教師備課檢查小結(編輯修改稿)
2024-10-22 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全?？荚嚳颇康目迫卫蠋熀蛡湔n組對期中考試的情況進行全方位的分析、總結，并形成書面文字上交教科室。全體相關老師和備課組長能認真對待這項工作，利用周二的教研活動時間，組織討論，查找不足，分析原因，提出改進措施。截止到周四下午5:30分，共收到備課組總結12份，教師個人總結 46 份?，F(xiàn)將總結情況公布如下：一、主要特點：從字數(shù)和書寫的工整程度看：所有老師都能認真總結，內(nèi)容詳實，書寫工整。書寫認真的有：喬菊、賈國龍、胡長青、馬富貴、吳啟輝等老師。從內(nèi)容上看：教師個人：絕大多數(shù)的老師教材分析深入，不同的學科能從不同的方面著手查找原因，有的重點分析教材情況，有的重點分析學生現(xiàn)狀，有的分析教法特點，查找的原因既有主觀的，也有客觀的，有個別的也有共性的。胡長青老師從多方面分析了學生學法，客觀實在；張永華老師從完形填空、閱讀理解、填空和作文四個題型備課，找出了教學中存在的不足；吳啟輝老師從思想和教學有機統(tǒng)一。備課：絕大多數(shù)教師都能從技能訓練、存在問題和今后打算三個方面總結期中前工作，備課細致，查找的問題實在。專業(yè)組的教師以技能訓練為導向、全面考慮學生的層次，因材施教；實訓組的教師以實訓為導向，培養(yǎng)學生實際操作的能力；文化組的教師以思想和文本相結合，讓學生樹立正確的人生觀。從備課的改進措施看：都對下階段的工作充滿信心，提出全組齊心合力，把本組工作做的更好。不少的教師對今后教學也提出了很好的建議：馬邵云提出要培養(yǎng)學生“論從史出”的觀點和分析問題、解決問題的能力；郭樹梅提出要對實驗做到有的放矢；王順蘭分析學生的靈活運用知識的能力不足，提出加強學生靈活運用知識能力的培養(yǎng)；馮棟才提出在對閱讀、應用作文兩大板塊進行逐一訓練。計算機加強知識點之間的聯(lián)系，形成網(wǎng)絡，幫助學生系統(tǒng)復習知識。從這些建議可以看出，所有的老師對搞好職業(yè)教學期望值還是很高的，大家對教學投入了相當高的熱情。二、存在問題：備課上交不及時。個別老師對備課應付差事的態(tài)度，書寫字跡潦草，內(nèi)容簡單。無教法與學法、無課后反思。教學小結是教學“五認真”的一個環(huán)節(jié)工作，它和備、上、批、考一樣是我們每位教學人員應該認真做好的一項工作，希望大家能認真對待，切實做好。以后對于教學小結應付了事的人員我們將給予通報批評?？傊?，這次總結工作總的來說做得很好，起到了應有的作用，對我們下階段的教學工作將會有很好的促進作用，我們今后將一如既往地做好這項工作，為我校職業(yè)教學的提升做實實在在的努力。第四篇：教師備課檢查小結十月份教師備課檢查小結教導處2011年10月17日有效的備課是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵，同時也是提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進教師專業(yè)成長的重要途徑。10月17日，我校教導處組織各學科教研組長進行了每月教師備課的例行檢查。從規(guī)范的備課格式看出了老師們認真的備課態(tài)度；從準確的教材分析、新穎的教學設計看到了老師們的專業(yè)水平在不斷提高，從有效的個性化復備及深刻、理性的教學反思看到了老師們的教學智慧。通過本月的例行檢查，我們
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