語文版八上海洋是未來的糧倉word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-10 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的積累，加之，學生已學過相關的地理知識， 學習本文應該不會有太大的困難，通過自學能夠達到教學目標。 二、說教學設計 這篇科普文的教學目標是使學生通過自學了解本文適用的主要說明方法及作用：指導學生初步掌握事理性說明文的寫作方法。教學過程與方法是通過創(chuàng)設場景，導入課文，以來激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生的積極性，教學方法主要采取點撥法、個人筆答、兩人交流互評法對課文進行綜合全面的學習。情感態(tài)度與價值觀是通 過本文的學習，使學習樹立起環(huán)境保護的意識。教學的重點在于學生能找出使用說明方法的例句并分析其作用，并運用到事理說明文的寫作中。難點是讓學生嘗試寫作事理性說明文。由于本課的學習難度不大，教學突破不是太大的問題，主要應該培養(yǎng)學生的自學能力。 針對以上所述，因此我的教學教程設計如下： 教學目標 通過自讀課文，了解關于海洋的科學知識。 把握文中所使用
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