【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，讓我們的孩子在最后的一學(xué)期中學(xué)得充實(shí)，學(xué)得快樂(lè)！附：周行事歷第一周（1——2）初擬班級(jí)工作計(jì)劃準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具組織幼兒入園。規(guī)劃班級(jí)環(huán)境常規(guī)訓(xùn)練第二周（5——9）舞蹈訓(xùn)練學(xué)習(xí)早操律動(dòng)開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)“西游記”（一）積極輔導(dǎo)幼兒參加小學(xué)面試。第三周（12——16）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展主題活動(dòng)“西游記”（二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)輔導(dǎo)幼兒參加小學(xué)面試。第四周（19——23）舞蹈排練復(fù)習(xí)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)幼兒學(xué)習(xí)疊被子第五周（26——30）環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比整理主題材料。第一次級(jí)組聯(lián)動(dòng)第六周（2——6）祭掃烈士墓主題活動(dòng)交流排練畢業(yè)匯演節(jié)目廣播操比賽第七周（9——13）參觀小學(xué)。班級(jí)疊被子比賽第八周（16——20）幼兒春游第九周（23——27）期中班主任工作交流。豐富主題環(huán)境第十周（30）五一放假第十一周（7——11）主題活動(dòng)“再見(jiàn)了，幼兒園”（一）豐富區(qū)角游戲材料?；I備畢業(yè)典禮。第十二周（14——18）主題活動(dòng)“再見(jiàn)了，幼兒園”（二）籌備畢業(yè)典禮。晨間、室外游戲交流評(píng)比 第十三周（21——25）寫(xiě)數(shù)字調(diào)研第十四周（28——1）家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)舞蹈班六一匯報(bào)演出第十五周（4——8）籌備畢業(yè)典禮第十六周（11——15）開(kāi)展大班畢業(yè)慶典幼兒作業(yè)、作品的整理第十七周（18——22）“快樂(lè)家園”調(diào)研交流幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)第十八周（25——29）整理班級(jí)、分發(fā)幼兒的作業(yè)、作品期末復(fù)習(xí)上交班級(jí)工作總結(jié)第三篇：幼兒園大二班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園大二班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一 班況分析：幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為4名，現(xiàn)男生14名，女生 18名。幼兒平均年齡在四歲半。幼兒情況：①通過(guò)近期的觀察了解，這幾名新生適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己。有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會(huì)主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。二 教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、橡皮泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料，能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物，養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物，學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣，能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)57種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì)性發(fā)展：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。三 保教內(nèi)容及措施：（一）保育工作幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開(kāi)展。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：① 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生② 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心④ 開(kāi)始安排值日生，每日1名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然② 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。（二）教育工作本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有