【總結】一、積累與運用。(注意字音和字形)雞黍()開軒()面場圃()桑麻()。(理解并記憶)(1)故人具雞黍(2)青山郭外斜(3)把酒活桑麻
2024-12-04 18:25
【總結】11《春》學案學習目標1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會作者對春天無限熱愛的感情,培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學習重點1.學習本文準確生動的用詞,體會作者清新自然的語言風格;2.學習作者抓住景物特征,深入細致多角
2024-11-15 17:33
【總結】1、寫出下列物質的化學式:①氫氣;②氧化鋁;③氦氣;④氯化鈉;⑤水;⑥鐵;⑦氧氣;⑧氫氧化鎂。上述物質的組成元素種類可以分成類:(1)。(2)
2024-11-30 03:27
【總結】四大發(fā)明之火藥?火藥是中國四大發(fā)明之一?;鹚?顧名思義就是(著火的藥)。它的起源與煉丹術有著密切的關系,是古代煉丹士在煉丹時無意中配制出來。左圖為元代銅火銃。它是硫黃,硝石,炭的混合物,而前兩項在漢代成書的中國第一部藥物學典籍(神農本草經)里都被列為重要的藥材。就是火藥本身也被歸入藥類,明代李時珍的(本草綱目)中說,火藥能治瘡癬
2024-11-28 22:33
【總結】動物的行為第16章第二節(jié)蘇科版八年級上冊第一課時孔雀開屏蜜蜂采蜜大雁南飛螞蟻搬家動物的行為:生活在各種環(huán)境中的動物,能對體內外環(huán)境的變化作出相應反應的表現(xiàn)形式就是動物的行為。動物行為的類型覓食行為爭斗行為防御行為
【總結】華師大版七年級歷史下冊教案第二十一課科學技術(上)課程標準:了解“四大發(fā)明”中的印刷術、指南針、和火藥,認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻[教學目標]知識與能力目標:了解印刷術、指南針和火藥的發(fā)明與發(fā)展過程及其對世界的深遠影響。認識我國古代科學技術居于世界領先地位,中國是世界四大文明古國之一。培養(yǎng)學生對科學技術與社會發(fā)展關系的認識能
2024-12-08 23:15
【總結】1第四章人體內廢物的排出C1、下列不屬于排泄的是()。B2、尿液中的尿素來自于哪種物質的氧化分解?()B3、下列人體器官中,能形成尿液的是()。C4、腎單位是由()組成的。
2025-01-09 17:25
【總結】第23課論讀書學習目標1、掌握文中所闡述的讀書方法。2、了解文章的中心論點。3、識記并理解文中有關名言名句。一、積累整合。1、給下列加點字注音。運籌.全局()馳惰.()輕鄙.()挑剔.()狡黠.(
2024-11-15 17:35
【總結】第19課《談笑》【基礎演練】1、給加點的字注音霽晴()粲齒()解頤()脫頷()拊掌()莞爾()囅然()咍然()妍笑()訕笑(
2024-12-05 08:03
【總結】第八章力三、摩擦力蘇州立達中學吳世龍一、教學目標1、知識與技能:知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系;知道增大和減小摩擦的方法,并能在日常生活中應用這些知識;進一步熟悉彈簧測力計的使用方法。2、過程與方法:經歷探究滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關系的過程,體會怎樣進行科學的猜想
2024-12-08 07:35
【總結】1.給下列加點字注音:箬葉()梔子花()姍姍()跌宕()媲美()2.找出下列句子中的錯別字并改正。⑴任何人都無法在一舜間觀賞和品嘗這么多的鮮美?、撇挥萌魏稳酥噶?,收和種這兩把梭子,日夜編著《田野又是青紗賬》的故事。⑶日輪,容光喚發(fā)地行走在北回歸線上。⑷每根
2024-11-15 11:40
【總結】科學技術與生活科技是科學技術的簡稱??茖W是人類在長期認識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認識世界事物的知識體系,也就是去探索、去發(fā)現(xiàn)我們還不知道的東西。技術是指人類根據生產實踐經驗和應用科學原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產手段和物質裝備。隨著科學技術的發(fā)展,人民的生活水平越來越高,人們的物質生活豐富了,文化水平
2024-12-05 08:00
【總結】論語》八則第一部分:1、孔子,名,是我國時期偉大的、,《論語》是經典著作之一,內容主要是記錄。2、原文填空:⑴,不亦說乎?⑵,可以為師矣。⑶學而不思則罔,。⑷子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。。?、解釋下列句
【總結】外星人第一部分:1.注意下列加點字的讀音:瀕臨()門檻()肋骨()跳蚤()器皿()餅屑()2.下列詞語書寫完全正確的一項是()A、深粵尷尬窺視滑稽B、既使閃礫羅旋拯救C、靴子畏縮舜間迷惑D、漣漪
【總結】第6節(jié)摩擦力課堂追蹤訓練1.如圖所示是一名滑冰運動員比賽的情形,當她滑到終點停止用力后,由于冰刀受到力,她會慢慢地停下來。2.如圖所示,小紅用手握住瓶子,瓶子不會從手中下落,是因為瓶子除受重力外,還受到了向上的力。3.在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,小亮同學將實驗數據,記錄在下表中
2024-11-28 10:16