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正文內(nèi)容

交通安全與智能控制專業(yè)改革發(fā)展剖析報告(編輯修改稿)

2025-08-23 12:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 必要性認知; ? 能對電力電纜及通信線路相關參數(shù)進行數(shù)據(jù)收集和整理; ? 用需求系數(shù)法進 行電力系統(tǒng)負荷統(tǒng)計和估算; ? 為電力系統(tǒng)電纜施工選擇最佳方案,實現(xiàn)供電系統(tǒng)電纜施工初步設計; ? 根據(jù)公路沿線監(jiān)控、收費的設備狀況確定通信線路及信息點的設立數(shù)目; ? 根據(jù)項目設計目標及現(xiàn)場勘察數(shù)據(jù),撰寫施工準備流程及施工方案計劃; ? 在階段施工完成后,按標準對施工工藝質(zhì)量進行初步評估; ? 對完工后的電力電纜及通信線路進行檢測,對施工質(zhì)量做出初步評估; ? 在設備安裝完成后,按進度進行子系統(tǒng)及全系統(tǒng)調(diào)試; ? 調(diào)試完成后進行全系統(tǒng)試運行,檢查缺陷遺漏,進行工程項目驗收; 72 (續(xù)上表) 序號 行動領域 學習領域 主要 教學內(nèi)容與要求 技能考核項目與要求 參考 學時 3 網(wǎng)絡維護 局域網(wǎng)技術與組網(wǎng)工程 ? 了解不同雙絞線的用途 及 制作方法 ; ? 網(wǎng)卡的安裝與配置 ; ? 雙機互聯(lián)的配置方法 ; ? 共享式局域網(wǎng)與交換式局域網(wǎng)之間的差別 ; ? 熟悉用集線器和交換機組建局域網(wǎng)的方法 ; ? 熟悉網(wǎng)絡中文件和打印機共享的設置方法 ; ? Windwos 20xx Server 的安裝過程 ; ? 數(shù)據(jù)備份與 回復 的過程 ; ? DNS 的用途及其工作方式 ; ? 熟悉 DNS 服務的配置 過程; ? 熟悉 DHCP 服務的配置 過程; ? 熟悉 FTP 服務的配置 過程; ? 熟悉 WEB 服務的配置 過程; ? 代理服務的 含義 ; ? 熟悉 ServU 配置 FTP 服務器 的方法 ; ? 熟悉 CCProxy 配置代理 服務器 的方法 ; ? 配置撥號 、 ADSL、 VPN 連接接入Inter 的方法 ; ? 能夠描述各種網(wǎng)絡傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡設備的功能、特點及適用場合。 ? 能夠規(guī)劃 IP 地址的分配,能根據(jù)不同情況進行子網(wǎng)的劃分。 ? 能夠雙機互聯(lián)組建對等網(wǎng)。 ? 能夠使用集線器、交換機組建對等網(wǎng)。 ? 能夠進行網(wǎng)絡共享配置,在局域網(wǎng)中進行文件、打印機的共享及權限控制。 ? 能夠進行網(wǎng)絡用戶管理,執(zhí)行數(shù)據(jù)備份與還原。 ? 能夠配置和管理各種常見的網(wǎng)絡服務,包括 DNS、 DHCP、 FTP等。 ? 能 夠利用 IIS 配置 WEB 服務器。 ? 能夠利用第三方軟件配置代理服務器。 ? 能夠?qū)k公網(wǎng)絡使用撥號、 ADSL、 VPN 進行 Inter 接入 及共享 Inter 連接。 90 4 交換機與路由器配置 ? 熟悉 Cisco IOS CLI 的界面和 命令模式 ; ? 掌握路由器的基本配置; ? 熟悉 交換機 IOS CLI 的界面和 命令 模式 ; ? 熟悉交換機的基本配置; ? 配置 DHCP 服務的步驟; ? 熟悉 NAT 的配置方法; ? 靜態(tài)路由和默認路由的概念及配置方法; ? 理解 VLAN 的含義; ? 熟悉 VLAN 的配置過程及路由的配置方法; ? 了解 VTP 的含義 ; ? 熟悉 VTP 配置的過程 ? 了解距離矢量路由協(xié)議的含義; ? 掌握 RIPv2 路由協(xié)議的特點及配置過程; ? EIGRP 的工作原理及路由協(xié)議的配置過程; ? 熟悉標準、擴展、命名 ACL 的配置過程; ? 能夠準確描述交換機、路由器的作用及各自的適用場合。 ? 能夠熟練使用 Cisco IOS CLI 執(zhí)行基本路由器配置。 ? 能夠熟練使用 Cisco IOS CLI 執(zhí)行基本交換機配置,并進行端口基本安全性設置。 ? 能夠熟練使用 IOS CLI 配置 NAT 和 DHCP。 ? 掌握靜態(tài)路由和默認路由的配置方法。 ? 能夠配置 VLAN 及 VLAN 間路由 。 ? 能夠配置 VTP。 ? 能夠配置 RIP v EIGRP路由協(xié)議。 ? 能夠配置 OSPF 路由協(xié)議。 ? 能夠進行基本的 ACL 配置。 ? 具有對網(wǎng)絡配置中的常見問題進行故障排查的基本能力。 72 (續(xù)上表) 序號 行動領域 學習領域 主要教學內(nèi)容與要求 技能考核項目與要求 參考 學時 5 監(jiān)控系統(tǒng)安裝與維護 智能監(jiān)控系統(tǒng)與技術 ? 熟悉氣象條件、路面狀態(tài)、道路環(huán)境、道路檢測設備的安裝工藝和質(zhì)量要求 ? 掌握交通事件檢測設備的工作原理及檢測設備的安裝工藝要求; ? 熟悉視頻監(jiān)視系統(tǒng)的構成原理; ? 掌握視頻攝像子系統(tǒng)的構成; ? 掌握視 頻傳輸技術及規(guī)范; ? 掌握視頻顯示和輸出技術要求; ? 視頻控制技術及其技術要點; ? 不同現(xiàn)場的視頻監(jiān)視方案; ? 系統(tǒng)質(zhì)量要求和調(diào)試方法; ? 計算機網(wǎng)絡構成及組網(wǎng)知識; ? 視頻編 /解碼知識; ? 網(wǎng)絡視頻系統(tǒng)的組成結構知識; ? 誘導系統(tǒng)信息組成原理和特點; ? 誘導標志的用途、分類及特征; ? 信息顯示與信息提供裝置設置方法; ? 熟悉各種信息顯示終端設備; ? 熟悉各種設備的故障檢測方法; ? 能描述 監(jiān)控系統(tǒng)的組成、功能及發(fā)展趨勢,交通流特性及控制策略,監(jiān)控系統(tǒng)中交通檢測設備、環(huán)境檢測設備、監(jiān)控中心主要設備的組成及工作機理 ? 能描述監(jiān)控系統(tǒng)各子系 統(tǒng)的主要施工工藝流程和技術要求 ? 能比較各種施工方案的主要特點并進行選擇 ? 能掌握 監(jiān)控系統(tǒng)中機電設備施工準備階段的質(zhì)量監(jiān)理內(nèi)容 ? 能夠進行 監(jiān)控系統(tǒng)中外場設備安裝 ? 熟練掌握 監(jiān)控中心設備安裝的質(zhì)量監(jiān)理內(nèi)容、方法和規(guī)定標準 ? 熟練掌握 監(jiān)控系統(tǒng)中機電設備測試、試運行的質(zhì)量監(jiān)理內(nèi)容 ? 能正確地采集、分析和處理監(jiān)控數(shù)據(jù) ? 能根據(jù)采集數(shù)據(jù)對系統(tǒng)的運行狀態(tài)進行判斷,維護系統(tǒng)穩(wěn)定性 ? 熟練掌握網(wǎng)絡技術 ? 熟練掌握 監(jiān)控系統(tǒng)中計算機系統(tǒng)的硬件構成及系統(tǒng)支撐軟件和監(jiān)控應用軟件的功能 ,能嫻熟操作計算機 105 6 收費系統(tǒng)安裝與維護 收費系統(tǒng)技術與運營管理 ? 高速公路及收費道路的發(fā)展現(xiàn)狀; ? 收費系統(tǒng)的組成; ? 收費的條件、對象及原則; ? 收費基本概念(包括收費制式、收費方式、車型分類、通行券及通行費付款方式); ? 收費車道的設計; ? 掌握收費流程; ? 計重收費; ? 收費站設計; ? 收費廣場排隊模型及優(yōu)化; ? 收費系統(tǒng)軟件及收費監(jiān)控系統(tǒng)軟件的使用; ? 了解收費中心的組成和功能; ? 聯(lián)網(wǎng)收費的發(fā)展趨勢和實施要點; ? 熟悉 ETC收費方式的應用和發(fā)展; ? 收費監(jiān)控系統(tǒng)的構成; ? 收費監(jiān)控要點; ? 收費系統(tǒng)設備的使用和功能; ? 收費系統(tǒng)及設備的常見故障及基本維護方法 ? 能描述收費系統(tǒng)各部分的組成和功能; ? 能進行收費流程的操作; ? 能描述和處理收費過程中產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù); ? 能初步處理常見收費過程中出現(xiàn)的異常問題; ? 能進行收費設備的認知和使用; ? 能進行收費設備故障的初步判斷和排除。 105 (續(xù)上表) 序號 行動領域 學習領域 主要教學內(nèi)容與要求 技能考核項目與要求 參考 學時 7 通信系統(tǒng)安裝與維護 公路通信系統(tǒng)與技術 ? 了解數(shù)字程控交換系統(tǒng)、緊急電話、光纖通信系統(tǒng)及數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本組成; ? 了解數(shù)字程控交換系統(tǒng)、緊急電話、光纖通信系統(tǒng)及數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)各個部分的服務功能; ? 熟悉數(shù)字程控交換系統(tǒng)、緊 急電話、光纖通信系統(tǒng)及數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的安裝過程 ? 描述組成公路通信系統(tǒng)的各個因素以及相互的聯(lián)系; ? 能進行數(shù)字程控交換系統(tǒng)安裝與故障排除; ? 能進行數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)安裝與故障排除; ? 能進行光纖通信系統(tǒng)安裝與故障排除; ? 能進行緊急電話系統(tǒng)安裝與故障排除。 108 8 公路工程招標與投標 ? 招標的基本要求和目的 ? 招標的基本步驟 ? 招標公告的基本制作 ? 招標資格預審的基本流程 ? 招標資格預審的方法 ? 招標資格后審的方法 ? 公路工程標書的制作 ? 常用規(guī)范和標準的查找 ? 投標邀請書的制作 ? 熟悉開標的過程 ? 熟悉評標的實際方法 ? 熟練掌握招標過程中的基本方法和基本流程。 ? 熟悉投標的基本過程和流程。 ? 熟悉公路工程標書的基本制作方法。 ? 能夠靈活應對招投標過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)和意外情況,具備初步的現(xiàn)場協(xié)調(diào)能力。 34 9 消防系統(tǒng)安裝與維護 隧道消防系統(tǒng)安裝與維護 ? 一氧化碳傳感器的技術要求、檢驗規(guī)則; ? 煙霧探測器的技術要求、檢驗規(guī)則; ? 探測、報警區(qū)域的劃分方法; ? 常用探測器的安裝標準; ? 手動火災報警按鈕的技術要求; ? 了解自動火災報警按鈕的技術要求、檢驗規(guī)則; ? 火災應急廣播系統(tǒng)設置、安裝步驟; ? 消防聯(lián)動設備的標準; ? 防火門、防火卷簾的技術 要求; ? 噴淋滅火系統(tǒng)的技術要求; ? 二氧化碳滅火系統(tǒng)的技術要求、檢驗規(guī)則; ? 常用滅火系統(tǒng)的安裝方法; ? 熟悉各類技術文檔的編寫格式; ? 能根據(jù)隧道特性編制消防系統(tǒng)施工方案; ? 能根據(jù)方案選擇合適的設備; ? 能完成系統(tǒng)的安裝和調(diào)試; ? 能初步根據(jù)消防規(guī)范檢查系統(tǒng)、排除故障。 102 ( 3)課程結構組成 課程結構由四個教學模塊組成,包括素質(zhì)教育模塊、專業(yè)基礎模塊、核心能力模塊和拓展模塊。 素質(zhì)教育模塊包括本專業(yè)必修的文化基礎課:大學英語,大學計算機基礎,應用文寫作,體育,就業(yè)指導,思想道德修養(yǎng)與法律基礎,毛澤東思想、 鄧小平理論、“三個代表”重要思想概論,形勢與政策。 專業(yè)基礎模塊指形成本專業(yè)核心能力必須具備的專業(yè)基礎知識,包括:機電技術基礎、工控機技術、交通工程。 核心能力模塊包括公路供電系統(tǒng)設計與維護、綜合布線與施工、局域網(wǎng)技術與組網(wǎng)工程、交換機與路由器配置、智能監(jiān)控系統(tǒng)與技術、收費系統(tǒng)技術與運營管理、公路通信系統(tǒng)與技術、公路工程招標與投標、隧道消防系統(tǒng)安裝與維護等課程。 拓展模塊指選修課程,學生可以根據(jù)自己將來的專業(yè)特長、就業(yè)方向選擇適當?shù)恼n程修讀。 教學評價 ( 1)改革傳統(tǒng)的學生評價手段和方法,采用階段評價, 過程性評價與目標評價相結合,項目評價,理論與實踐一體化評價模式。 ( 2)關注評價的多元性,結合課堂提問、學生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓、技能競賽及考試情況,綜合評價學生成績。 ( 3)應注重學生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核,對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生給予特別鼓勵,全面綜合評價學生能力。 四 、改革教學模式 構建 “情境教學與事件驅(qū)動相結合”的教學模式 學院智能交通實訓基地一方面服務于校區(qū)內(nèi)道路監(jiān)控、車輛管理及流量統(tǒng)計等管理需要,另一方面作為交通安全與智能控制專業(yè)核心能力培養(yǎng)的教學場所服務于教學 需要。智能交通實訓基地中的供電系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、收費系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡維護和消防系統(tǒng)等多個子系統(tǒng)的設備分布相對分散,各個學習領域的教學可根據(jù)知識講授進度和技能形成的需求,實時地安排到智能交通實訓基地的相應場所實施教學。在真實的工作環(huán)境下實施情境教學,同學對不同設備的功能、組成、工作原理、設備間相互關系、設備連接規(guī)律及安全操作規(guī)范有感性認識的機會。職業(yè)情境教學中的理論知識講授穿插于實踐操作過程中,同時也通過實踐得到驗證,有利于實踐操作技能的盡快提升,有利于對理論知識的理解和記憶。 當校區(qū)內(nèi)的智能交通實訓基地機 電系統(tǒng)發(fā)生故障,設備更換或布線擴充等事件觸發(fā)時,在教學情境中的學生將轉變?yōu)轫椖繉嵤┣榫持械墓蛦T,在老師的帶領下,完成故障排查或設備更換任務,通過具體項目的實施實現(xiàn)技能的培養(yǎng)和提升。這樣既淡化教室授課的觀念,又能順利實現(xiàn)教學情境與職業(yè)情境的對接。 教學方法與手段改革 學生參與校區(qū)綜合布線項目施工 實施“教學做”一體化的教學模式,充分利用我院的實訓條件,新增 15
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