【文章內(nèi)容簡介】 活動——端午》研討課 2015年5月，在區(qū)張學慈老師的帶領下，華師一、東湖中學、三十九中、十五中等學?？蒲惺翌I導，來到實驗中學參加了趙靜老師的《研究性學習活動——端午》研討課，并將這節(jié)課錄制成碟送往武漢市參評。教科室開發(fā)《學生研究性學習行動指南》并啟動校本課程開發(fā)調(diào)研工作 2014年11月，教科室開展了“校本課程選修學生問卷調(diào)查”活動，為下一階段校本課程的推行工作做好前期調(diào)研準備。并編印了《學生研究性學習行動指南》《省實驗中學校本課程開發(fā)》的學習資料，為新一輪課改校本課程的研發(fā)做好知識普及和調(diào)研工作。參加“校本研修與有效課堂建設高級研訓”活動 11月，按照學校的安排，配合教導處陳克宏主任，帶領部分教研組長一行10人啟程赴貴陽，參加“校本研修與有效課堂建設高級研訓”活動。為教研組長們的學習做好了服務和后勤工作。參加區(qū)研究性學習各項培訓活動認真參加了在華師一、十五中、三十九中、東湖中學，包括我們實驗中學進行的武昌區(qū)“研究性學習活動”系列培訓活動。四、教科研刊物編寫方面 2014年12月和2015年6月，在董校長的指導下，開始《紅石》第八期和第九期的征稿和編撰工作，現(xiàn)均已完成。董校長希望通過《紅石》這個教科研的平臺，為老師們提供一個學術(shù)交流的平臺，更希望以《紅石》作為一面旗幟，帶動實驗中學的教科研活力和高度。非常感謝老師們積極踴躍的來稿，希望我們教科室能將董校長的《紅石》精神代代傳承下去。五、市區(qū)級論文評比方面 2015年，教科室按時下發(fā)《武漢市教育學會關(guān)于開展2015論文征集和評選活動的通知》和《區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃優(yōu)秀論文評選通知》，積極組織老師參評，以期激發(fā)教科研活力，提高教科研水平。目前，已有8名老師的論文推送到市里，6名老師的論文推送到區(qū)里參評。20142015年，我想用一句話來概括：累并快樂著。因為在擔任教科室副主任的同時，我還兼任著高三年級德育組長的工作。高三不僅大型活動較多，而且有很多瑣碎和細致的工作需要逐一落實，再加上科技班班主任和語文教學的重任，容不得絲毫馬虎，所以，這一年的教科室工作，我還有很多做得不到位，或未按照學校要求及時落實的任務，感謝學校領導、同事們的理解，尤其是科研室和年級組的各位同仁的幫助，我享受著這種在互幫互助中一起努力的每一天。當然，我也對新的學期充滿期待，期待著我們省實驗能在2015屆的高考取得輝煌戰(zhàn)績的再上新臺階，期待老師們的獎金能再翻番，期待著實驗中學越來越好！教科室付娟2015年6月27日篇四：第二學期科研處工作總結(jié)北京市華僑城黃岡中學科研處工作總結(jié)北京市華僑城黃岡中學自建校以來堅持走“科研興?！钡牡缆?。近兩年來，“科研興?！?、“科研興教”的理念深入人心，科研處堅持科研引領，以科研促教研，本學期科研處按照學校部署作了如下三件大事：一、校長科研意識強——進一步健全了教科研組織建設 （1）華僑城黃岡中學科研領導小組現(xiàn)有3名成員：分管副校長張宏蘊、科研處主任傅全安、副主任李亞萍。學校黨總支書記劉強同志分管學校教科研領導小組和教科研工作小組，教科研工作小組由各教研組組長、兩名特級教師組成，進行教科研工作的開展和管理。（2）在校教科研領導小組的領導下，科研處成員、工作小組成員分工明確，教科研工作由書記把關(guān)、分管副校長統(tǒng)籌、規(guī)劃，科研處主任、副主任負責具體實施。（1）科研處主任、副主任積極參加朝陽區(qū)教師培訓、進修。積極參加區(qū)教科所召開的各種教科研會議和學習，從未缺席。積極完成區(qū)教科所、教研中心布置的各種任務 （1）《北京市華僑城黃岡中學綜合管理試驗項目實施方案》是學校工作的總綱，其中對校本課程有專門的規(guī)劃、目標和措施。（2）學校每學年、每學期均有教科研工作計劃、總結(jié)，及時上交課題開題、結(jié)題論證材料和報告及征文等材料。（3）學校根據(jù)區(qū)教育研究中心教科所管理制度，結(jié)合學校實際，制定了北京市華僑城黃岡中學《科研處主任職責》、《華僑城黃岡中學教科研管理制度》等，使學校的教科研管理規(guī)范化。二、促進教師專業(yè)化發(fā)展本學期科研處開展了四項活動“專家引領、同頭交流、自我改進”——教師培訓形成自己的特色 2012年12月16日學校召開了第五屆教育教學研討會，總結(jié)工作經(jīng)驗。探索我校教科研工作新的方式，方法：狠抓一條主線、突出兩個工作重點最終實現(xiàn)我校教師由準適型適應型卓越型的轉(zhuǎn)變，成為大家的新共識。一條主線：大力推進課題研究。兩個工作重點：一是形成教師培訓系統(tǒng)；二是完善教研活動機制。教師培訓系統(tǒng)由3個整合組成：即①師徒結(jié)對的整合②校本培訓的整合③專家指導、本部進修、對外交流的整合。基于以上認識，本學期我們開展了如下教師培訓活動： 高中部示范課展示活動自3月28號開始至4月18號結(jié)束，歷時20天。初中部示范課展示活動自3月27號開始至4月12號結(jié)束，歷時16天。本次初、高中示范課展示活動，極大地調(diào)動了我校教師教學熱情，有力的推動了“減負提質(zhì)”活動在我校的深入開展。每節(jié)示范課展示后，科研處牽頭會同教學處、教研組長和有關(guān)教學主管干部組成的示范課評議小組，按照教學規(guī)范化和課堂十六字方針對示范課進行了評議，然后示范課評議小組再將集體評議意見轉(zhuǎn)告講課老師。這些措施有力地強化了校長提出的“教學規(guī)范化”，明確了我校課堂常規(guī)教學的要求。這次初、高中示范課展示活動成功之處有如下兩點：①展示活動證明：凡是課堂教學貫徹了“十六字方針” 課堂就充滿了生機“減負提質(zhì)”效果就明顯。②展示活動從實踐證明：實現(xiàn)我校教學規(guī)范化必須體現(xiàn)三個結(jié)合：一是扎實規(guī)范與生動活潑的有機結(jié)合，二是開放性與生成性的有機結(jié)合，三是傳授知識與培養(yǎng)能力的有機結(jié)合。但這次活動也暴露了我校常規(guī)教學中存在的一些不足，例如某些展示課出現(xiàn)的知識性或概念問題主講者只要通過備課組相互討論即可解決，因此，在今后的教學教研活動中，集體教研仍然是我們努力的方向，處理教材要學會彈“鋼琴”，突破教材重點有時要“舉輕若重”有時要“舉重若輕”切不可畢其功于一役。截至4月18日，高中部13節(jié)示范課全部展示完畢，聽課總數(shù)達192人次，校長、。創(chuàng)高中部公開課聽課人數(shù)歷史新高。學校對聽課次數(shù)較多的老師特提出表揚。名單如下：朱德軍 劉 寶 袁 翠 馬艷霞 章淑淑 周巍暉 卞清勝 李俊婷 郭世芳 張 雄 吳元清 初中部共講示范課14節(jié)，初中部總聽課次數(shù)達到了145節(jié)，%，語文、英語、理化生、計算機等教研組聽課老師達到了100%，可以說，十四位授課教師風格俊逸各領風騷。此次活動使我們在業(yè)務上得到一次升華，更增加了集體凝聚力和向心力，老師們鉆研業(yè)務的學術(shù)氛圍更濃厚了。為促進老師教學之間取長補短相互交流，加強教學管理，按照本學期學校工作計劃，高中部教學處、科研處于2013年5月17日聯(lián)合對高一、高二兩個年級老師聽課情況進行了全面檢查，現(xiàn)將本次檢查有關(guān)情況通報如下： 高一應交聽課記錄本15本。實交15本聽課總計186次。高二應交聽課記錄本15本。實交15本聽課總計189次。學校從聽課筆記字里行間看到了高中部教師積極向上、勤奮好學精神——這一批老師在以實際行動落實學校提出的“教學規(guī)范化”要求。表現(xiàn)突出的有袁翠老師、章淑淑老師她們的聽課記錄本有如下特點：⑴聽課次數(shù)多而且記錄字跡工楷一節(jié)課有始有終。⑵從記錄本來看聽本學科的課占到聽課總數(shù)的60%以上。一些高級教師在相互聽課方面也表現(xiàn)突出，如朱德軍老師、張雄老師，聽課次數(shù)均高于平均數(shù)。本次檢查暴露出的問題：⑴個別青年老師基本上沒有聽課。⑵聽本學科課較少，聽本備課組老師的課較少。需要嚴肅指出的是：對教師聽課不論是老教師還是青年教師學校均有明確的次數(shù)要求，希望老師們按照學校要求，認真落實，在相互交流、同伴互助中實現(xiàn)業(yè)務更好、更快的提升和發(fā)展。青年教師教學基本功說課比賽 為搭建青年教師崗位練兵平臺，我校繼2012年4月24 號青年教師粉筆字大賽之后，于今年5月7號又隆重推出旨在提高青年教師教學設計能力，充分展示青年教師教學基本功說課比賽活動。此次活動的最大特點是：領導掛帥、全員參與、選手充分準備、校長和書記親臨賽場當評委,零距離調(diào)研青年教師的教學能力和水平,為教師專業(yè)化發(fā)展決策提供依據(jù)。全校教師踴躍參加，充分顯示出全體教師參與活動的熱情。經(jīng)過參賽選手緊張角逐，評委現(xiàn)場評分，比賽的結(jié)果當場揭曉：一等獎：袁翠 劉志波。優(yōu)勝獎：周巍輝 王 玉 余海軍三、教科研工作進展顯著——本學期科研處作了7件事學校教科研工作由于狠抓“課題研究這個綱”因此綱舉目張本學期來學校教科研取得了如下7項成果成果：開展課題研究 第五屆教育教學研討會上2個區(qū)級課題6個校級課題進行了驗收成果匯報。校級課題新立項4個。至此學校校級以上課題由2011年的4個發(fā)展到2012年5月分的27個課題。教學論文和校本課程的開發(fā)是質(zhì)量騰飛的兩個翅膀 2012～《北京市十二屆教育教學征文》《北京市第六屆“京研杯”教育教學研究成果征文》共交論文13篇2012～2013學第二學期初中部教師共撰寫教育教學論文 53 篇其中 《北京市十二屆教育教學征文》共交論文21 《北京市第六屆“京研杯”教育教學研究成果征文》共交論文32 篇開發(fā)校本教材實現(xiàn)“科研興校”。湖北省黃岡中學以數(shù)理化三科競賽在全國小有名氣，根據(jù)北京市華僑城黃岡中學的學生特點數(shù)理化三科自2011年9月7號開始進行了數(shù)理化三科競賽訓練，在這一基礎上我們講授并編寫出有自己特色的8本校本教材：《數(shù)學奧賽培訓教程》、《物理奧賽培訓教程》、《化學奧賽培訓教程》、《生物奧賽培訓教程》、《健美操校本教材》、《高中學生基礎樂理和視唱練耳基礎教材》等。這項工作目前已初見成效：在2012北京市中學生數(shù)理化奧賽初賽中我們數(shù)理化三科均有學生獲獎。其中：2012年5月6日北京四中杯中學生力學競賽預賽二等獎2人，三等獎4人。二等獎2人（武玥瓔，武玥璇）三等獎4人：羅康恒，蔣唐宇，郤禹，王傳升 2013數(shù)、理、化競賽成績菲然 2013年我校高一學生在北京賽區(qū)24屆全國希望杯數(shù)學邀請賽獲三等獎總?cè)藬?shù)：5人（國家級）。我校高二學生在第八屆高中應用物理知識競賽中獲北京賽區(qū)二、三等獎總?cè)藬?shù)：：7人。高一、高二在2013年北京市高中化學競賽中獲獎總?cè)藬?shù)4人。研學和社團活動的開展使我校學生素質(zhì)全面特長顯著我校學生不僅數(shù)、理、化競賽成績菲然在下列各級各類競賽中也取得了好成績充分體現(xiàn)了教科研結(jié)碩果學生素質(zhì)全面特長顯著。2013年我校高中學生北京市中小學天文知識比賽中高中組獲獎總?cè)藬?shù)：16人。在朝陽區(qū)第十七屆環(huán)保演講比賽中獲獎總?cè)藬?shù)：4人。在朝陽區(qū)第九屆青少年詩書畫攝影大賽書法組獲一等獎總?cè)藬?shù)：8人。在朝陽區(qū)第十六屆藝術(shù)節(jié)聲樂獲一等獎獎總?cè)藬?shù)：17人。在朝陽區(qū)中學生生物模型設計與制作評比獎獲獎總?cè)藬?shù)：2人。第十三屆北京市中小學師生電腦作品評選中我校1人獲獎。編撰《北京市華僑城黃岡中學2011年—2012年教育教學獲獎論文集》編輯、出版教科研文集，目的是匯集已有的教科研成果，交流、推廣被實踐證明了的有特色、有成效的做法和經(jīng)驗，讓后來者在他們的基礎上繼續(xù)新的探索；同時鼓勵更多的老師積極地、深入地開展教育教學研究，讓更多人養(yǎng)成總結(jié)與反思的習慣，更好地促進教師專業(yè)水平的提升，真正推動學校內(nèi)涵的發(fā)展。第一本論文集—《北京市華僑城黃岡中學2011年—2012年教育教