第三次國培作業(yè)(編輯修改稿)
2024-10-22 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來談談我對于本次學習后的感受體會：教師是教學中的客體，把課堂還給學生，可愛的孩子會給我們很大的溫暖。羅老師在課堂中為讓朋友們即興創(chuàng)作的兒歌非常有趣，課堂氛圍充滿童趣，兒歌的特點一應俱全。他走進了兒童的情感，通過意境的層層切換，把一個個不同的場景描繪出來，孩子們在童話般的課堂中學習兒歌的吟誦、甚至于創(chuàng)作。她愛孩子，覺得愛學生和愛讀書一樣重要！漢字大多在音、形、義方面有一定的規(guī)律。由于小學生認知不多，所以在教學中要重視引導學生自己發(fā)現(xiàn)生字的規(guī)律，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，培養(yǎng)學生的識字興趣和獨立識字的能力，并且教導學生把學到的方法運用到自己的學習中去進行自主識字。董老師的課《寓言兩則》，讓小朋友通過觀察生字詞，加一加，減一減，組詞等多種方法讓學生識記生字。讓學生在自主學習中牢記所學?；顒又校魑焕蠋熃?jīng)典的課堂教學藝術(shù)、精深的教學思想和精湛的教學技藝貫穿始終，巧妙且富有創(chuàng)意的教學設計，簡單、務實、高效的教學活動，切適、有效的課堂激勵評價，讓我享受其中，受益匪淺。第三篇：國培作業(yè)指導思想：進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》，不斷完善自己，提高自己的精神境界。嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校教師的指導下，認真參與學校教育教學活動。在跟崗學習期間，嚴格學校各項規(guī)章制度，認真學習該校的先進管理經(jīng)驗，虛心向該校老師學習教學實踐，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務水平。積極參與到班級管理實踐活動中，豐富自己的實踐知識。業(yè)余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將第一階段集中培訓所學習到的先進理念與本次活動實踐結(jié)合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。學習目標通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。深入理解中學數(shù)學課程性質(zhì)、課程目標。掌握中學數(shù)學課程與教學改革的核心理念。探索課堂教學的有效性，積極開展課堂教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。嘗試班級的輔助管理，學習班級管理經(jīng)驗。學習措施：備課方面：翻看，了解跟崗學校教師的備課模式，體會教師們的備課側(cè)重點。聽課方面：看聽課老師的聽課方式和他們關(guān)注的哪些細節(jié)，從而養(yǎng)成系統(tǒng)良好的聽課習慣。評課環(huán)節(jié)：認真聆聽老師們對一節(jié)課應如何評價，同時學習上課老師如何通過評價進行提升。上課方面：自己在老師的指導下，認真?zhèn)湔n，并上一節(jié)示范課，供大家評價和指正，加以完善之后再次上課，力求達到更好！班級管理方面：輔助所在班級的班主任進行日常的管理，學習所在學校先進的班級管理經(jīng)驗，把這些經(jīng)驗用到實際中。具體安排：第一階段：觀摩學習（5天）主要觀摩跟崗學校教師的備課、聽課、評課。認真學習他們的長處。通過反思發(fā)現(xiàn)自己的不足。從七年級到九年級各找一個班級的教師有針對性的進行學習。第二階段：實踐學習
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