【總結(jié)】四年級數(shù)學上冊限時作業(yè)第一單元信息窗4《萬以上數(shù)的求近似數(shù)的方法》一、填一填1、省略794980萬位后面的尾數(shù)約是（）。2、55020≈（）萬。3、98243700讀作（），這個數(shù)約是（）萬，約是（）億。
2025-11-29 04:44
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習帶有小括號的混合運算。同學們要掌握帶有小括號的混合運算的計算順序，能夠列綜合算式解決相關(guān)的應用題。用50元錢買1個書包后，還可以買幾本筆記本？我們來列成綜合算式……50-20÷5這里要先算減法，列綜合算式時必須添上小括號。（）=30
2025-11-20 12:54
【總結(jié)】信息窗3萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：14頁的自主練習的5—7題。教學目標：1．用數(shù)據(jù)表達和交流信息，進一步感受大數(shù)的意義。2．結(jié)合具體情景比較萬以上數(shù)的大小，體驗比較數(shù)的大小方法的多樣性。3．結(jié)合具體情景用“萬”或“億”為單位表示大數(shù)
2025-11-10 23:42
【總結(jié)】信息窗2萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：自主練習的3—8題。教學目標：1．能正確的寫萬以上數(shù)的數(shù)，熟練的讀萬以上的數(shù)。2．進一步體會萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應用。3．經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗合作
【總結(jié)】信息窗2萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：教科書第7—8頁中的信息窗2和自主練習的第1—3題。教學目標：1．能正確的寫萬以上數(shù)的數(shù)，熟練的讀萬以上的數(shù)。2．體會萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應用。3．經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學重點：每級中間或末尾有0的數(shù)的寫
2025-11-10 19:39
【總結(jié)】信息窗3萬以上數(shù)的認識第2課時一、創(chuàng)設(shè)情趣，談話激趣談話：同學們，通過上節(jié)課的學習，你都學到了哪些知識？今天咱們就來比一比誰能用這些知識來解決實際問題，準備好了嗎?二、走進地理，趣味練習談話：今天，讓我們一同來了解一些地理知識，解決地理知識中的數(shù)學問題。1．自主練習第7題（多媒體課件出示：世界地圖及七大洲的面積）
2025-11-26 07:24
【總結(jié)】信息窗3萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：第11-12頁中的信息窗3和自主練習的第1--2題。教學目標：1．用數(shù)據(jù)表達和交流信息，進一步感受大數(shù)的意義。2．結(jié)合具體情景比較萬以上數(shù)的大小，體驗比較數(shù)的大小方法的多樣性。教學重點：比較萬以上數(shù)的大小。教學難點：體驗比較萬以上數(shù)的大小方法的
2025-11-10 20:46
【總結(jié)】信息窗3萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：第12頁中的內(nèi)容和自主練習的第3—4題。教學目標：“萬”或“億”為單位表示大數(shù)，體會用“萬”或“億”做單位表示較大數(shù)的簡捷性。2.培養(yǎng)學生尋找簡便方法解決實際問題的能力。教學重點：掌握將整萬的數(shù)改寫用“萬”作單位的數(shù)的方法及求近似數(shù)的方法。教學
2025-11-26 02:05
【總結(jié)】信息窗1萬以上數(shù)的認識第2課時一、游戲?qū)胝勗挘和瑢W們，你們喜歡做游戲嗎？今天老師給大家?guī)砹巳齻€游戲。游戲一：數(shù)一數(shù)。從九千八百起，一百一百地數(shù)，數(shù)到一萬零五百。從九十七萬起，一萬一萬地數(shù)，數(shù)到一百一十一萬。從三千萬起，一千萬一千萬地數(shù)，數(shù)到一億。從十五萬九千起，一萬一萬地數(shù)，數(shù)到二十三萬九千。從四百六十億起
2025-11-10 19:10
【總結(jié)】小數(shù)除以整數(shù)（第二課時）回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入五級船閘全長，游船通過5級船閘需要，平均每級船閘長多少千米？通過每級船閘的平均時間是多少小時?根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？三峽五級船閘全長，游船通過需要。2.55
2025-11-18 22:45
【總結(jié)】小數(shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入3天水位上升了。水位平均每天上升多少米？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？2021年6月1日，三峽大壩正式蓄水。蓄水3天水位上升了。二、合作探索÷3=水位平均每天上升多少米
2025-11-19 00:55
【總結(jié)】用四舍五入法求商的近似值回顧反思自主練習合作探索情境導入一盒臘肉有8塊，花了97元。買了6盒茶葉，一共花了350元。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？平均每塊臘肉多少錢？平均每盒茶葉多少錢？一、情境導入一盒臘肉有8塊，花了97元。我買了
2025-11-20 13:19
【總結(jié)】自主練習合作探索情境導入循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)一盒臘肉有8塊，花了97元。買了6盒茶葉，一共花了350元。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？平均每塊臘肉多少錢？平均每盒茶葉多少錢？一、情境導入30352.650
【總結(jié)】保護大天鵝——口算自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料？二、你說我講想一想：怎樣列算式呢？40020×＝（份）求一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料，
2025-11-08 14:31
【總結(jié)】信息窗1三位數(shù)乘兩位數(shù)【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第29-33頁【教材簡析】這部分內(nèi)容包括兩位數(shù)乘一位數(shù)(進位,積小于100)、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算.它是在學生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)、整十數(shù)乘整十數(shù)的口算的基礎(chǔ)上學習的，是后面學習小數(shù)乘法的重要基礎(chǔ)。教材情
2025-11-26 02:06
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