業(yè)等習(xí)慣方面雖然取得了很大的進步，但同時還存在一些問題，需要我們在今后共同來完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。最重要的是隨著課改的不斷深入和“國十條”的出臺，對教師的要求越來越高，但是我們的教學(xué)理念和教學(xué)方式還不能完全適應(yīng)這樣的變化，當然很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是我們卻缺少腳踏實地的課堂實踐研究，缺少一種堅持的毅力，缺少團隊合作交流的深度，各年級組之間的交流合作相對較少，沒有形成數(shù)學(xué)組的文化。二、主要工作與措施加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。假期左主任已經(jīng)布置了學(xué)習(xí)課標解讀的任務(wù)，后期會有相應(yīng)的措施檢驗學(xué)習(xí)情況。（2）組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋落實“探究權(quán)”的教學(xué)模式，合理安排教學(xué)探究過程、探究時間，切實上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率。（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生基本思想和基本活動經(jīng)驗，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。同時做好培優(yōu)、學(xué)困生輔導(dǎo)的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率，同時做好試卷分析和補救措施。（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于15節(jié)。（7）組內(nèi)共同幫助老師上好組內(nèi)研究課、督導(dǎo)課或比賽課等，組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使所有老師都有不同程度的收獲。繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。（1）保證每次數(shù)學(xué)組集中活動的時間里都要安排關(guān)于“探究權(quán)”的專題研究時間。分年級組逐漸形成符合自己年級的課堂探究模式。（2）要求多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。本學(xué)期力爭進一步完善“探究權(quán)”的研究，鼓勵教師積極進行相關(guān)論文的撰寫或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。（3）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣。三、數(shù)學(xué)組教研活動安排： 2月份：第一周：（1）討論并制定本教研組計劃、王老師從哪方面幫助我們專業(yè)成長。（2）討論
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1