語文版八下應有格物致知精神說課稿(編輯修改稿)
2025-01-10 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 理解課文，并能寫一點心得筆記，讀寫能力都能有所提高。 \39。研究人文科學 \39。也要重視實驗精神。因為人文科學思想也是從實踐中產生的。毛澤東同志早就說過，人的正確思想不是從天上掉下來的，也不是頭腦里固有的，而是從實踐中來的。 \39。在個人行動上 \39。為什么也要重視實驗精神呢？個人行動不是盲目的行動，總要有一定的思想、一定的理念指導。這思想、這理念，也 \39。不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待 \39。學 術權威 \39。的指示 \39。，那就要在實踐中培養(yǎng)自己的判斷力。 關于這個練習，應該引導學生各抒己見。 教學建議 一、不妨在以下兩方面引導學生確立課文的學習重點：一是領悟格物致知精神的內涵及其在科學上的重要作用；二是歸納課文的中心論點，學習課文的論證方法。當然，允許學生根據本人情況另外確立學習重點。 二、引導學生熟讀課文，把握文章的思想內容和篇章結構。注意提醒學生，一定要聯(lián)系自己的學習實際閱讀課文。可以組織一些討論，下列問題可供選用： 1．《大學》里格物致知的含義是什么？ 2．作者所說的真正的 格物致知的意義是什么？ 3．傳統(tǒng)的中國教育的目的是什么？傳統(tǒng)的中國教育有什么弊?。? 4．在自己的學習生活中，怎樣培養(yǎng) \39。格物致知精神 \39。？ 三、這篇文章包含了丁肇中先生對于自然科學的認識，對于中國傳統(tǒng)教育的反思，以及對于中國教育更新理念、順應國際潮流的企盼。應引導學生在這幾方面獲得啟示，受到教益。 有關資料 \39。J粒子 \39。的發(fā)現者丁肇中（王渝生） 1976 年諾貝爾物理學獎得主丁肇中在 1980年寫了一篇自傳性的文章《在探索中──一個物理學家的體驗》。這篇文章一開頭，就引用了葉劍英元帥的 《攻關》詩： 攻城不怕堅，攻書莫畏難。 科學有險阻，苦戰(zhàn)能過關。 丁肇中說他于 1936 年 1 月 27 日出生在美國，但出生 3 個月后，父母又把他帶回到中國。他說： \39。由于當時中國的境況，我一直是一個難民，不斷地從一個地方逃到另一個地方。當然，那時使我不可能得到任何的正規(guī)教育。 \39。在他 12歲時，隨全家遷往臺灣，才進中學讀書，因而十分珍惜上學的機會。高中時，他特別喜歡理化，刻苦鉆研，成
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1