【總結】后羿射日教學目標:知識與技能10個生字,會拼寫11個生字。、流利、有感情地朗讀課文,感受神話傳說中所營造出的美好情境。,并能用自己的話再講一講這個故事。過程與方法。,在充分的朗讀中感悟、理解課文。,對故事的思想內(nèi)容及情感進行分析。情感態(tài)度與價值觀,親
2024-12-03 07:35
【總結】村居鄂教版三年級語文下冊第一單元村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早
2024-12-13 11:26
【總結】小蝴蝶花指導思想和理論依據(jù):小學語文課程標準指出,閱讀是學生的個性化行為,應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。課堂上,教師引導學生感悟課文的語言文字,充分挖掘課文中蘊含的思想感情,創(chuàng)設輕松、和諧、主動參與的教學氛圍,使學生在學習中能領悟和抒發(fā)自己的情感。文本反映著作者的
2024-12-03 06:53
【總結】嘗試教學目標重難點參考教案個人教案情境引入1.板書“嘗試”,指名學生讀。引導學生交流自己對嘗試的理解。2.師:同學們,看到這個題目,你最想知道什么?(誰嘗試,為
2024-12-03 07:34
【總結】陽氣教學目標重難點參考教案個人教案第一課時一、情境引入師提頭,背誦春的古詩,春的詩歌,春的散文,還有春的諺語,學生背誦二、展示目標:學習本課的生字新詞。了解課文的主要內(nèi)容。二
2024-11-29 21:50
【總結】飛向藍天的恐龍教學目標:本課生字,正確讀寫“恐龍,兇猛,鴿子,欣喜若狂,描繪,形態(tài)各異,輕盈,敏捷”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,背誦感興趣的部分。,激起熱愛科學,探索求知的深厚興趣。教學重難點:體會恐龍演化的過程。教學準備:,字詞卡片。。教學時間:2課時
2024-12-05 06:01
【總結】鄂教版科學三年級下冊全冊教案第一課播種發(fā)芽第二課莖葉的生長第三課開花了第四課結果了第五課鳳仙花的一生第六課蠶寶寶出生了第七課可愛的蠶寶寶第八課蠶寶寶建新房第九課蠶蛹變成了什么第十課認識衣服面料第十一課衣料的吸水性第十二課衣服上的
2024-12-12 20:46
【總結】《松鼠》教學設計重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學李冉教學目標1.識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。2.朗讀課文,了解松鼠的特點。激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。3.感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫,積累語
2024-12-05 01:41
【總結】頤和園教學目標:1.自學本課生字及新詞,積累詞語。2.了解按總述、分述、總結的順序連段成篇的方法。3.了解頤和園的景物特點及地位,產(chǎn)生熱愛首都之情。教學重點、難點:了解頤和園的景物特點及地位,感受頤和園的宏偉美麗。教學準備:1.CAI課件、展板。2.搜集有關頤和園的資料。
【總結】長城一、教學目標。1.通過看圖和理解課文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學生的民族自豪感。2.學習由遠及近,由整體到部分的觀察方法,學習在觀察中展開聯(lián)想。3.學習本課的生字、新詞。4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二、教學重難點。1.圖
2024-12-04 23:38
【總結】登山班級姓名一、把下面的字組成六個詞語,每詞由四個字組成。望陡閃決而懸爍星毅然峭崖生然畏沙昏漠征目服頭眩光二、寫出下面詞語的近義詞。毅然()躲避()閃爍(
2024-12-02 13:32
【總結】1.春的頌歌教學目標:1.學習7個生字,學寫8個生字。2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.感受春天給大自然帶來的勃勃生機。培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。教學重難點:1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。。培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。教學時間:2課時。教學過程:第一課時一、激情導入、出示課題。大地沉睡了整整
2025-08-05 17:15
【總結】第1頁1三年級1變幻的花結個性化備課教學內(nèi)容:學習花結的制作方法教學目標教學目標:1學習花結的制作方法,培養(yǎng)學生的動手動腦能力。2在制作的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,鼓勵學生編有創(chuàng)意的花結。教學重難點教學重點:學習花結的制作方法,創(chuàng)編有個性的花結
2024-10-18 09:56
【總結】雨后班級姓名一、比一比,組成。línyǔhǎiyángguǎngchǎngtōnghóng()()()()二、讀對了帶點
2024-11-30 16:04
【總結】大自然的聲音教學目標:1、知識與技能:能將大自然中的聲音進行分類,了解它們分別在音樂中的作用,能夠用大自然的物體來進行聲音模仿與創(chuàng)作2、過程與方法:對比分析、欣賞、合作探究與體驗的過程音樂中感受自然之聲的魅力。3、情感態(tài)度與
2024-12-05 00:05