【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的源泉，通過誘導(dǎo)以及運(yùn)用各種教學(xué)手段和教具，提高學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情。觀察實(shí)驗(yàn)可以使學(xué)生了解物理世界豐富的感性知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。初中階段是思維發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)尤為重要，會(huì)影響學(xué)生高中乃至大學(xué)物理學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)?！皩W(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”?，F(xiàn)代教育不但要教學(xué)生學(xué)會(huì)物理，而且會(huì)學(xué)物理，這就要求教師指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取新知識(shí)，如何解釋各種物理問題，做到舉一反三。【題2】信息技術(shù)學(xué)科你是如何看待信息技術(shù)與課程整合的?【參考答案】現(xiàn)在，信息技術(shù)已納入到新課程改革的學(xué)科建設(shè)中，我相信這是信息技術(shù)教師體現(xiàn)自我、迎接挑戰(zhàn)的機(jī)遇，也是重新定位信息技術(shù)科目地位的一次機(jī)會(huì)。新課程改革的目標(biāo)是為了中華民族的崛起，為了每一個(gè)人的發(fā)展。信息技術(shù)是一門學(xué)科，同時(shí)它又與其他學(xué)科不同，它還是一門技術(shù)，一門技術(shù)性的學(xué)科。其他學(xué)科的新課程教學(xué)實(shí)施離不開信息技術(shù)這個(gè)學(xué)科：首先它是教師教育教學(xué)非常重要的手段。其次是課程整合的需要。最后是新課程的實(shí)施需要學(xué)生更多地自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，那么很大程度上學(xué)生信息技能的能力也影響到老師實(shí)施課堂教學(xué)的成敗。所以說信息技術(shù)應(yīng)該是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，也應(yīng)是教師需掌握的一門技能，學(xué)生必須掌握的一門技術(shù)。【題3】歷史學(xué)科歷史課堂教學(xué)中教師應(yīng)如何處理教材?【參考答案】對(duì)知識(shí)性的東西，就讓學(xué)生自己看，教師可以設(shè)計(jì)題目讓學(xué)生在看教材時(shí)進(jìn)行歸納和整理，題目的設(shè)計(jì)最好能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的主要思路和線索，根據(jù)學(xué)生的回答情況再進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，不必事無巨細(xì)地重復(fù)教材，這需要教師進(jìn)行課前或者是課中的診斷。教師重點(diǎn)講解結(jié)論性知識(shí)，講解如何論從史出，史論結(jié)合，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維方法。教師還要講解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和教材的思路，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解教材，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，“今天的教是為了明天的不教”。教師還要講解教材蘊(yùn)含的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的思想感情，提高學(xué)生的情感體驗(yàn)。特別是對(duì)于培育和弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)具有十分重要的意義?！绢}4】英語學(xué)科作為小學(xué)英語教師，你認(rèn)為如何給小學(xué)生上好英語課?【參考答案】小學(xué)生的年齡一般是六至十二歲，屬于童年期，正處于心理發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，兒童的心理變化和大腦思維最活躍。根據(jù)兒童時(shí)期的特點(diǎn)，我認(rèn)為在小學(xué)英語課上應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：。在英語教學(xué)過程中，要把握好小學(xué)生的初步興趣，這種初步興趣就是學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語時(shí)有一種很強(qiáng)的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學(xué)活動(dòng)中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣主要不是來源于英語語言本身，更多的則是來自于英語教學(xué)活動(dòng)的形式。如果教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)形式不符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，那么，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的初步興趣就會(huì)喪失殆盡，更談不上對(duì)英語的熱情和愛好了。，要有和諧的語言教學(xué)氛圍。在課堂上，教師態(tài)度和藹，平易近人，語言里要流露出安慰和鼓勵(lì)，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹立學(xué)好英語的信心。任何訓(xùn)斥、譏笑和諷刺都不利于雙邊活動(dòng)的開展，還將削弱學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)該積極地關(guān)心、幫助學(xué)生，積極引導(dǎo)他們參加集體活動(dòng)。對(duì)有困難的學(xué)生更要耐心幫助，同時(shí)鼓勵(lì)他們要互相關(guān)心和幫助，使教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。在培養(yǎng)技能方面，教師在教學(xué)活動(dòng)中不能灌輸大量的語言知識(shí)，要充分利用圖片、掛圖、實(shí)物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的英語游戲、學(xué)唱英語競(jìng)賽、表演、學(xué)唱英語歌曲等活動(dòng)，做到寓教于樂，使學(xué)生置身于情境之中，使學(xué)生的聽力、英語的口頭表達(dá)能力及實(shí)際運(yùn)用英語的能力得到鞏固和提高。要重視英語的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而使學(xué)生獲得一些運(yùn)用英語的基本技能。在培養(yǎng)習(xí)慣方面，教師在開展靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，要多為學(xué)生創(chuàng)造一些運(yùn)用英語的語言環(huán)境，讓學(xué)生多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。書寫也是小學(xué)英語教學(xué)的主要內(nèi)容和目的之一，從小學(xué)起教師就應(yīng)當(dāng)狠抓學(xué)生的書寫教學(xué)，并常抓不懈。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教師要起到示范和身教的作用，教師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教。特崗教師考試面試答辯真題(三)，為什么??，為什么???、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)還應(yīng)有哪些特質(zhì)?，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力??平時(shí)你是怎樣備課的?，它有優(yōu)勢(shì)嗎?，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化?有哪些收獲?，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)??，你是怎么看?平時(shí)你是怎樣備課的?，你傾向用那一種?“六認(rèn)真”具體是指哪六個(gè)方面?(參考答案：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、課外活動(dòng))?。? 特崗教師考試面試答辯真題(四)?，你怎樣組織班會(huì)??，什么樣的家校合作方式比較好?“差生”身上的閃光點(diǎn)??“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造班級(jí)文化?：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?9.“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹10.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?“班級(jí)文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)??，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)?，要你組織一學(xué)生參加城市森林公園的義工活動(dòng)，你會(huì)怎么做。，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師?，由于你錯(cuò)誤地批評(píng)學(xué)生，學(xué)生賭氣離開學(xué)校，致使學(xué)生家長(zhǎng)到校鬧事，你如何應(yīng)對(duì)這一問題?：“不是聰明的孩子常受表揚(yáng)，而是表揚(yáng)會(huì)使孩子聰明”，運(yùn)用好表揚(yáng)的藝術(shù)，會(huì)獲得顯著的成效，假如你是班主任，你應(yīng)如何運(yùn)用表揚(yáng)藝術(shù)? 特崗教師考試面試答辯真題(五)“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”?“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說法你如何看?，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?，除了整齊外，還有別的意義嗎7.“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹?8.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個(gè)問題：今天我想了嗎? 今天我讀了嗎? 今天我寫了嗎?請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。一個(gè)孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道暗影和許多的苦楚。這個(gè)學(xué)生寫的文章很動(dòng)聽，文筆也不錯(cuò)。老師沒征求學(xué)生的看法，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同窗卻在日記中表達(dá)了對(duì)老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)當(dāng)如何去剖析和處置這件事?：您的一生中，哪一階段的教育令您受用最深?院士幼稚園。在那里，老師教我怎樣疊被子，拿筷子，放鞋子，使我養(yǎng)成了守時(shí)守規(guī)矩和獨(dú)立生活的習(xí)慣。你對(duì)此有何看法?,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,一名女生因早戀,成績(jī)大幅度下降，班主任十分生氣,在全班點(diǎn)名批評(píng)了這名女生,結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳樓自殺,你怎么看?，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師，下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看?你如何處理?“貴族學(xué)?！?、“貴族班”，對(duì)此有何評(píng)價(jià)?，家庭中對(duì)孩子的教育發(fā)生過矛盾?作為教師對(duì)此你怎么看?(學(xué)校)和在相對(duì)更差的環(huán)境里哪個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利?為什么?，你認(rèn)為是這樣嗎?為什么?“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么? 特崗教師考試面試答辯真題(六)，組織上將你分配到一個(gè)很偏僻的學(xué)校任教，你心里會(huì)怎樣想?，教師付出的很多，得到的回報(bào)卻很少，你怎么看待這一問題??????????，為什么?，為什么??16.“失敗”的本意是什么?你認(rèn)為你最失敗的事什么??”。?，自我感覺對(duì)于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢(shì)與最大的不足分別是什么??：家有半年糧，不做孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)??你具備嗎?，正規(guī)的讀書結(jié)束了，真正的學(xué)習(xí)開始了，你如何理解“學(xué)習(xí)”，怎樣規(guī)劃今后的“學(xué)習(xí)”?特崗教師考試面試答辯真題(七)一、壓力、危機(jī)、協(xié)調(diào)類，使你在某個(gè)階段難以勝任這一工作，你會(huì)怎么辦??你的劣勢(shì)表現(xiàn)在哪方面?,你上課的時(shí)候,學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答問題，你準(zhǔn)備怎么辦?，你會(huì)如何處置?,不僅沒得到校長(zhǎng)的采納,反而說你異想天開，你怎么辦??，你的工作對(duì)象是人、學(xué)生、家長(zhǎng)、同事，千人千面，其中合你口味者斷不會(huì)太多，那么你將如何面對(duì)其余的大多數(shù)?，你怎么辦?，有個(gè)同學(xué)突然中暑，你怎么處理?二、教師職業(yè)道德，組織上將你分配到一個(gè)很偏僻的學(xué)校任教，你心里怎樣想?，教師付出的很多，得到的回報(bào)卻很少，你怎么看待這一問題?，幾分鐘后，教師意思到自己剛才太激動(dòng)，下課時(shí)，教師向那位學(xué)生說：“我以后再也不罵你是蠢豬”，就急忙離開。請(qǐng)你從教師職業(yè)道德方面來評(píng)一評(píng)這位教師的行為。，學(xué)生的家長(zhǎng)來學(xué)校吵鬧，校長(zhǎng)因此批評(píng)你，你怎么處理?，校長(zhǎng)讓你組織一次關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，你怎么去開展?，老師要有一桶水，你怎么理解? 特崗教師考試面試答辯真題(八)，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理?，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事?，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦?，沒人管，經(jīng)常完不成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)差，上課聽不懂，無聊，就搞小動(dòng)作，影響別人。有時(shí)想和老師說一說內(nèi)心的苦處，但看到從不正視自己的老師，就不想說了，真的成了“管不了”的學(xué)生。如果你是阿成的班主任，你用什么方法來轉(zhuǎn)化他?，經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦?，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?(參考答案：，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽課。，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽課。，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。)，發(fā)明一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么處理?為什么?，甲上課愛睡覺，乙上課愛開小差，丙上課愛提出一些稀奇古怪的問題，如果你是他們的老師，在課堂上你應(yīng)該怎么處理?第四篇：2009特崗面試試題三、面試程序參加面試考生帶本人身份證、準(zhǔn)考證和面試通知單，提前到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考前集中宣布面試紀(jì)律及注意事項(xiàng)，面試考生根據(jù)所報(bào)的學(xué)科崗位，采取分組抽簽的方法確定說課或者試講的順序。2．候考考生抽簽完畢后，憑準(zhǔn)考證、身份證、面試通知單進(jìn)入候考區(qū)準(zhǔn)備考試，考試未結(jié)束不許隨便離開，由考場(chǎng)工作人員監(jiān)督。面試人員在面試前，要在工作人員的引導(dǎo)下，到指定地點(diǎn)做說課或試講考核前的準(zhǔn)備，不準(zhǔn)高聲喧嘩。在現(xiàn)場(chǎng)作準(zhǔn)備時(shí)，指定教材一般已由考試組織者事先準(zhǔn)備好，考生不準(zhǔn)攜帶任何相關(guān)資料進(jìn)入考場(chǎng)?？忌鶕?jù)指定教材、針對(duì)事先抽取的課題寫說課稿或試講稿。準(zhǔn)備時(shí)間一般為30分鐘?？忌M(jìn)入面試室，只報(bào)本人所抽取的順序號(hào)，不得自報(bào)本人姓名、不介紹個(gè)人情況，否則不記面試成績(jī)?？忌跍?zhǔn)備室抽簽確定面試題目后，由工作人員引領(lǐng)考生進(jìn)行測(cè)試。進(jìn)入面試室時(shí)只允許帶考點(diǎn)提供的草稿紙?？忌M(jìn)入面試室后，組長(zhǎng)宣布面試記時(shí)開始，考生開始說課或試講。超過指定時(shí)間后，無論考生說課或試講是否結(jié)束，記時(shí)人員都要提示考生中止。不足時(shí)只要內(nèi)容完整不扣分，考生面試完畢要向考官組報(bào)告“完畢”，否則繼續(xù)計(jì)算說課或試講時(shí)間。作答作答依據(jù)不同面試形式而有所不同。在采取說課或試講的面試形式時(shí)，考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，報(bào)出自己的考試順序號(hào)，說明說課或試講的課題，然后開始進(jìn)行說課或試講活動(dòng)。說課和試講時(shí)間一般為10~20分鐘。特別注意的是，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格?？忌鷳?yīng)試時(shí)只能向面試組報(bào)告本人抽簽順序號(hào)，不得以任何方式向評(píng)委透露或暗示本人的姓名等信息。四、面試成績(jī)確定考官根據(jù)考生面試水平結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分并簽署姓名。記分人員對(duì)評(píng)委組評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所得平均分即為考生面試成績(jī)（分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位）。核算完