【文章內(nèi)容簡介】 （）正確答案：對5《義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定：學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)任令限期改正，情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分，四種情形哪一種有誤。（）A 拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；B 分設(shè)重點班和非重點班的； C 違反本法規(guī)定開除學(xué)生的； D 選用經(jīng)審定的教科書的；正確答案： D5高考舞弊背后，已經(jīng)形成了一條復(fù)雜的可怕的利益鏈。不能再簡單地將之視為教育領(lǐng)域內(nèi)部查處的事件，而需要司法力量的獨立介入，向縱深地帶進(jìn)行深挖。此說法（）正確答案：對5家長將孩子交給幼兒園由老師教育，但家長依然是孩子的監(jiān)護人，家長有權(quán)也應(yīng)該主動了解幼兒的在園情況，發(fā)現(xiàn)異常及時同教師和園所進(jìn)行溝通、交流。此說法()正確答案：對5張麗莉潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，每個都制定階段性發(fā)展目標(biāo)。初一學(xué)生剛?cè)胄?，重點抓（） 正確答案： A5老師必須擁有一顆愛心和責(zé)任心，在面對學(xué)生的錯誤的時候才不至于因為氣憤而喪失理智。（）正確答案：對5教師在教學(xué)過程中要做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。、創(chuàng)造性 、廣延性、間接性 、示范性正確答案：D 60、張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是（）？ ？ 正確答案：A 6提出北京大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是（） 正確答案：A 6在當(dāng)前一些中小學(xué)體罰現(xiàn)象還比較嚴(yán)重的原因是A、教師素質(zhì)不高，教育手段貧乏 B、教育部門鼓勵 C、法律法規(guī)縱容 D、社會輿論支持正確答案： A6在對待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎（）。A 對立型B 民主性C 放任型D 權(quán)威型正確答案：B 6教師職業(yè)道德的基本特征是()①全局性②超前性③導(dǎo)向性④強制性A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④正確答案：A 6是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A 加強和改進(jìn)師德建設(shè)B 加強和改進(jìn)法制建設(shè) C 加強和改進(jìn)公民道德建設(shè) 正確答案：A 6“我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人?！边@是陶行知的觀點。（）正確答案：錯6學(xué)生發(fā)生遲到現(xiàn)象，教師要做的工作是()。這樣做，既能融洽師生關(guān)系，真正達(dá)到了解學(xué)生，又避免師生關(guān)系中的專制型產(chǎn)生發(fā)展。B．寫檢討 C．把家長請到學(xué)校 D．要了解、寬容，做好引導(dǎo)正確答案：D 6陶行知生活教育理論是在平民教育運動實踐過程中提出來的，具有平民性的特點（）正確答案：對6教師應(yīng)該增強法制觀念和守法意識，提高對“法”的規(guī)范性和約束性的認(rèn)識。相關(guān)部門要引導(dǎo)教師自覺地約束自己的行為，形成（）的良好風(fēng)氣。A．依法施教 B．愛崗敬業(yè) C．熱愛學(xué)生正確答案：A 70、一個合格教師，必須善于控制自己的感情，要以體罰學(xué)生來發(fā)泄自己的感情。（）正確答案：錯7教師要加強廉潔自律，不正確的是（）A 嚴(yán)禁學(xué)校和教師以任何形式參與、動員或組織學(xué)生參加各類培訓(xùn)班B 嚴(yán)禁體罰學(xué)生，但可訓(xùn)斥學(xué)生 C 嚴(yán)禁教師從事有償補課 D 嚴(yán)禁向家長提過分要求正確答案：B 7節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（）正確答案：對7師德的靈魂是（） 正確答案：A 7禁止中小學(xué)教師從事有償家教，（）是主要責(zé)任部門。A 國家教育部B 省級教育主管部門 C 學(xué)校D 市級教育主管部門正確答案：C 7“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”說明 是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A. 堅持知行統(tǒng)一 “慎獨” 正確答案：D 7教師不僅運用知識，而且運用自己的全部素養(yǎng)特別是（）向?qū)W生提供專業(yè)服務(wù) A 學(xué)識水平B 道德素養(yǎng)C 個人特長D 鮮明個性正確答案：B 7各級教育行政部門和公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生，不得舉辦或參與舉辦各種培訓(xùn)班選拔生源，堅決杜絕“以分擇生”的行為。()正確答案：對 7教師是以對人的培養(yǎng)教育為其專門職業(yè)的勞動者。()正確答案：對7下列說法不正確的是A、體罰會對學(xué)生造成生理傷害 B、體罰激發(fā)了學(xué)生的聰明才智 C、體罰嚴(yán)重傷害了學(xué)生自尊心 D、體罰影響學(xué)生個性的健康發(fā)展正確答案：B 80、社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征是A、誠實守信 B、辦事公道 C、奉獻(xiàn)社會 D、服務(wù)群眾正確答案：C8教師可以參加由學(xué)生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。（）正確答案：錯8教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有（）B．精深的專業(yè)知識 C．廣博的文化基礎(chǔ)知識 D．必備的教育科學(xué)知識正確答案：D 8中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的是A、愛國守法、愛崗敬業(yè) B、關(guān)愛學(xué)生、教書育人 C、為人師表、小心做人正確答案： C8凡各級優(yōu)秀教師、模范教師以及齊魯名師建設(shè)工程人選、教育創(chuàng)新人物、特級教師等從事有償家教拒不改正的，給予（）處分。A 開除公職B 在全校教職工大會上作書面檢討 C 留職查看D 其榮譽稱號授予單位應(yīng)撤銷其相應(yīng)稱號正確答案：D 8教師“吃拿卡要”的惡習(xí)只發(fā)生在國外，中國沒有此類現(xiàn)象。（）正確答案：錯8張麗莉在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，每月工資只有（）元 正確答案：A 8教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A 愛工作B 愛學(xué)生C 愛學(xué)校D 愛教育事業(yè)正確答案：B 8下列教師行為正確的是（）。A 作業(yè)本上多一些鼓勵性話語 B 下課了，還拖堂C 把個人的情緒帶到課堂上，給學(xué)生臉色看 D 不會回答問題，就讓學(xué)生站著正確答案：A 8()是決定教師職業(yè)能否有所作為的根本。 B．教師的文化素質(zhì) C．教師的職業(yè)道德 D．教師的教研水平正確答案：C 90、許多實際案例表明，教師對學(xué)生的體罰或變相體罰，能夠從根本上改善班級的風(fēng)紀(jì)，增進(jìn)學(xué)生的自律。（）正確答案：錯9堅持跪教36年的貴州羊福民族學(xué)校教師是（）正確答案：A 9目前我國幼兒園教育是（） 正確答案：B 9教師的“吃拿卡要”只是教師自身的問題，與學(xué)生家長的誘導(dǎo)毫無關(guān)系。（）正確答案：錯9教育要把握學(xué)生學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的 正確答案：A 9正確答案：C 教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A 細(xì)心 B 耐性C 愛心D 寬容正確答案：C 9加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹 的現(xiàn)實需要。A、依法治國B、以德治國C、以人為本D、均衡發(fā)展正確答案：B 9教師是以()為其專門職業(yè)的勞動者。B．對廣大人民的教育 C．對個體的培養(yǎng)教育 D．對人的培養(yǎng)教育正確答案：D 9教師職業(yè)道德規(guī)范體系規(guī)范的四種基本關(guān)系有（）①教師與教育事業(yè)的關(guān)系 ②教師與受教育者（學(xué)生）的關(guān)系 ③教師與其他教師及教師集體的關(guān)系 ④教師與社會公眾的關(guān)系 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④正確答案：B 9教師要廉潔從教，適當(dāng)?shù)男袨橛校ǎ?。A 借工作之便索要或接受學(xué)生、家長財物 B 接受家長的宴請C 讓學(xué)生家長為個人提供服務(wù)D 教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費規(guī)定，不巧立名目亂收費,不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料正確答案：D 100、張麗莉沒有獲得的榮譽是（） 正確答案：D第四篇：馬說瀏覽題《馬說》一、文學(xué)常識：韓愈，字退之，唐代文學(xué)家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美譽，有《昌黎先生文集》。被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱 韓柳。二、語音：駢死（pi225。ｎ）槽櫪（c225。o）（ｌ236。）粟（s249。）外見（xi224。n）食馬（s236。）祗（zhǐ）三、通假字食馬者 食通飼，喂，喂養(yǎng)才美不外見 見通現(xiàn)，表現(xiàn)食之不能盡其材 材通才，才能四、重點詞語解釋馬之千里者 之：助詞，無義世有伯樂 伯樂：擅長相馬之人，本文指識別人才的人然后有千里馬 千里馬：日行千里的馬，本文指人才祗辱于奴隸之手 祗：只是 辱：辱沒駢死于槽櫪之間 駢：兩馬并駕 槽櫪：喂牲口用的食器不以千里稱也 以：憑，憑借 稱：著稱一食或盡粟一石 一食：吃一頓 盡：吃沒才美不外見 才：才能，美好的素質(zhì)欲與常馬等不可得 常：普通的等：等同，一樣一食或盡粟一石 或：有時1策之不以其道 道：方法，正確的方法1食之不能盡其材 盡：竭盡1鳴之而不能通其意 鳴：馬鳴叫 通：通曉1執(zhí)策而臨之 臨：面對1其真不知馬也 知：識別，了解五、理解性默寫本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬的悲慘遭遇是：祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者，不知其能千里而食也。