【文章內(nèi)容簡介】 活動(dòng)——端午》研討課 2015年5月，在區(qū)張學(xué)慈老師的帶領(lǐng)下，華師一、東湖中學(xué)、三十九中、十五中等學(xué)校科研室領(lǐng)導(dǎo)，來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了趙靜老師的《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)——端午》研討課，并將這節(jié)課錄制成碟送往武漢市參評(píng)。教科室開發(fā)《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)行動(dòng)指南》并啟動(dòng)校本課程開發(fā)調(diào)研工作 2014年11月，教科室開展了“校本課程選修學(xué)生問卷調(diào)查”活動(dòng)，為下一階段校本課程的推行工作做好前期調(diào)研準(zhǔn)備。并編印了《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)行動(dòng)指南》《省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本課程開發(fā)》的學(xué)習(xí)資料，為新一輪課改校本課程的研發(fā)做好知識(shí)普及和調(diào)研工作。參加“校本研修與有效課堂建設(shè)高級(jí)研訓(xùn)”活動(dòng) 11月，按照學(xué)校的安排，配合教導(dǎo)處陳克宏主任，帶領(lǐng)部分教研組長一行10人啟程赴貴陽，參加“校本研修與有效課堂建設(shè)高級(jí)研訓(xùn)”活動(dòng)。為教研組長們的學(xué)習(xí)做好了服務(wù)和后勤工作。參加區(qū)研究性學(xué)習(xí)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)認(rèn)真參加了在華師一、十五中、三十九中、東湖中學(xué)，包括我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行的武昌區(qū)“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)”系列培訓(xùn)活動(dòng)。四、教科研刊物編寫方面 2014年12月和2015年6月，在董校長的指導(dǎo)下，開始《紅石》第八期和第九期的征稿和編撰工作，現(xiàn)均已完成。董校長希望通過《紅石》這個(gè)教科研的平臺(tái)，為老師們提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，更希望以《紅石》作為一面旗幟，帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教科研活力和高度。非常感謝老師們積極踴躍的來稿，希望我們教科室能將董校長的《紅石》精神代代傳承下去。五、市區(qū)級(jí)論文評(píng)比方面 2015年，教科室按時(shí)下發(fā)《武漢市教育學(xué)會(huì)關(guān)于開展2015論文征集和評(píng)選活動(dòng)的通知》和《區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃優(yōu)秀論文評(píng)選通知》，積極組織老師參評(píng)，以期激發(fā)教科研活力，提高教科研水平。目前，已有8名老師的論文推送到市里，6名老師的論文推送到區(qū)里參評(píng)。20142015年，我想用一句話來概括：累并快樂著。因?yàn)樵趽?dān)任教科室副主任的同時(shí)，我還兼任著高三年級(jí)德育組長的工作。高三不僅大型活動(dòng)較多，而且有很多瑣碎和細(xì)致的工作需要逐一落實(shí)，再加上科技班班主任和語文教學(xué)的重任，容不得絲毫馬虎，所以，這一年的教科室工作，我還有很多做得不到位，或未按照學(xué)校要求及時(shí)落實(shí)的任務(wù)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解，尤其是科研室和年級(jí)組的各位同仁的幫助，我享受著這種在互幫互助中一起努力的每一天。當(dāng)然，我也對(duì)新的學(xué)期充滿期待，期待著我們省實(shí)驗(yàn)?zāi)茉?015屆的高考取得輝煌戰(zhàn)績的再上新臺(tái)階，期待老師們的獎(jiǎng)金能再翻番，期待著實(shí)驗(yàn)中學(xué)越來越好！教科室付娟2015年6月27日篇四：第二學(xué)期科研處工作總結(jié)北京市華僑城黃岡中學(xué)科研處工作總結(jié)北京市華僑城黃岡中學(xué)自建校以來堅(jiān)持走“科研興校”的道路。近兩年來，“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”的理念深入人心，科研處堅(jiān)持科研引領(lǐng)，以科研促教研，本學(xué)期科研處按照學(xué)校部署作了如下三件大事：一、校長科研意識(shí)強(qiáng)——進(jìn)一步健全了教科研組織建設(shè) （1）華僑城黃岡中學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)有3名成員：分管副校長張宏蘊(yùn)、科研處主任傅全安、副主任李亞萍。學(xué)校黨總支書記劉強(qiáng)同志分管學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和教科研工作小組，教科研工作小組由各教研組組長、兩名特級(jí)教師組成，進(jìn)行教科研工作的開展和管理。（2）在校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，科研處成員、工作小組成員分工明確，教科研工作由書記把關(guān)、分管副校長統(tǒng)籌、規(guī)劃，科研處主任、副主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施。（1）科研處主任、副主任積極參加朝陽區(qū)教師培訓(xùn)、進(jìn)修。積極參加區(qū)教科所召開的各種教科研會(huì)議和學(xué)習(xí)，從未缺席。積極完成區(qū)教科所、教研中心布置的各種任務(wù) （1）《北京市華僑城黃岡中學(xué)綜合管理試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案》是學(xué)校工作的總綱，其中對(duì)校本課程有專門的規(guī)劃、目標(biāo)和措施。（2）學(xué)校每學(xué)年、每學(xué)期均有教科研工作計(jì)劃、總結(jié)，及時(shí)上交課題開題、結(jié)題論證材料和報(bào)告及征文等材料。（3）學(xué)校根據(jù)區(qū)教育研究中心教科所管理制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了北京市華僑城黃岡中學(xué)《科研處主任職責(zé)》、《華僑城黃岡中學(xué)教科研管理制度》等，使學(xué)校的教科研管理規(guī)范化。二、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展本學(xué)期科研處開展了四項(xiàng)活動(dòng)“專家引領(lǐng)、同頭交流、自我改進(jìn)”——教師培訓(xùn)形成自己的特色 2012年12月16日學(xué)校召開了第五屆教育教學(xué)研討會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。探索我校教科研工作新的方式，方法：狠抓一條主線、突出兩個(gè)工作重點(diǎn)最終實(shí)現(xiàn)我校教師由準(zhǔn)適型適應(yīng)型卓越型的轉(zhuǎn)變，成為大家的新共識(shí)。一條主線：大力推進(jìn)課題研究。兩個(gè)工作重點(diǎn)：一是形成教師培訓(xùn)系統(tǒng)；二是完善教研活動(dòng)機(jī)制。教師培訓(xùn)系統(tǒng)由3個(gè)整合組成：即①師徒結(jié)對(duì)的整合②校本培訓(xùn)的整合③專家指導(dǎo)、本部進(jìn)修、對(duì)外交流的整合。基于以上認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我們開展了如下教師培訓(xùn)活動(dòng)： 高中部示范課展示活動(dòng)自3月28號(hào)開始至4月18號(hào)結(jié)束，歷時(shí)20天。初中部示范課展示活動(dòng)自3月27號(hào)開始至4月12號(hào)結(jié)束，歷時(shí)16天。本次初、高中示范課展示活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了我校教師教學(xué)熱情，有力的推動(dòng)了“減負(fù)提質(zhì)”活動(dòng)在我校的深入開展。每節(jié)示范課展示后，科研處牽頭會(huì)同教學(xué)處、教研組長和有關(guān)教學(xué)主管干部組成的示范課評(píng)議小組，按照教學(xué)規(guī)范化和課堂十六字方針對(duì)示范課進(jìn)行了評(píng)議，然后示范課評(píng)議小組再將集體評(píng)議意見轉(zhuǎn)告講課老師。這些措施有力地強(qiáng)化了校長提出的“教學(xué)規(guī)范化”，明確了我校課堂常規(guī)教學(xué)的要求。這次初、高中示范課展示活動(dòng)成功之處有如下兩點(diǎn)：①展示活動(dòng)證明：凡是課堂教學(xué)貫徹了“十六字方針” 課堂就充滿了生機(jī)“減負(fù)提質(zhì)”效果就明顯。②展示活動(dòng)從實(shí)踐證明：實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)規(guī)范化必須體現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：一是扎實(shí)規(guī)范與生動(dòng)活潑的有機(jī)結(jié)合，二是開放性與生成性的有機(jī)結(jié)合，三是傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的有機(jī)結(jié)合。但這次活動(dòng)也暴露了我校常規(guī)教學(xué)中存在的一些不足，例如某些展示課出現(xiàn)的知識(shí)性或概念問題主講者只要通過備課組相互討論即可解決，因此，在今后的教學(xué)教研活動(dòng)中，集體教研仍然是我們努力的方向，處理教材要學(xué)會(huì)彈“鋼琴”，突破教材重點(diǎn)有時(shí)要“舉輕若重”有時(shí)要“舉重若輕”切不可畢其功于一役。截至4月18日，高中部13節(jié)示范課全部展示完畢，聽課總數(shù)達(dá)192人次，校長、。創(chuàng)高中部公開課聽課人數(shù)歷史新高。學(xué)校對(duì)聽課次數(shù)較多的老師特提出表揚(yáng)。名單如下：朱德軍 劉 寶 袁 翠 馬艷霞 章淑淑 周巍暉 卞清勝 李俊婷 郭世芳 張 雄 吳元清 初中部共講示范課14節(jié)，初中部總聽課次數(shù)達(dá)到了145節(jié)，%，語文、英語、理化生、計(jì)算機(jī)等教研組聽課老師達(dá)到了100%，可以說，十四位授課教師風(fēng)格俊逸各領(lǐng)風(fēng)騷。此次活動(dòng)使我們?cè)跇I(yè)務(wù)上得到一次升華，更增加了集體凝聚力和向心力，老師們鉆研業(yè)務(wù)的學(xué)術(shù)氛圍更濃厚了。為促進(jìn)老師教學(xué)之間取長補(bǔ)短相互交流，加強(qiáng)教學(xué)管理，按照本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，高中部教學(xué)處、科研處于2013年5月17日聯(lián)合對(duì)高一、高二兩個(gè)年級(jí)老師聽課情況進(jìn)行了全面檢查，現(xiàn)將本次檢查有關(guān)情況通報(bào)如下： 高一應(yīng)交聽課記錄本15本。實(shí)交15本聽課總計(jì)186次。高二應(yīng)交聽課記錄本15本。實(shí)交15本聽課總計(jì)189次。學(xué)校從聽課筆記字里行間看到了高中部教師積極向上、勤奮好學(xué)精神——這一批老師在以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校提出的“教學(xué)規(guī)范化”要求。表現(xiàn)突出的有袁翠老師、章淑淑老師她們的聽課記錄本有如下特點(diǎn)：⑴聽課次數(shù)多而且記錄字跡工楷一節(jié)課有始有終。⑵從記錄本來看聽本學(xué)科的課占到聽課總數(shù)的60%以上。一些高級(jí)教師在相互聽課方面也表現(xiàn)突出，如朱德軍老師、張雄老師，聽課次數(shù)均高于平均數(shù)。本次檢查暴露出的問題：⑴個(gè)別青年老師基本上沒有聽課。⑵聽本學(xué)科課較少，聽本備課組老師的課較少。需要嚴(yán)肅指出的是：對(duì)教師聽課不論是老教師還是青年教師學(xué)校均有明確的次數(shù)要求，希望老師們按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實(shí)，在相互交流、同伴互助中實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)更好、更快的提升和發(fā)展。青年教師教學(xué)基本功說課比賽 為搭建青年教師崗位練兵平臺(tái)，我校繼2012年4月24 號(hào)青年教師粉筆字大賽之后，于今年5月7號(hào)又隆重推出旨在提高青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力，充分展示青年教師教學(xué)基本功說課比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)的最大特點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)掛帥、全員參與、選手充分準(zhǔn)備、校長和書記親臨賽場(chǎng)當(dāng)評(píng)委,零距離調(diào)研青年教師的教學(xué)能力和水平,為教師專業(yè)化發(fā)展決策提供依據(jù)。全校教師踴躍參加，充分顯示出全體教師參與活動(dòng)的熱情。經(jīng)過參賽選手緊張角逐，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，比賽的結(jié)果當(dāng)場(chǎng)揭曉：一等獎(jiǎng)：袁翠 劉志波。優(yōu)勝獎(jiǎng)：周巍輝 王 玉 余海軍三、教科研工作進(jìn)展顯著——本學(xué)期科研處作了7件事學(xué)校教科研工作由于狠抓“課題研究這個(gè)綱”因此綱舉目張本學(xué)期來學(xué)校教科研取得了如下7項(xiàng)成果成果：開展課題研究 第五屆教育教學(xué)研討會(huì)上2個(gè)區(qū)級(jí)課題6個(gè)校級(jí)課題進(jìn)行了驗(yàn)收成果匯報(bào)。校級(jí)課題新立項(xiàng)4個(gè)。至此學(xué)校校級(jí)以上課題由2011年的4個(gè)發(fā)展到2012年5月分的27個(gè)課題。教學(xué)論文和校本課程的開發(fā)是質(zhì)量騰飛的兩個(gè)翅膀 2012～《北京市十二屆教育教學(xué)征文》《北京市第六屆“京研杯”教育教學(xué)研究成果征文》共交論文13篇2012～2013學(xué)第二學(xué)期初中部教師共撰寫教育教學(xué)論文 53 篇其中 《北京市十二屆教育教學(xué)征文》共交論文21 《北京市第六屆“京研杯”教育教學(xué)研究成果征文》共交論文32 篇開發(fā)校本教材實(shí)現(xiàn)“科研興?！薄：笔↑S岡中學(xué)以數(shù)理化三科競(jìng)賽在全國小有名氣，根據(jù)北京市華僑城黃岡中學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)數(shù)理化三科自2011年9月7號(hào)開始進(jìn)行了數(shù)理化三科競(jìng)賽訓(xùn)練，在這一基礎(chǔ)上我們講授并編寫出有自己特色的8本校本教材：《數(shù)學(xué)奧賽培訓(xùn)教程》、《物理奧賽培訓(xùn)教程》、《化學(xué)奧賽培訓(xùn)教程》、《生物奧賽培訓(xùn)教程》、《健美操校本教材》、《高中學(xué)生基礎(chǔ)樂理和視唱練耳基礎(chǔ)教材》等。這項(xiàng)工作目前已初見成效：在2012北京市中學(xué)生數(shù)理化奧賽初賽中我們數(shù)理化三科均有學(xué)生獲獎(jiǎng)。其中：2012年5月6日北京四中杯中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人。二等獎(jiǎng)2人（武玥瓔，武玥璇）三等獎(jiǎng)4人：羅康恒，蔣唐宇，郤禹，王傳升 2013數(shù)、理、化競(jìng)賽成績菲然 2013年我校高一學(xué)生在北京賽區(qū)24屆全國希望杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽獲三等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)：5人（國家級(jí)）。我校高二學(xué)生在第八屆高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中獲北京賽區(qū)二、三等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)：：7人。高一、高二在2013年北京市高中化學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)4人。研學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)的開展使我校學(xué)生素質(zhì)全面特長顯著我校學(xué)生不僅數(shù)、理、化競(jìng)賽成績菲然在下列各級(jí)各類競(jìng)賽中也取得了好成績充分體現(xiàn)了教科研結(jié)碩果學(xué)生素質(zhì)全面特長顯著。2013年我校高中學(xué)生北京市中小學(xué)天文知識(shí)比賽中高中組獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)：16人。在朝陽區(qū)第十七屆環(huán)保演講比賽中獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)：4人。在朝陽區(qū)第九屆青少年詩書畫攝影大賽書法組獲一等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)：8人。在朝陽區(qū)第十六屆藝術(shù)節(jié)聲樂獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)：17人。在朝陽區(qū)中學(xué)生生物模型設(shè)計(jì)與制作評(píng)比獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)：2人。第十三屆北京市中小學(xué)師生電腦作品評(píng)選中我校1人獲獎(jiǎng)。編撰《北京市華僑城黃岡中學(xué)2011年—2012年教育教學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)撐募肪庉嫛⒊霭娼炭蒲形募?，目的是匯集已有的教科研成果，交流、推廣被實(shí)踐證明了的有特色、有成效的做法和經(jīng)驗(yàn)，讓后來者在他們的基礎(chǔ)上繼續(xù)新的探索；同時(shí)鼓勵(lì)更多的老師積極地、深入地開展教育教學(xué)研究，讓更多人養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，更好地促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升，真正推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。第一本論文集—《北京市華僑城黃岡中學(xué)2011年—2012年教育教