【文章內容簡介】 滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩？兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）【十二月份】活動名稱：吃飯安全要注意 活動目標：，了解進餐過程中的安全注意事項。，并說出自己的理由?；顒訙蕚洌?，餐車，湯鍋。活動過程：。教師：（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項），了解進餐過程中的安全注意事項。（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1洗干凈的手不能再去摸別的東西。（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2遠離熱的湯鍋。（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。教師：（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發(fā)生危險，是不能做的？，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全?！臼路荨?活動名稱：我會這樣吃 活動目標：?；顒訙蕚洌??；顒舆^程： 生活經(jīng)驗的興趣，導入活動。（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。（2）引導幼兒閱讀圖畫中的行為。（3）引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確?！臼路荨炕顒用Q：在窗臺、陽臺玩耍要注意 活動目標：，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。，并簡單地說明原因。活動準備：教學掛圖和幼兒用書 活動過程：，引發(fā)幼兒已有的關于陽臺的經(jīng)驗。教師：小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么?教師總結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺。，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。（1）引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來！”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。教師：小女孩在干什么?她這樣做對嗎？為什么？這位小男孩在干什么？他這樣做對嗎？為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳？（2）引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。教師：這個陽臺安全嗎？說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全？（3）引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。教師：陽臺上有什么？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事？為什么不能在陽臺上面玩耍呢？（4）教師總結：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來；也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。，拓展幼兒經(jīng)驗。教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做？教師總結：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽臺上，應敲門請屋里的大人幫忙開門【一月份】活動名稱：兒童游樂場 活動目標：觀看錄象和教學掛圖，了解在游樂場中游玩的安全注意事項。懂得遵守規(guī)則才能在游樂場中享受快樂?；顒訙蕚洌河螛穲鲣浵蟆Ｄμ燧?、旋轉木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。教學掛圖和幼兒用書。活動過程：請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。（1）小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎？今天，老師就要帶大家去游樂場。（2）在錄象播放到某一游樂設施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項：旋轉木馬坐在旋轉木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。小火車坐在小火車上，要等小火車完全停穩(wěn)以后再下來。（3）教師（將圖片分開擺好）：小朋友想玩哪種游戲呢？請坐到你最想玩的游樂設施的圖片后面。請幼兒觀看教學掛圖，并對圖片中的行為進行判斷。（1）我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的？圖中的小朋友在玩耍時發(fā)生了什么事情呢？（2）教師引導小朋友逐圖觀看、討論：排隊等候摩天輪的小朋友是怎么上摩天輪的？要怎樣才能登上摩天輪？坐在旋轉木馬的小朋友在干什么？哪一種行為是安全的？哪一種行為是危險的？為什么？當小火車還沒有停穩(wěn)的時候，小朋友跳下來，回發(fā)生什么事呢？（3）在游樂場玩耍時要注意安全，這樣才能玩的更開心。引導幼兒根據(jù)看圖經(jīng)驗，說說自己在游樂場時是怎樣安全游戲的。（1）你剛才選擇的是哪個游戲項目？你覺得在玩這個游戲的時候要注意些什么？（2）按照剛才自選的游戲項目，幼兒進行游戲。如果時間允許，可再次選擇，說說玩這個游戲需要注意的安全事項，再次進行游戲活動。第二篇：幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案1教學目標：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。教學準備：食物投影儀、圖片、乘車的`音樂教學過程：一、了解乘車的基本規(guī)則三、討論如何保護車廂環(huán)境四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識五、結束活動活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。幼兒園小班安全教案2教學內容：交通安全常識教學目的：1. 教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。2. 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。教學準備：情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。教學過程：一. 猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二. 結合情景圖片，學習交通規(guī)則。1．幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？2．幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。三. 認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？四. 學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。教孩子學會危險的東西不要碰在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的`興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護意識。危險的東西不要碰中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。設計意圖：在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護意識。活動目標：幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；知道身邊有哪些危險，并學會保護自己和提醒朋友注意安全?；顒訙蕚洌捍蚧饳C、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。圖的注釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆?；顒舆^程：（一）、開始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細聽?！保ń處煶龑в變夯卮?。也可以幼兒同幼兒打招呼）教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；教師指導語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒仔細傾聽；教師指導語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么？”幼兒園小班安全教案3活動目標：知道和狗一起玩耍時的安全注意事項。在情景中學習背狗追趕是的正確因對動作。教會幼兒做個膽大的`孩子。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌盒」贰⒋蠊泛湍泻⑼媾几饕粋€。邀請陪班教師進行表演。教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：談話，喚起幼兒關于與狗玩耍的已有經(jīng)驗。教師：1)小朋友們，你們看誰來了?2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。通過對話，知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。與幼兒共同觀察看教學掛圖，知道大狗追趕時的應對方法。與幼兒共同練習背狗追趕時正確的應對方法。教學反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!小百科：狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗屬于食肉目，分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。有科學家認為狗是由早期人類從灰狼馴化而來，馴養(yǎng)時間在4萬年前~，發(fā)展至今日。被稱為“人類最忠實的朋友”，現(xiàn)如今是飼養(yǎng)率最高的寵物。其壽命約十多年。幼兒園小班安全教案4活動目標:。、溝通、分享，激發(fā)?；顒訙蕚?視頻《五角大樓卡在喉嚨里》，每組一小籃圖片照片:39。食物活動過程:一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》:“你剛才看到了什么?”“這個小男孩做的對嗎?”，討論“如果他這樣做會發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”二、看這些圖片:“你吃過這些東西嗎?”“為什么我們不能吃這些東西?”三、游戲決定對錯:“小明,她去幼兒園時,他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學幼兒園。夏天來了，天氣太熱了，我喝了飲料，吃了冰淇淋。孩子們拿了一個玻璃球放進嘴里?！?如果不按時服藥，也會對身體造成傷害。如果你吃太多冷的食物，對你寶寶的胃不好。如果你把玻璃球放進嘴里，那是很危險的。四、經(jīng)營活動，告訴他們?yōu)槭裁床荒艹??；顒臃此?孩子們可以參加這個活動，大膽舉手回答老師的問題，通過這個活動，孩子們認識到亂吃的危害，提高孩子們的安全意識。幼兒園小班安全教案5活動目標：懂得離園時要等自己的家長來接，不能跟別人走。能對不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標記。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌核使P人手一盒。成人女性和小女孩木偶各一。教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：一、教師簡單介紹情境教師：（1）小朋友們，放學的時候誰來接你們呀？（2）如果媽媽沒有來接，有其他人要帶走，你會怎么辦？二、教師使用木偶表演故事情景（1）教師：有一個小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。（2）教師操作木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時來了一個阿姨。陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來接你。來，我?guī)闳フ覌寢尅Ｄ菽荩耗阏娴恼J識我媽媽嗎？你會帶我去找媽媽？（3）教師：①小朋友們，你們說妮妮該怎么辦呢？②？如果跟著不認識的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。三、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情景表演（1）情景創(chuàng)設：旁白：xx小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時，一位不認識的阿姨悄悄地靠過來，跟這個小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，你媽媽讓我來接你。（2）教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演，請幼兒觀看、評價他們的反應。（3）組織幼兒討論：你覺得他們做得對嗎，為什么？（4）教師幫助幼兒整理應對這種情況的方法。①遇到這樣的情況，我們可以對這個不認識的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。②我們也可以告訴老師，對老師說：老師，這個阿姨要接我。③我們一起學說這兩句話。四、幼兒閱讀、操作幼兒用書（1）教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對的，在那幅圖上打√。（2）幼兒操作，教師指導。教學反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。幼兒園小班安全教案6活動目標：通過游戲，了解家中的危險有哪些2