【文章內容簡介】 的源泉，通過誘導以及運用各種教學手段和教具，提高學習興趣，誘發(fā)學生強烈的求知欲望和正確的學習動機，激發(fā)學生濃厚的學習興趣和高漲的學習熱情。觀察實驗可以使學生了解物理世界豐富的感性知識，激發(fā)他們的學習興趣。初中階段是思維發(fā)展的關鍵期，對學生思維能力的培養(yǎng)尤為重要，會影響學生高中乃至大學物理學習和其他學科的學習。“學會”變?yōu)椤皶W”?，F(xiàn)代教育不但要教學生學會物理，而且會學物理，這就要求教師指導學生掌握科學有效的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生學會如何獲取新知識，如何解釋各種物理問題，做到舉一反三?！绢}2】信息技術學科你是如何看待信息技術與課程整合的?【參考答案】現(xiàn)在，信息技術已納入到新課程改革的學科建設中，我相信這是信息技術教師體現(xiàn)自我、迎接挑戰(zhàn)的機遇，也是重新定位信息技術科目地位的一次機會。新課程改革的目標是為了中華民族的崛起，為了每一個人的發(fā)展。信息技術是一門學科，同時它又與其他學科不同，它還是一門技術，一門技術性的學科。其他學科的新課程教學實施離不開信息技術這個學科：首先它是教師教育教學非常重要的手段。其次是課程整合的需要。最后是新課程的實施需要學生更多地自主學習、探索學習，那么很大程度上學生信息技能的能力也影響到老師實施課堂教學的成敗。所以說信息技術應該是所有學科的基礎，也應是教師需掌握的一門技能，學生必須掌握的一門技術?！绢}3】歷史學科歷史課堂教學中教師應如何處理教材?【參考答案】對知識性的東西，就讓學生自己看，教師可以設計題目讓學生在看教材時進行歸納和整理，題目的設計最好能體現(xiàn)教學內容的主要思路和線索，根據(jù)學生的回答情況再進行適當?shù)闹v解，不必事無巨細地重復教材，這需要教師進行課前或者是課中的診斷。教師重點講解結論性知識，講解如何論從史出，史論結合，同時培養(yǎng)學生的歷史思維方法。教師還要講解知識的內在聯(lián)系和教材的思路，指導學生學會理解教材，學會學習歷史，教會學生學習方法，“今天的教是為了明天的不教”。教師還要講解教材蘊含的教育思想，培養(yǎng)學生的思想感情，提高學生的情感體驗。特別是對于培育和弘揚民族精神，加強學生的思想道德建設具有十分重要的意義。【題4】英語學科作為小學英語教師，你認為如何給小學生上好英語課?【參考答案】小學生的年齡一般是六至十二歲，屬于童年期，正處于心理發(fā)展變化的關鍵時期。在這一時期，兒童的心理變化和大腦思維最活躍。根據(jù)兒童時期的特點，我認為在小學英語課上應該做好以下幾點：。在英語教學過程中，要把握好小學生的初步興趣，這種初步興趣就是學生在開始學習英語時有一種很強的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學生對學習英語的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學活動中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學生對學習英語的興趣主要不是來源于英語語言本身，更多的則是來自于英語教學活動的形式。如果教師所設計的教學形式不符合小學生的認知規(guī)律和心理特征，那么，學生對英語學習的初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語的熱情和愛好了。，要有和諧的語言教學氛圍。在課堂上，教師態(tài)度和藹，平易近人，語言里要流露出安慰和鼓勵，這樣才能提高學生的學習熱情和樹立學好英語的信心。任何訓斥、譏笑和諷刺都不利于雙邊活動的開展，還將削弱學生學習英語的積極性。在教學活動中，教師還應該積極地關心、幫助學生，積極引導他們參加集體活動。對有困難的學生更要耐心幫助，同時鼓勵他們要互相關心和幫助，使教學活動得以順利進行。在培養(yǎng)技能方面，教師在教學活動中不能灌輸大量的語言知識，要充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的英語游戲、學唱英語競賽、表演、學唱英語歌曲等活動，做到寓教于樂，使學生置身于情境之中，使學生的聽力、英語的口頭表達能力及實際運用英語的能力得到鞏固和提高。要重視英語的基礎訓練，從而使學生獲得一些運用英語的基本技能。在培養(yǎng)習慣方面，教師在開展靈活多樣的教學活動的同時，要多為學生創(chuàng)造一些運用英語的語言環(huán)境，讓學生多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出學生的主體作用，使學生養(yǎng)成良好的語言習慣。書寫也是小學英語教學的主要內容和目的之一，從小學起教師就應當狠抓學生的書寫教學，并常抓不懈。為了培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教師要起到示范和身教的作用，教師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教。特崗教師考試面試答辯真題(三)，為什么??，為什么???、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學還應有哪些特質?，學科教學如何提高學生的識記能力??平時你是怎樣備課的?，它有優(yōu)勢嗎?，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法??，你覺得自己的教學有哪些變化?有哪些收獲?，板書設計應具備哪些特點??，你是怎么看?平時你是怎樣備課的?，你傾向用那一種?“六認真”具體是指哪六個方面?(參考答案：認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、輔導、考試、課外活動)?。? 特崗教師考試面試答辯真題(四)?，你怎樣組織班會??，什么樣的家校合作方式比較好?“差生”身上的閃光點??“班級文化”，怎樣營造班級文化?：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學生教育?9.“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹10.“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設??，當好一個班主任需要具備哪些素質?，要你組織一學生參加城市森林公園的義工活動，你會怎么做。，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師?，由于你錯誤地批評學生，學生賭氣離開學校，致使學生家長到校鬧事，你如何應對這一問題?：“不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚會使孩子聰明”，運用好表揚的藝術，會獲得顯著的成效，假如你是班主任，你應如何運用表揚藝術? 特崗教師考試面試答辯真題(五)“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”?“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看?，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?，除了整齊外，還有別的意義嗎7.“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹?8.“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?：“吾日三省吾身。”我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個問題：今天我想了嗎? 今天我讀了嗎? 今天我寫了嗎?請你對這位老師的這種做法加以評價。，讓學生談談自己的心里話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道暗影和許多的苦楚。這個學生寫的文章很動聽，文筆也不錯。老師沒征求學生的看法，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同窗卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應當如何去剖析和處置這件事?：您的一生中，哪一階段的教育令您受用最深?院士幼稚園。在那里，老師教我怎樣疊被子，拿筷子，放鞋子，使我養(yǎng)成了守時守規(guī)矩和獨立生活的習慣。你對此有何看法?,教學成績優(yōu)秀,一名女生因早戀,成績大幅度下降，班主任十分生氣,在全班點名批評了這名女生,結果這位女生從教學樓跳樓自殺,你怎么看?，你們學校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家輔導學生，你對這種現(xiàn)象怎么看?你如何處理?“貴族學校”、“貴族班”，對此有何評價?，家庭中對孩子的教育發(fā)生過矛盾?作為教師對此你怎么看?(學校)和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利?為什么?，你認為是這樣嗎?為什么?“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么? 特崗教師考試面試答辯真題(六)，組織上將你分配到一個很偏僻的學校任教，你心里會怎樣想?，教師付出的很多，得到的回報卻很少，你怎么看待這一問題??????????，為什么?，為什么??16.“失敗”的本意是什么?你認為你最失敗的事什么??”。?，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么??：家有半年糧，不做孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)??你具備嗎?，正規(guī)的讀書結束了，真正的學習開始了，你如何理解“學習”，怎樣規(guī)劃今后的“學習”?特崗教師考試面試答辯真題(七)一、壓力、危機、協(xié)調類，使你在某個階段難以勝任這一工作，你會怎么辦??你的劣勢表現(xiàn)在哪方面?,你上課的時候,學生向你提出了一個你也不知道怎么解答問題，你準備怎么辦?，你會如何處置?,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開，你怎么辦??，你的工作對象是人、學生、家長、同事，千人千面，其中合你口味者斷不會太多，那么你將如何面對其余的大多數(shù)?，你怎么辦?，有個同學突然中暑，你怎么處理?二、教師職業(yè)道德，組織上將你分配到一個很偏僻的學校任教，你心里怎樣想?，教師付出的很多，得到的回報卻很少，你怎么看待這一問題?，幾分鐘后，教師意思到自己剛才太激動，下課時，教師向那位學生說：“我以后再也不罵你是蠢豬”，就急忙離開。請你從教師職業(yè)道德方面來評一評這位教師的行為。，學生的家長來學校吵鬧，校長因此批評你，你怎么處理?，校長讓你組織一次關于學生學習科學發(fā)展觀的活動，你怎么去開展?，老師要有一桶水，你怎么理解? 特崗教師考試面試答辯真題(八)，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理?，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事?，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦?，沒人管，經(jīng)常完不成家庭作業(yè)，學習差，上課聽不懂，無聊，就搞小動作，影響別人。有時想和老師說一說內心的苦處，但看到從不正視自己的老師，就不想說了，真的成了“管不了”的學生。如果你是阿成的班主任，你用什么方法來轉化他?，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦?，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理?，一個學生在傳紙條，你怎么辦?(參考答案：，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。)，發(fā)明一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理?為什么?，甲上課愛睡覺，乙上課愛開小差，丙上課愛提出一些稀奇古怪的問題，如果你是他們的老師，在課堂上你應該怎么處理?第四篇：2009特崗面試試題三、面試程序參加面試考生帶本人身份證、準考證和面試通知單，提前到達指定地點報到，考前集中宣布面試紀律及注意事項，面試考生根據(jù)所報的學科崗位，采取分組抽簽的方法確定說課或者試講的順序。2．候考考生抽簽完畢后，憑準考證、身份證、面試通知單進入候考區(qū)準備考試，考試未結束不許隨便離開，由考場工作人員監(jiān)督。面試人員在面試前，要在工作人員的引導下，到指定地點做說課或試講考核前的準備，不準高聲喧嘩。在現(xiàn)場作準備時，指定教材一般已由考試組織者事先準備好，考生不準攜帶任何相關資料進入考場。考生根據(jù)指定教材、針對事先抽取的課題寫說課稿或試講稿。準備時間一般為30分鐘?？忌M入面試室，只報本人所抽取的順序號，不得自報本人姓名、不介紹個人情況，否則不記面試成績。考生在準備室抽簽確定面試題目后，由工作人員引領考生進行測試。進入面試室時只允許帶考點提供的草稿紙。考生進入面試室后，組長宣布面試記時開始，考生開始說課或試講。超過指定時間后，無論考生說課或試講是否結束，記時人員都要提示考生中止。不足時只要內容完整不扣分，考生面試完畢要向考官組報告“完畢”，否則繼續(xù)計算說課或試講時間。作答作答依據(jù)不同面試形式而有所不同。在采取說課或試講的面試形式時，考生進入考場后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，報出自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然后開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10~20分鐘。特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，考生會被當場取消面試資格?？忌鷳嚂r只能向面試組報告本人抽簽順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。四、面試成績確定考官根據(jù)考生面試水平結合評分標準進行獨立評分并簽署姓名。記分人員對評委組評分去掉一個最高分和一個最低分后，所得平均分即為考生面試成績（分數(shù)取小數(shù)點后2位）。核算完