【總結】第27章圓3.切線知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時切線長定理和三角形的內切圓學習指南★教學目標★1.掌握切線長的定義及其定理,并利用定理進行有關的計算;2.了解三角形的內切圓、內
2025-06-20 05:34
【總結】第27章圓2.圓的對稱性知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時垂徑定理學習指南★教學目標★1.探索圓的對稱性,進而得到垂直于弦的直徑所具有的性質;2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質解決相
2025-06-20 05:56
【總結】九年級數(shù)學下冊(HS)EE
2025-06-14 02:59
【總結】九年級數(shù)學下冊(HS)
2025-06-14 12:04
2025-06-14 03:01
【總結】第26章二次函數(shù)3.實踐與探索知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次函數(shù)與一元二次方程、一元二次不等式的關系學習指南★教學目標★1.理解二次函數(shù)的圖象與x軸交點的個數(shù)與一元二次方程的根的個數(shù)之
2025-06-20 05:48
2025-06-20 06:03
【總結】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第
2025-06-14 03:49
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-16 18:10
2025-06-14 03:02
【總結】華東師大版八年級(下冊)第17章函數(shù)及其圖象變量與函數(shù)(第2課時)如果在一個變化過程中,有兩個變量,如x和y,對于x的每一個值,y都有唯一的值與之對應,我們就說x是自變量,y是因變量,此時也稱y是x的函數(shù).函數(shù)關系的三種表示方法:解析法、列表法、圖象法在某一
2025-06-12 14:18
【總結】第17章 函數(shù)及其圖象第第2課時 函數(shù)圖象的應用課時 函數(shù)圖象的應用第2課時 函數(shù)圖象的應用目標突破目標突破總結反思總結反思第17章 函數(shù)及其圖象知識目標知識目標知識目標知識目標第2課時函數(shù)圖象的應用圖17-2-5目標突破目標突破目標一 能由函數(shù)圖象讀取信息第2課時函數(shù)圖象的應用D
2025-06-12 12:10
【總結】第14章勾股定理第2課時我們知道直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個三角形是否就是直角三角形呢?今天這節(jié)課我們就來學習這個問題。創(chuàng)設情境明確目標...學習目標下面有三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長
2025-06-18 00:16
【總結】第27章圓3.切線知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時切線的判定與性質學習指南★教學目標★1.使學生掌握圓的切線的判定方法和切線的性質;2.能夠運用切線的判定方法證明直線是圓的切線;
2025-06-12 12:27