【正文】 同時，要多為學(xué)生創(chuàng)造一些運(yùn)用英語的語言環(huán)境，讓學(xué)生多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。幾天后，這位同窗卻在日記中表達(dá)了對老師這種做法的不滿。用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。說課和試講時間一般為10~20分鐘。網(wǎng)絡(luò)教育給學(xué)生提供了一個更加民主的學(xué)習(xí)氛圍。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價要先揚(yáng)后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。第四、情感世界充滿風(fēng)暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨(dú)、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強(qiáng)烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。第二官員型。他們領(lǐng)導(dǎo)的班級往往充滿生機(jī)。我的想法有以下幾點(diǎn)：（一）能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。這里重點(diǎn)測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實(shí)性。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。結(jié)果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。當(dāng)然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅。第二官員型。他們領(lǐng)導(dǎo)的班級往往充滿生機(jī)。我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做：第一提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。對他們來說，工作本身也是一門科學(xué)和藝術(shù)，是研究的對象。這種班主任主要靠活動來工作。這種班主任主要靠“愛心”來工作。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強(qiáng)烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么? 答案： 贊同。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。參考意見：回答問題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。而不是上述的回答。二、問答：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)常規(guī)思路：①不宜說自己沒缺點(diǎn)；②不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)；③不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點(diǎn)；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)；⑤可以說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看似“缺點(diǎn)”，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的“缺點(diǎn)”。對他們來說，工作本身也是一門科學(xué)和藝術(shù)，是研究的對象。這種班主任主要靠活動來工作。這種班主任主要靠“愛心”來工作。作為一個班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。很多家長對孩子的關(guān)心、愛護(hù)與幫助也更多體現(xiàn)的是批評、教導(dǎo)。超過指定時間后，無論考生說課或試講是否結(jié)束，記時人員都要提示考生中止。有時想和老師說一說內(nèi)心的苦處，但看到從不正視自己的老師，就不想說了，真的成了“管不了”的學(xué)生。，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌挕τ欣щy的學(xué)生更要耐心幫助，同時鼓勵他們要互相關(guān)心和幫助，使教學(xué)活動得以順利進(jìn)行。所以說信息技術(shù)應(yīng)該是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，也應(yīng)是教師需掌握的一門技能，學(xué)生必須掌握的一門技術(shù)。我覺得，無論哪一門學(xué)科，多做多練才是關(guān)鍵?！绢}4】語文學(xué)科“課程整合”在語文教學(xué)中是如何實(shí)施的?【參考答案】以語文課文教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合社會熱點(diǎn)，拓展學(xué)生的認(rèn)識深度，綜合政治、歷史和地理學(xué)科，或圖書館的資料，從新的角度，開發(fā)有認(rèn)識價值的話題，然后以講座、討論、辯論等形式開展學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，從中體現(xiàn)出綜合學(xué)科的滲透和運(yùn)用。，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。教師是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)自然是一門技術(shù)。要想做一個好的班主任，我認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點(diǎn)：a 首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信b 要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)情況c 要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當(dāng)處理，不僅與學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系 ,一定要適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育?a 如果要進(jìn)行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進(jìn)行溝通b 對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進(jìn)缺點(diǎn)。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐!第二科學(xué)、實(shí)用的英語教學(xué)方法。出發(fā)前的準(zhǔn)備很重要，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。在英語教學(xué)過程中，要把握好小學(xué)生的初步興趣，這種初步興趣就是學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語時有一種很強(qiáng)的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的?，F(xiàn)代教育不但要教學(xué)生學(xué)會物理，而且會學(xué)物理，這就要求教師指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會如何獲取新知識，如何解釋各種物理問題，做到舉一反三。數(shù)學(xué)教師不僅要使學(xué)生掌握書本上看得見的思維結(jié)果，更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程?！绢}2】體育學(xué)科在體育課中出現(xiàn)意外情況怎么辦? 【參考答案】、中暑等意外情況，教師應(yīng)按規(guī)定初步查看傷病情況，在校醫(yī)指導(dǎo)下按程序進(jìn)行初步處理，如果嚴(yán)重應(yīng)陪學(xué)生去附近醫(yī)院診治，同時及時通知班主任及學(xué)生處。理論聯(lián)系實(shí)際，能使學(xué)生學(xué)以致用，對培養(yǎng)學(xué)生的能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣等具有獨(dú)到的作用。在課堂教學(xué)中，如果能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時地道出一兩則故事來，占時不多，效果可不差。又如教學(xué)《祝福》，綜合哲學(xué)，從存在主義角度解讀祥林嫂形象。我在物理教學(xué)中采取的教學(xué)方法是：。教師重點(diǎn)講解結(jié)論性知識，講解如何論從史出，史論結(jié)合，同時培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維方法。在培養(yǎng)技能方面，教師在教學(xué)活動中不能灌輸大量的語言知識，要充分利用圖片、掛圖、實(shí)物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的英語游戲、學(xué)唱英語競賽、表演、學(xué)唱英語歌曲等活動，做到寓教于樂，使學(xué)生置身于情境之中，使學(xué)生的聽力、英語的口頭表達(dá)能力及實(shí)際運(yùn)用英語的能力得到鞏固和提高。試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學(xué)生一師范，你認(rèn)為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣？a 家教面對的是一個或幾個學(xué)生，而教學(xué)工作面對的是一群學(xué)生b 家教針對性強(qiáng)，可以很好地進(jìn)行因材施教；而教學(xué)工作面向的是全體學(xué)生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學(xué)生，不存在管理班級，維持秩序等問題d 但是，從事家教也是做老師，可以從中學(xué)學(xué)到，怎樣的講解學(xué)生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)，為將來從事教學(xué)工作打下基礎(chǔ)“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。如果當(dāng)了老師，我希望自己幽默中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中有幽默。我們的學(xué)生不可能人人國家領(lǐng)導(dǎo)，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價值？【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點(diǎn)體現(xiàn)在：第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強(qiáng)烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。理論聯(lián)系實(shí)際，能使學(xué)生學(xué)以致用，對培養(yǎng)學(xué)生的能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣等具有獨(dú)到的作用?！绢}2】體育學(xué)科在體育課中出現(xiàn)意外情況怎么辦?【參考答案】、中暑等意外情況，教師應(yīng)按規(guī)定初步查看傷病情況，在校醫(yī)指導(dǎo)下按程序進(jìn)行初步處理，如果嚴(yán)重應(yīng)陪學(xué)生去附近醫(yī)院診治，同時及時通知班主任及學(xué)生處。數(shù)學(xué)教師不僅要使學(xué)生掌握書本上看得見的思維結(jié)果，更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程。現(xiàn)代教育不但要教學(xué)生學(xué)會物理，而且會學(xué)物理，這就要求教師指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會如何獲取新知識，如何解釋各種物理問題，做到舉一反三。在英語教學(xué)過程中，要把握好小學(xué)生的初步興趣，這種初步興趣就是學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語時有一種很強(qiáng)的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。? 特崗教師考試面試答辯真題(四)?，你怎樣組織班會??，什么樣的家校合作方式比較好?“差生”身上的閃光點(diǎn)??“班級文化”，怎樣營造班級文化?：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?9.“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹10.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)??，當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?，要你組織一學(xué)生參加城市森林公園的義工活動，你會怎么做。?，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么??：家有半年糧，不做孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)??你具備嗎?，正規(guī)的讀書結(jié)束了，真正的學(xué)習(xí)開始了，你如何理解“學(xué)習(xí)”，怎樣規(guī)劃今后的“學(xué)習(xí)”?特崗教師考試面試答辯真題(七)一、壓力、危機(jī)、協(xié)調(diào)類，使你在某個階段難以勝任這一工作，你會怎么辦??你的劣勢表現(xiàn)在哪方面?,你上課的時候,學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答問題，你準(zhǔn)備怎么辦?，你會如何處置?,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開，你怎么辦??，你的工作對象是人、學(xué)生、家長、同事，千人千面，其中合你口味者斷不會太多，那么你將如何面對其余的大多數(shù)?，你怎么辦?，有個同學(xué)突然中暑，你怎么處理?二、教師職業(yè)道德，組織上將你分配到一個很偏僻的學(xué)校任教，你心里怎樣想?，教師付出的很多，得到的回報卻很少，你怎么看待這一問題?，幾分鐘后，教師意思到自己剛才太激動，下課時，教師向那位學(xué)生說：“我以后再也不罵你是蠢豬”，就急忙離開。在現(xiàn)場作準(zhǔn)備時，指定教材一般已由考試組織者事先準(zhǔn)備好，考生不準(zhǔn)攜帶任何相關(guān)資料進(jìn)入考場。核算完畢，交給監(jiān)督員審核。我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做：第一提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。當(dāng)然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。于是各項工作井然有序，頗見成效。這種班主任一般有自己獨(dú)立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜 悅。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個過程中都會“穿幫”。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學(xué)識和愛心，點(diǎn)亮他們前進(jìn)的明燈。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時去安慰他們，在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時去幫助他們。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。于是各項工作井然有序，頗見成效。這種班主任一般有自己獨(dú)立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學(xué)生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進(jìn)學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。第六科學(xué)家型。這種班主任主要靠“煽情”來工作。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。作為一個班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。當(dāng)然也會有其他