【文章內(nèi)容簡介】 全面落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。二、學情分析：本學期我任教的班級是八年級一班和二班。八年級的學生經(jīng)過一年的新教材 學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識。三、教材分析：全書共有五個單元、十三課。第一單元 在集體中。這一單元有三課內(nèi)容，一是大家與家，二是我與大家，三是集體靠大家。這單元的內(nèi)容主要是講述人的集體歸屬感，個人離不開集體，集體靠大家，每個成員有自己的責任和集體責任要承擔。在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題第二單元 公共利益。這一單元有三課內(nèi)容，一是共同的需要，二是公私之間，三是公共利益的維護。公共場所、公共設施等是我們的共同利益。公私之間，雖有矛盾沖突，但更相互依存。大家要共同承擔責任，維護公共利益，共創(chuàng)美好生活。第三單元 網(wǎng)絡世界。本單元的內(nèi)容三課，一是走進網(wǎng)絡空間，二是匿名世界的“游戲規(guī)則”，三是做網(wǎng)絡的主人。這單元是讓學生了解網(wǎng)絡，明辨是非，拒絕盲從，地域誘惑，杜絕網(wǎng)癮，做網(wǎng)絡的主人。第四單元 遠離犯罪。這一單元的內(nèi)容有二個，一是認識刑法，二是樹立防范意識。讓學生能知法守法，知道觸犯刑法，要承擔刑事責任；并且知道什么是正當防衛(wèi)，緊急避險，捍衛(wèi)合法權益，從而讓學生能抵制惡念，防微杜漸。第五單元 走進社區(qū)。這一單元有二課，一是我們生活的地方，二是在社區(qū)生活中。讓學生知道我們生活在社區(qū)中，要融入社區(qū)，熱愛社區(qū)；我們行使權利，承擔責任，服務社區(qū)，建設社區(qū)。四、教學及德育目標讓學生學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制，逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法，學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益，對自己的責任有明確的認識，自己的行為負責，并積極奉獻社會；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴。同時依法自律，防微杜漸；樹立國家安全意識，樹立整體國家安全觀念，為建設偉大祖國貢獻力量。五、教學措施：1．認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。2．課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。3．指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。4．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂，促進學生身心健康成長。教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養(yǎng)。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成獨立完成。六、教學進度時間 內(nèi)容第一周第二周 開學引入及第一單元第一課第三周第四周 第一單元第二課第三課和單元過關測試第五周第六周 第二單元第四課和第五課第七周第八周 第二單元第六課和單元單元測試 第九周第十周 第三單元第七課和期中復習第十一周第十二周 第三單元第第八課第九課和單元測試第十三周第十四周 第四單元第十課第十一課和單元測試第十五周第十六周 第五單元第第十二課和第十三課 第十七周第十八周 單元復習及測試 第十九周至期末 復習及期末考試第五篇：部編道德與法治八年級上冊知識提綱部編道德與法治八年級上冊知識提綱第一單元走進社會生活我與社會置身社會生活的意義？P4①人們在社會交往中形成了各種社會關系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。②我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心國家的發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。個人與社會的關系是怎樣的？P45①個人是社會的有機組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關系。②人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。幾種主要的社會會關系：P5①血緣關系：如家庭、家族成員之間的關系。②地緣關系：如同鄉(xiāng)、鄰居等。③業(yè)緣關系：如同學、同事等。在社會中成長人的成長是不斷社會化的過程”的原因？P7①通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會的關愛等，我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。②我們的衣食住行、學習娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系③人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。社會化：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。P7養(yǎng)成親社會行為的意義？P8①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。②我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。養(yǎng)成親社會行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等。P8如何養(yǎng)成親社會行為？★P8①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成②主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。③遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。網(wǎng)絡改變世界網(wǎng)絡對我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？（網(wǎng)絡是如何豐富日常生活的？）P10①網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便快捷。②網(wǎng)絡打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。網(wǎng)絡是如何推動社會進步的？（網(wǎng)絡推動社會進步的表現(xiàn)？）P12①為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑。②網(wǎng)絡促進民主政治進步。老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。③網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播速度。網(wǎng)絡給我們帶來了哪些消極影響?（網(wǎng)絡的弊端）P1516①網(wǎng)絡信息良莠（yǒu)不齊。一些虛假的、不良的信息歪曲事實、誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，危害社會穩(wěn)定，造成惡劣影響。②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。如何正確認識網(wǎng)絡？（為什么說網(wǎng)絡是把雙刃劍？）★（1）網(wǎng)絡豐富日常生活：①②③（具體見P10）。（2）網(wǎng)絡推動社會進步：①②③（具體見P12）。（3）網(wǎng)絡的弊端：①②③（具體見P1516）合理利用網(wǎng)絡如何理性參與網(wǎng)絡生活？P1719①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不能沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。③我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。?自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。媒介素養(yǎng)：媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估能力。P17怎樣傳播正能量？P1920①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。青少年應如何合理運用網(wǎng)絡？理性參與網(wǎng)絡生活：①②③④⑤我們要在網(wǎng)絡上傳播正能量。八年級上冊第二單元第二單元遵守社會規(guī)則維護秩序什么是社會秩序？P23社會秩序是社會生活一種有序化狀態(tài)。與日常生活密切相關的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。生活為什么需要社會秩序？（社會秩序的作用/重要性）P23①社會正常運行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。什么是社會規(guī)則？P25社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多，如道德、紀律、法律等?！锷鐣?guī)則的作用？P25①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員，享有權利，承擔責任，處理好與他人社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了，當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行，對違反社會規(guī)則行為的處罰具有法律紀律等規(guī)定的強制措施，也有道德風俗等包含的非強制性手段。遵守規(guī)則自由與規(guī)則的關系是怎樣的？/如何看待自由與規(guī)則的關系？★P27①社會規(guī)則規(guī)定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。如何自覺遵守規(guī)則？★P2829①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習慣，做到自覺遵守規(guī)則。②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。我們應該如何維護規(guī)則?P30我們要堅定維護規(guī)則，一方面要從自身做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。改進規(guī)則的原因/為什么要改進規(guī)則？P31規(guī)則不是一成不變的。隨著社會發(fā)展和社會生活的變遷一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則不合理，需要廢除；一些原有的規(guī)則不適應新變化，需要調(diào)整和完善。如何改進規(guī)則?P31我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利