魯教版六年級上冊科學24小時同步練習(編輯修改稿)
2025-01-10 01:37 本頁面
【文章內容簡介】 時讓你自由支配，你如何去做？ 2． 快速閱讀 8到 11 段，小組交流探究、提煉本文蘊含的人生哲理。學生只要談出珍惜時間；熱愛生命，過好生命的每一分鐘等就行，不求統(tǒng)一。教師可在此處引用朱自清的《匆匆》、保爾對生命意義的感嘆等。 四、延伸作業(yè)： 閱讀下面的文章，讀出哲理，讀出感悟。 和時間比賽 讀小 學的時候，我的外祖母過世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈又一圈的跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。 那哀痛的日子，斷斷續(xù)續(xù)的維持了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了（可那總有一天要醒來），還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。 “什么是永遠不會回來呢？”我問著。 “所有時間里的事物
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